中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册二 种树郭橐驼传图片ppt课件

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爱菊：采菊东篱下，悠然见南山；爱竹：宁可食无肉，不可居无竹。爱酒：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙 奇人爱种树？到底是位怎样的奇人呢?今天就让我们通过学习《种树郭橐驼传》来寻找答案吧。
柳宗元，字_______（773-819年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称________。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元815-819年）刺史，也称_______。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。
柳宗元是著名的散文家、诗人，是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样，我国散文史上，他的贡献是很大的。
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传：表明这篇文章的体裁：人物传记。
职业 ：从题目可以看出他的职业是种树。
1、全班齐读第一二自然段，思考：（1）第一段写了什么？
名字，有类橐驼者，乡人号之“驼”
（2）介绍身世侧重哪个方面的介绍？
类橐驼，乡人号之“驼”
“甚善”亦自谓“橐驼”
我们从题目已经知道，郭橐驼的职业是种树，那他种树的技术如何？
凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养
所种树，或移徙，无不活
他植者，虽窥伺效慕，莫能如也
看来郭橐驼种树确实是他的独门绝活呀。那他种树怎么就无人能及呢？到底有什么诀窍“秘籍”？方法是什么？
3、学习第三段：
本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密
勿动勿虑，去不复顾，不害其长，不耗其实
爱之太恩忧之太勤，旦视暮抚，已去复顾，爪其皮肤，摇其根本
木之性日以离，害之仇之，不我若
1）这篇文章到这里就结束了吗？ 写作这篇文章的目的就达到了吗？
4、学习第四段：官府烦令扰民
2）“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？
“以子之道，移之官理，可乎？”
3）为什么要“移之官理”？
写作背景： 本文写于唐代安史之乱后，当时，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”，社会生产破坏严重，政令烦出，民不聊生。
4)驼是怎样评价、描述他所见到的官吏的？
郭橐驼先直陈其为祸：“而卒以祸”；而后描述了官吏烦令扰民的神情动作：来而呼，鸣鼓而聚之击木而召之。
他植者“种树”和长人者“治民”有何相通之处？
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。
如此植树和治民，结果如何？
木之性日以离；故病且怠。
这可真是：勤虑害树，繁政扰民啊！
5、学习第五段 文章最后，问者说：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”你认为养树术和养人术分别是什么？ 这里表现了作者怎样的政治观点？ 种树人有 的错误，做官者也有 之过。
养树术是“顺木之天以致其性”，养人术应该是“顺民之性以养其民”
作者写作本文的用意何在？
高考回顾 2008年全国卷2 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它，一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
课堂总结： 　　柳宗元的《种树郭橐驼传》，虽名为“传”，但并不是一般的人物传记，从内容上看，它是一篇借“传”立说的讽喻性寓言。即文章以郭橐驼种树为喻警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们休养生息，以维持承平盛世的政治观点。
布置作业： 根据2008年全国卷2作文所给材料，明确自己的观点，列出作文的写作提纲。