小学语文人教部编版六年级上册故宫博物院第三课时巩固练习

这是一份小学语文人教部编版六年级上册故宫博物院第三课时巩固练习，共36页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级上册第三单元 第三课时《 故宫博物院 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思和课后作业这九个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
本课是新部编版小学语文六级上册第三单元 第三课时《故宫博物院》。这篇课文是说明文，学习重点是根据不同的写作目的，选用恰当的阅读方法。《故宫博物院》是一篇以空间顺序进行说明的文章。课文按照游览路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。学习这篇课文，既可以让学生从中获得对故宫一般性的了解，又可以增强学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。这对新课标中的有关目标进行了很好的实践。同时，文中使用的说明顺序和文章的结构对我们学习写作说明文都具有很好的指导性。所以，这篇课文的学习掌握，对于今后学习其他课文都具有重要的示范作用。
孩子们已经有六年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。
1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美和布局统一的特点。2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。3.学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。4.增强学生的民族自豪感，进一步激发他们的民族创造精神。
【教学重点】：了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美和布局统一的特点；了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
【教学难点】： 学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
（一）、导入新课【课件2】(多媒体呈现教材中的故宫图片：1.全景图 2.平面示意图) 同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城──故宫，美国总统访华时就游览过故宫。故宫至今已有六百多年的历史。如果你去参观，肯定会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。【设计意图：出示规模宏大的故宫图片，解说故宫的重要地位，创设出一种氛围，把学生尽快地带入到学习中去，为学好课文张本蓄势。】
（二）、整体感知，明确任务1.朗读课文，了解课文在介绍故宫时为我们提供的四份材料。2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。出示：【课件3】任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
（三）、读通课文，指导方法1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。（板书：故宫博物馆参观路线图）⑴ 交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”⑵ 方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……2. 景点讲解：（板书：景点介绍）（1）根据课文和图片分组介绍一两处景物。（外观、内景、位置、用途等）（2）按照一定的说明顺序来介绍；语言优美，说明准确，有自己的创意。【设计意图：指导学生交流怎样根据不同的任务阅读，这是本单元的教学重点之一。】
（四）、汇报评价，点拨指导。1、检查指导任务 参观路线图（1）.指名说一说参观路线图怎么画。（参观路线是怎样的）（2）.师生评价，教师指导：1）、 只看参观的路线，我们的着眼点就放在文章中的某些方位词或表示行踪的词语上，可以用笔圈画出各处景点，再通过说明语言确定出具体方位，就可以绘制出参观路线图了。2）、 阅读《材料三》 明确参观时按由南向北的空间顺序。（板书：由南向北）出示：【课件4】天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→前朝（三大殿、文华殿、武英殿）→内廷(乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山【设计意图：为了使学生能更出色地完成两个任务，教师在学生动手之前先给予提示，这样能够使学生在完成任务时有章可循，相当于为学生的达标铺路搭桥。】
2、介绍一两处景物（1）. 检查提问：你想选取哪两处景物来介绍呢？你想从哪些方面来介绍呢？（2）. 作者为什么要把太和殿作为解说的重点?太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要;另外，它在整个建筑群中最具代表性。（3）. 请大家阅读《材料二》，这也是一段与太和殿有关的材料，阅读后，提取相关信息补充到解说材料中去。（4）. 你知道该按照怎样的顺序，从哪些方面来介绍太和殿呢？（学生自由说，可以从台基——外观、内部——位置和功用的顺序，也可以是其他顺序）
（五）、合作探究，课堂小结。（一）分组合作，探究以下问题。汇报，评价，指导。1.本文说明的对象是什么? （故宫博物院）2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。A.规模宏大壮丽：紫禁城的城墙十米多高。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。……正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
B.建筑精美：河上是五座精美的汉白玉石桥。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云……方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。C.布局统一：紫禁城(东西南北各)有四座城门;城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼;三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。
（六）、课堂总结 北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用简短的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫博物馆。学习本文，我们要明确介绍建筑物时，首先要抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《故宫博物院》板书 故宫博物院参观路线图：由南向北 景点介绍： （1）台基 太和殿 （2）外观 内装 （3）位置和功用 （4）重建
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的课堂教学更高效，更精彩。
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的少，能做到正确的断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中我把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确的断词断句把句子读通顺。教学中我在这方面下了不少功夫。其效果还是很明显的。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
九、课后作业。（一）、把词语补充完整。（ ）珑奇巧 横（ ）东西 雄伟壮（ ） 烟雾（ ）绕亭台楼（ ） 井然有（ ） 和（ ）统一 青松（ ）柏
（二）、给下列句子选出合适的词语，用横线画出。 1.这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最（完整 工整 整齐）的古代宫殿建筑群，有六百多年历史了。 2.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座（精致 精美 精彩）的汉白玉石桥。 3.三座大殿（耸立 矗立 挺立）在七米多高的白石台基上。 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人（惊叹 惊喜 吃惊）。
（三）、按要求写句子。1. 规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句） _________________________________________________________________ 2. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（1）改为反问句：__________________________________________________________ （2）改为陈述句：__________________________________________________________
【参考答案】（一）、玲 贯 丽 缭 阁 序 谐 翠 （二）、1.完整 2.精美 3.矗立 4.惊叹（三）、1.故宫体现了独特风格。2.（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
2023-2024年部编小学语文六年级上册第三单元 第三课时 《 故宫博物院 》知识点汇总
知识点：一、故宫简介：北京故宫，旧称紫禁城，是中国明、清两代24个皇帝的皇宫。为我国现存最大最完整的古建筑群。故宫位于北京中轴线的中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都可以说是史上罕见的。它标志着我们祖国悠久的文化传统，彰显着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。二、近义词：玲珑——精巧 精美——精致 宽广——宽阔 矗立——耸立 湛蓝——蔚蓝辉煌——灿烂 矫健——强健 绚丽——艳丽 庄严——庄重 悠扬——婉转
三、反义词：独特——普通 笔直——弯曲 宽广——狭小 鲜明——模糊 威武——软弱辉煌——阴暗 增加——减少 绚丽——黯淡 庄严——轻佻 拥挤——宽松四、词语拓展：[形容建筑物的成语]高楼大厦 古色古香 富丽堂皇 举世闻名 雕梁画栋 金碧辉煌 鳞次栉比 美轮美奂 亭台楼阁 别有洞天五、词语搭配：（湛蓝）的天空 （干净）的天空 （万里无云）的天空 （澄碧）的天空（蔚蓝）的天空举行（典礼） 举行（仪式） 举行（集会） 举行（会谈） 举行（比赛）
六、词语解释：玲珑：（器物）精巧细致。横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去。辉煌：光辉灿烂。矫健：强壮有力。绚丽：灿烂美丽。悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。缭绕：回环旋转。肃穆：严肃而恭敬。也指环境、气氛使人有凛然之感。龙凤呈祥：指吉庆之事。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。