小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院学案

这是一份小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院学案，共4页。学案主要包含了易错音，多音字，近义词，反义词，解释，课文结构，课文内容填空，知识链接等内容，欢迎下载使用。

（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
12．故宫博物院
一、易错音、字。
鳌(á)头 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 击磬(qìng) 攒(cuán)在一起
轮廓(kuò) 气氛(fēn) 御膳(shàn)房 废墟(xū) 迥(jiǒng)然不同
矗（chù）立 朝贺（hè） 肃穆（mù） 额枋（fāng） 镏liú金
雍yōng正 内廷tíng 后妃（fēi） 政（zhèng）务 顺贞（zhēn）门
昭（zhā）德门 南庑（wǔ） 双奎（kuí） 正（zhēng）月 湛（zhàn）蓝
雕镂（lòu） 惟（wéi）妙惟肖（xià） 真伪（wěi） 檀（tán）香
二、多音字
禁 jīn 弱不禁风 情不自禁 jìn紫禁城 禁军
称chèn 称心如意 称职 称chēng 称呼 称谓 称chèng 称砣 称杆
三、近义词
排列（陈列） 肃穆（严肃） 蔓延（扩散） 迥然不同(截然不同)
四、反义词
完整（破损） 宏大（渺小） 肃穆（活泼） 蔓延（收缩）
五、解释：
迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。
井然有序：井然:整整齐齐的样子。序:次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
井然有序:有条理，有次序，整齐不乱。
惟妙惟肖(wéi mià wéi xià ):惟,助词。妙:好。肖:像,相似,逼真。形容描写或模仿得非常生动,或是雕刻得非常精美、 十分逼真。
六、课文结构：

图片引用于道客巴巴
☆按照“总一-分一总”顺序，把“材料一”划分为三部分。
第一部分(1-2) :概括说明故宫位置历史和建筑特点。
第二部分(3-15) :分别介绍故宫博物院的建筑。
第三部分( 16) :从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫特点。
七、课文内容填空：
①本课四份材料，分别从 建筑特点 、 建筑故事、参观方案和 平面示意 四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫 规模宏大 、 建筑精美 、布局统一 的特点,赞扬了悠久的中华文化和我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
②故宫又称___故宫博物院_和__紫禁城 ， 它的“三大殿”指的是__太和殿____、___中和殿__、 保和殿 ，“后三宫”指的是__乾清宫__、__交泰殿___、__坤宁宫___ 。
《故宫博物院》说明的重点是 太和殿 。它所在的位置是在紫禁城的中轴线上。它的用途是举行重大典礼。这座宫殿的特点是 规模宏大、雄伟壮丽，是故宮最大的殿堂
③读了《故宫博物院》后,我会选择 太和殿 、 中和殿 这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
④本文大体按照 游览参观 路线，按空间方位顺序由 南 到北 逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。从南往北,依次为:午门、汉白玉石桥、太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清门、乾清宫、交泰殿、坤宁宫、御花园、神武门。
⑤北京故宫,旧称 紫禁城 ，是 明、清 两代的皇家宫殿。按照故宫博物院的参观方案，我们可以由 午门 进入故宫,由 神武门离开故宫。故宫被定位 全国 重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
书后习题：
⑥选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
下面我带领大家进入故宫御花园。御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁宫后方。御花园面积不很大,有大小建筑20多座,但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入了苏州园林。好，先介绍到这儿，大家拍照留念，注意安全。作者q718429036
⑦本文写作技巧：1.抓住说明对象的特点。2.运用了空间顺序,找好立足点。3.选择最主要的建筑物，详略分明。4.准确地运用方位词和表示走向的词语。
八、知识链接
1、说明文常见说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、做假设等等。
作用恰当地运用说明方法，能提高说明文语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让被说明的事物更加通俗易懂，更能增强说服力。
2、含“然”的成语：迥然不同、井然有序、安然无恙、安然如故、黯然神伤、黯然失色
3、形容建筑物的成语：举世闻名、高楼大厦、雕梁画栋、富丽堂皇、
金碧辉煌、亭台楼阁、 古色古香
4、有关名胜古迹的古诗：
1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》
2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
3.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流—李白《送孟浩然之广陵》
九、重点句子：
1、走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像-条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。这个句子运用打比方的说明方法把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的美丽。
2、这里的建筑布局、环境气氛和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
这个句子是对故宫景物的描写生动细致的描述把故宫美景展现在读者面前，表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
3、太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。
4、故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。概括说明故宫规模宏大，建筑精美，布局统一的特征。
5、乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。
运用作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，突出强调后三宫的特点。
6、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一-的布局,不能不令人惊叹。
这句话在文中的作用是：首尾呼应，总结全文。
十、句式转换
1、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一-的布局,不能不令人惊叹。
改为肯定句：这样宏伟的建筑群,这样和谐统一-的布局,令人惊叹。
改为反问句：这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
改为感叹句：这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!
2、指出下列句子运用的说明方法。
1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。(作比较)
3）宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。( 举例子)
十一、学完本课后，你有什么感想呢?
这篇课文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，我从中既获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产，文明游览。 本人原创，转载出版必究。
作者：甄珠