初中语文人教部编版八年级下册被压扁的沙子多媒体教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册被压扁的沙子多媒体教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了本文的说明对象是，事理说明文，说明方法和说明语言等内容，欢迎下载使用。

鬼知道我到底经历了什么
潮 汐 抵 达 二氧化硅 衍 射 排 斥 趋 势 陨 石 膨 胀
1.本文对恐龙灭绝的原因提出了两种理论，分别是？2.作者支持哪一种理论，依据是什么？3.什么是“被压扁的沙子”？4.研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？
本文对恐龙灭绝的原因提出了两种理论，分别是？
什么“撞击说”和“火山说”?
撞击说（第2段）：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
火山说（第3段）：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
作者支持哪一种理论，依据是什么？
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
证据1：在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。（12段）
证据2：“在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动”。（14段）
“撞击说”的依据是什么？
什么是“被压扁的沙子”？
“斯石英”是怎么形成的？
如果二氧化硅（非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种选被压扁的沙子因此称为“斯石英”。
“斯石英”只出现在什么地方？
“斯石英”遇高温会发生什么变化？
只出现在沙子被强烈挤压的地方。
如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。
（1）举“斯石英”的例子；
普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”
“斯石英”遇超高温会变回普通沙子
在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子
岩层的年龄为________年，可追溯到_________________；并且在岩层中检测到了____________________________。
在斯石英中存在的一种原子排列
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？
“因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一某一天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。”（第5段）
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。（第3段）
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种选被压扁的沙子因此称为“斯石英”。（第7段）
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。（第10段）
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。（第12段）
“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”“似乎”和“肯定”矛盾吗？
之所以用“似乎”，是因为作者并没有目睹斯石英出现在地壳深处，只好用猜测语气。
之所以用“肯定”，是因为根据科学推理，斯石英的形成必须具备巨大压力，而地壳深处存在巨大压力。
1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
分析句中划线词语的表达效果。
“也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据，说法留有余地，体现了说明文语言的准确性。
2.一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
“可能”表示推测，因为这一说法只是一种猜测，并不能完全肯定，体现了说明文语言的准确性。
3.金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
“在通常情况下”起到了限制作用，将特殊情况排除在外，体现了说明文语言的准确性。
4.他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
“确实”充分肯定了科学家们的检测结果，体现了说明文语言的准确、严谨。
下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，试结合上下文，说说它们各自的作用。
1.这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。
2. 1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于高压状态……
3. 因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
这篇事理说明文，通过对“被压扁的沙子”的产生原因、分布特性等的介绍，证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝的观点，表明不同科学领域的发现可以互相启发，从而发现新的论据获得出新的结论。
1．下列说法有误的一项是(　　)A．《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明星体撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。B．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移说提供了一个强有力的证据。C．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。D．本课这两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
【解析】恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为大陆在漂移，而不是因为恐龙自己在迁移。
2.判断对错。（1）“被压扁的沙子”和“恐龙灭绝”是没有关联的。（ ）（2）《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇文章都说明了“不同科学领域之间是紧密相连的”的道理。（ ）（3）“恐龙无处不有”一文用生物学的发现来佐证地质学的理论，说明这两个科学领域在本质上是相同的。（ ）（4）造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。（ ）
恐龙灭绝的原因到底是什么？
1.陨石撞击说 2.彗星碰撞说3.气候变动说4.物种斗争说5.大陆漂移说
6.地磁变化说7.植物中毒说8.自相残杀说9.自身疾病说10.酸雨中毒说……