专题九　课时一　唯物辩证法的总特征-2024年高考政治二轮专题复习课件（统编版）

这是一份专题九　课时一　唯物辩证法的总特征-2024年高考政治二轮专题复习课件（统编版），共26页。PPT课件主要包含了联系观和发展观，唯物辩证法的联系观，核心考点一，核心考点二，唯物辩证法的发展观等内容，欢迎下载使用。
专题九 唯物辩证法与辩证思维
大二轮专题复习
必修四 第三课 把握世界的规律（辩证法）选择性必修三 第三单元 运用辩证思维方法
课时1 唯物辩证法的总特征
联系的普遍性、客观性、多样性
整体与部分的关系系统优化的方法
1.辩证思维的特征：整体性、动态性2.分析与综合相结合
发展的普遍性发展的实质用发展的观点看问题
事物发展的趋势事物发展的状态
3.认识质量互变规律；把握适度原则4.不作简单肯定或否定，坚持辩证否定5.体会认识发展的历程
矛盾的基本属性矛盾的普遍性和特殊性用对立统一的观点看问题
主要矛盾与次要矛盾的关系矛盾主要方面与次要方面的关系两点论与重点论相统一
6.辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物
理解联系、发展、全面的观点，辨识主次矛盾和矛盾的主次方面；把握分析与综合的辩证关系，遵循质量互变规律；把握适度原则；辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。
学会用联系、发展、全面的观点指导我们的学习和工作。
坚持唯物辩证法和辩证思维方法，反对形而上学。
高考题多结合科技成就、国家重大方针政策、国家和地方建设等，考查联系的特征、整体与部分的辩证关系和系统优化的方法。选择题、主观题都有考查。
真理是具体的有条件的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。坚持真理也要以时间、地点和条件为转移。
联系具有多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。矛盾具有特殊性。 它要求我们坚持具体问题具体分析，一切以时间、地点和条件为转移。
物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们坚持一切从实际出发，一切以时间、地点和条件为转移
社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化，坚持社会意识与社会存在的具体、历史统一
2.用联系的观点看问题P29(1)整体与部分的辩证关系
提醒：整体功能与部分功能的关系有三种情形
许多部分按照有序性构成有机整体
各部分以有序、合理、优化的结构形成整体
部分以无序、欠佳的结构形成整体
整体具有部分所不具备的功能
整体功能大于部分功能之和
整体功能小 于部分功能之和
整体功能大于或小于部分功能之和是有条件的关键是部分以什么样的结构形成整体
区分联系的特点联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
难点突破------整体和部分与系统和要素的区别二者是有差别的,不能完全等同。整体与部分的关系,强调整体和部分之间的相互影响和相互制约,不太强调部分与部分之间的关联性。而系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容,还强调了组成系统的要素之间的密切联系,即强调要素之间的有序性、层次性,强调要素之间能否优化组合及其对系统产生的影响。系统的关键词：结构调整、系统工程、资产重组、优化组合、协调一致、协调有序、整体功能提升
如何判断试题中的整体与部分的关系(1)材料突出整体和部分相互促进，一般考查整体和部分的辩证关系。(2)材料突出单一因素的变化对整体的促进乃至决定作用，或个体共同努力促进整体发展，一般考查部分对整体的作用。(3)材料突出个体发展依赖于整体的发展，一般考查整体对部分的作用。
近年来高考以人类社会的发展或者新事物的成长为情境，加强了对事物发展前进性与曲折性的统一的考查。高考题对事物发展的状态的考查通常会融合选择性必修3质量互变规律的相关知识。
1.唯物辩证法的发展观
(1)发展的过程：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要坚持辩证的否定，树立创新意识。(2)发展的条件：事物之间的相互联系构成了事物的发展，要建立有利的联系促进发展。(3)发展的源泉和动力：矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化、发展。(4)发展的原因：内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的必要条件，外因通过内因起作用。既要抓住内因，又不忽视外因，坚持内外因相结合。
核心归纳——全面理解唯物辩证法的发展观
任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证的否定是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要坚持辩证的否定，树立创新意识。
事物发展的总趋势是前进的、上升的
事物发展的道路是曲折的、迂回的
矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化、发展。
事物之间的相互联系构成了事物的发展，要建立有利的联系促进发展。
发展是内因和外因共同起作用的结果内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的必要条件 探究P46
联系、发展、矛盾、辩证否定之间的关系
2.理解质量互变(1)认识质量互变规律