华中师大版（三起）三年级下册第三单元第17课 探险WWW新视窗一等奖教学设计

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1. 知识目标：
会更换浏览的网站。
2. 能力目标：
会用超级链接在因特网上“走迷宫”。
3. 情感目标：
会利用工具栏实现页面间的移动。
教学重点、难点：
重点：上网浏览的基本操作；
难点：浏览器的基本操作。
教学过程：
(一)情境导入：
1. 今天啊，老师想到XXX同学家去玩，可不知道他家住在哪儿，有谁能帮助老师吗？
生：（他家住在…………）
大家真会想办法，知道了他家的“地址”，就一定能很容易的找到了他家的。
我们知道，网络世界就像一个“信息的大王国”，每一座城堡里都“藏”着很多的信息，可是我们怎样才能找到城堡里的信息呢？
生：地址
2. 老师这儿就有一个城堡的“地址”，一起去看看吧！
教师示范----浏览网页，认识网址
在“地址”栏中输，并告诉学生这就是“网址”，它类似于学生的家庭的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。
(二)任务驱动 明确目标：
1. 分组，完成任务。
老师提供相关网址，请学生自己尝试输入网址，打开网站，更换网址。
中国中央电视台（）
中国中小学教育教学网()
中国国家图书馆（）
武汉教育信息网（）
2. 上网浏览
我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？
(学生自己尝试操作)
学生汇报。
(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。)
3. 考考你
你能说说下列图标是什么意思吗？
(三)信息交流 及时反馈：
1. 通过刚才小组的学习，我们一定都有收获，发现了很多按钮的作用？
你能说一说吗？
2. 你还有其它的方法吗？
3. 聊一聊
今天，我们在网络世界里知道了利用“网址”浏览网站，利用“超级链接”在因特网上“走迷宫”，利用各种工具在网页来去自如的浏览信息，并且小试牛刀。那么，网络还能做些什么呢？在未来的世界里，网络的普及会给我们的生活带来什么影响呢？ 你会怎么做呢？适时播放Flash《请勿沉迷网络游戏》。
正面：
（1）普及知识，传递信息，方便人们通讯联系。
（2）丰富业余生活，具有娱乐功能。
负面：
（1）缺少了面对面的交流和沟通，少了人情味。
（2）耽于游戏、聊天，影响学习和工作、生活。
学生各抒己见，教师小结。