贵州省2024年高三年级下学期适应性考试 英语试题及答案

这是一份贵州省2024年高三年级下学期适应性考试 英语试题及答案，文件包含2024年高三适应性考试英语试卷docx、2024年高三适应性考试英语答案docx、2024年高三适应性考试英语-双向细目表docx、2024年高三适应性考试英语答题卡pdf、2024年高三适应性考试听力音频mp3等5份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。

第一部分 听力（共两节，满分30分）
1-5 BACCA6-10 ACBCA11-15 BCBCC16-20 ACBBC
第二部分 阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
21~25 CBBCC 26~30 BACAB 31~35 DDABC
第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
36~40 ECGAF
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
41~45 BADBC 46~50 DCABD 51~55 ACBDA
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
56．mastering 57．where 58．better 59．makers 60．is believed
61．and 62．t decrate 63．gradually 64．a 65．n
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
【参考范文】
Dear friends,
With a grwing number f turists chse t travel during the hlidays , the inapprpriate behavir f turism is increasing----visitrs free climbing, taking pictures with “n pht”sign, randm graffiti in spts, and littering everywhere.
Uncivilized phenmena in turism are leaving a severe impact n the places f interest. In rder t save the images f turists and leave a perfect landscape t the fllwing travellers, we have a variety f things t pay attentin t.
At the very beginning, turists shuld imprve their quality such as nt ding sme damage t the spts and timely reminding f the inapprpriate behavir f thers. Furthermre，the media shuld increase the degree f expsure, s that peple gradually will realize the uncivilized travel. Last but nt least, the gvernment shuld implement sme punitive measures by imprving the relevant laws and regulatins.
I believe that these prblems will be slved step by step, and a beautiful tmrrw is waiting fr us. Let’ jint tgether t make a better future!
写作第一节评分原则
1．本题总分为15分，按5个档次进行评分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求确定或调整档次，最后给分。评分时，应注意的主要内容为：
（1）内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性。
（2）上下文的连贯性及语言的得体性。
（3）拼写和标点符号是语言准确性的一方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（4）如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
（5）内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
第二节（满分25分）
【参考范文】
In the car, I tld her I lst again and I was hesitating abut quitting the team. Mm remained silent fr a full minute, her grip n the steering wheel tightening. Finally, she spke with a measured tne that brke the silence. “Billy, quitting is nt a sign f weakness. Winning r lsing desn’t define yu. What matters is whether yu’re pursuing smething that brings yu jy.” Her wrds cleared up the self-dubt that had cluded my decisin and reignited a spark f curage within me. I recalled why I had learned t wrestle in the first place. “Thanks, Mm. I knw what I shuld d.”
The next day, I walked int the training field again. Cach McDnald was already there, setting up training fr the team. He smiled when he saw me with a knwing lk in his eyes. “Back fr mre, Billy?” he said, clapping me n the back. I ndded, making up my mind t give it anther sht. As I tied my shes and prepared fr practice, I felt a surge f determinatin washing ver me. Maybe Cach was right. Maybe I d have what it takes t be a champin. And if nt, at least I am pursuing smething that brings me jy and a sense f purpse.
写作第二节评分原则
1．本题总分为 25 分，按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于 120 的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
【解析】
第二部分 阅读
第一节
A
答案详解
【答案】21. C 22. B 23. B
【语篇导读】本文是应用文。介绍了香港一些有特色的点心店。
细节理解题。根据小标题Sun Hing段落中“As the chefs begin kneading(捏) dugh and
wrapping buns in the middle f the night, neighbrs slwly fill the seats and wait fr its freshly made dumplings and stir-fried milk puffs.”（当厨师们在半夜开始揉面团、包馒头时，邻居们慢慢地坐满了座位，等待着新鲜出炉的饺子和炒香脆的泡芙）可知，Sun Hing最大的特点就是半夜营业。C选项“ It ffers dim sum t night wls.“ 译为它为夜猫子提供点心，最贴合原文。其他选项并未在该段涉及到。故选C项。
细节理解题。根据小标题Veggie Kingdm段落中的“Veggie Kingdm basts a pretty
impressive meatless dim sum”（Veggie Kingdm拥有令人印象深刻的无肉点心）、“Helmed by a veteran dim sum chef”（由经验丰富的素食点心厨师掌舵）、Veggie Kingdm makes fresh vegan dishes…….Specially-treated vegetable il is used t replace lard and butter.”(Veggie Kingdm制作新鲜的素食菜肴…….用特制的菜油替代猪油和黄油)可知，Veggie Kingdm是最适合讨厌吃肉的游客，故选B项。
推理判断题。根据文章标题“Hw t yum cha in Hng Kng” 以及第一段中“here are sme
f the best places fr chwing dwn n these steam-basket gdies.” (这里有一些品尝这些蒸笼美食的最佳地点) 可知，本文主要介绍香港有特色的点心店。选项B的“Travel”最适合。
B
【答案】24. C 25. C 26. B 27. A
【语篇导读】本文是一篇说明文，一项新的研究估计，目前全球超10亿人患有肥胖症，一
些国家政府正通过制定计划来减少肥胖。。
24.推理判断题。根据第一段的内容“Researchers said arund 43 percent f adults were verweight in 2022. Obesity amng adults has mre than dubled since 1990. Amng yung peple aged five t 19, the besity rate increased by fur times during the same perid.”可知世界肥胖人口占了很大一部分比例。因此，第二段“A staggering number f peple are living with besity.”中的a staggering number指的应该是很大，很惊人的数量。故选C。
25.细节理解题。根据第四段 “ increase public awareness abut healthy diets and exercise and t strengthen requirements fr physical activity in schls.”可知政府想要提升公众对锻炼的意识并加强学校的体育锻炼要求，因此，政府对体育锻炼很看重，故选C。
26.推理判断题。根据第五段“Imperial Cllege's Ezzati said that besity rates are nt rising in many wealthier natins. But they are quickly increasing in ther cuntries.”可知肥胖比率在富裕国家没有增长，反而在“Other cuntries”显著增加。根据第五段第二句“He nted that sme cuntries have many underweight peple, meaning the natins are facing what he called a "duble burden" f nutritin prblems.”得知这些国家同时拥有很多“underweight peple”，证明这些国家既有很严重的肥胖问题，也有体重偏低的问题，故选B。
27.推理判断题。根据最后一段Branca说的话，可知肥胖已经是全球性的问题，虽然减肥药有一定的作用，但是减肥药因为价格等问题又会带来新的不平等。可知作者的态度是消极负面的。故选A。
C
【答案】28. C 29. A 30. B 31. D
【语篇导读】本文是一篇说明文，文章主要介绍了一种名为Sra的新开发软件。
细节理解题。根据文章第一段，Sra是一款text-t-vide的视频制作软件，可知Sra的功能应该与制作视频相关，故选C。
29.细节理解题。根据关键词“vide cntent industry”定位到第三段。根据第三段“ help vide cntent creatrs t turn their ideas int reality at a faster speed...”可知Sra能够加快做视频的速度，从而也就减少了做视频所花费的时间，故选A。
30.推理判断题。根据第四段“ cncerns abut ethics、 prtectin、persnal privacy and data security”等表达可知本段是在讲Sra的潜在风险，故选B。
31.推理判断题。根据关键词Zhu Hngyi定位到最后一段，从最后一段周鸿祎的话中得出，Sra会对一些视频行业产生巨大的干扰，但是，同时也会成为抖音的有力助手。可知Sra有好处，有坏处；而D选项的意思是：Sra是一把双刃剑，双刃剑的意思就是一件事情有好有坏，故选D。
D
【答案】32. D 33. A 34. B 35. C
【语篇导读】本文是一篇说明文，Debra教授通过桌游比赛给学生新的方式谈论气候变化的机会。
细节理解题。根据第三段的“Rsenthal said she hped the games wuld give students a chance t talk abut climate change in a new way.”可知老师进行桌游这种教学方式的目的是给学生机会表达自己的观点，故选D。
推理判断题。根据第四段 " it's a way t be scial, t engage in cnversatin.” “ the table. It's very cllabrative.” “wrk tgether..”等表达可知这个游戏是合作性的，故选A。
推理判断题。根据最后两段“ ne player's decisin abut agriculture affected anther player n the ther side f the wrld.” “It's either we all suffer frm this, r we all smehw cllabrate t wrk ur way ut”等表达可知，玩了这个桌游，学生会了解到气候问题是全球的问题，地球上的每个地方都是互相影响的，因此我们要一起合作解决问题，故选B（这个世界是命运共同体）
主旨要义题。通过对全文的概括理解，可知选C。
第二节
【答案】36. E 37. C 38. G 39. A 40. F
【语篇导读】本文为一篇说明文。介绍了你对待家庭成员的方式和你说的话会产生很大的影响。
该句处于语篇的第一段，E选项“Hwever, there are ways t slve family prblems and restre peace t the dynamic.”属于中心句，能引出接下来具体方式的列举。故选E。
本段小标题是“Identify the real prblem”，意为“识别真正的问题”。C选项“figure ut what is indeed ging n”实际上就是换一种表达方式表达同样的意思。故选C。
本段小标题是“等到冷静了再讨论问题”，G选项的give yurself sme time t think也说明要给在处理问题之前要给自己冷静的时间。故选G。
该题处于小标题的位置。从后文“Keep yur language psitive when yu talk t yur family. Avid using language that puts blame n any f yur family members r that feels negative. ”可知此段是讲要说积极的话，避免说消极责备的话，故选A。
该题前一句说血浓于水，一个人不能选择自己的家庭，可知家庭和个人的联系是非常紧密的。F选项的意思是如果你强行和这些人切割，你会在以后的人生中更痛苦。选项中的Peple指的就是前面的family。故选F。
第三部分 语言运用
第一节
【答案】41-45 BADBC 46-50 DCABD 51-55 ACBDA
【语篇导读】本文是一篇记叙文，讲述主人公因为天气变化，不能去登山，有点失望。在朋友的建议下一起去了老街区，在那里遇见了一位弄丢记忆卡的摄影师，并帮助摄影师找回记忆卡，让作者感觉此行很有意义。有时候临时改变行程也会有特别的际遇。
选B。原因是突如其来的大雨使得不能出去登山，因此感到有些失望，故选disappinted。
选A。朋友建议道：“为什么不去老街区逛逛呢？”故选suggested.
选D。后文提到：我们冒着风雨到了附近街区，故选neighbrhd.
选B。我觉得是个好主意，于是同意了朋友的建议。
选C。天气依然阴沉，但道路两边的古老建筑和街区独特的氛围依然很吸引我们。
选D。前文朋友提到街区这边有许多有趣的商店，故选varius。
选C。我们坐在店里品尝美味的咖啡，聊着生活，突然，有个陌生人进来店里。故选suddenly。
选A。通过后文可知，这位摄影师的记忆卡弄丢了，找了很久都还没找到，因此，他此刻是既疲倦又失落。故选tired。
选B。我们出于好奇，主动开口询问。所以选curisity。
选D。take the initiative t d sth. 表示主动做某事，此处为“我们主动询问”之意，故选initiative.
选A。此处意为“听说了摄影师的故事”，故选abut。
选C。一个小孩朝我们“走”过来，用came。
选B。查看卡片是否正确，然后递给了摄影师。故用crrect。
选D。介词搭配 ，这次经历给计划外的旅行增加了更多的意义。
选A。所以，有时候改变计划也不是件坏事情，也许还能带来更美好的经历。
第二节
【语篇导读】本文是一篇说明文，文章主要讲述中国传统工艺——绒花以及绒花手艺人赵树宪的故事。
【56题详解】考查非谓语动词。句意：1973年，19岁的赵树宪开始在一家工艺美术厂工作，他的任务是掌握用丝绸制作绒花的古老工艺。根据句意可知，此处表达“掌握绒花工艺的工作”，介词f后用动词的ing形式作宾语，故填mastering。
【57题详解】考查定语从句。句意：他的目标是晋升到设计师工作室，在那里他可以做任何他想做的事情，并获得更好的生活。句中先行词为wrkshp, 在定语从句中充当地点状语，用关系副词where来引导，故填where。
【58题详解】考查形容词的比较级。句意：他的目标是晋升到设计师工作室，在那里他可以做任何他想做的事情，并获得更好的生活。根据句意可知，此处要用比较级，gd的比较级为better, 故填better。
【59题详解】考查名词。句意：今天，赵树宪被公认为是其中一个经验丰富的绒花制作者。此处用makers表示制作者。
【60题详解】考查时态和语态。句意：佩戴绒花的习俗可以追溯到唐朝（618-907）。这句对于绒花历史的介绍是客观存在的事实，应该用一般现在时，主语practice和动词believe之间存在被动关系，故填is believed。
【61题详解】考查连词。句意：在武则天统治时期，绒花被送到皇宫，并成为宫廷妇女流行的发饰。两个句子之间是并列关系，应用连词and, 故填and。
【62题详解】考查非谓语动词。句意：宫廷贵妇用鲜花装饰头发是很常见的。此处It作形式主语，真正的主语为后置的动词不定式，为It it is +adj+(fr sb)+t d+其他的句型，故填t decrate。
【63题详解】考查副词。句意：但鲜花并非一年四季都有，于是绒花逐渐成为替代品。此处需用副词，表示绒花逐渐代替了真花，故填gradually。
【64题详解】考查冠词。句意：结婚典礼、农历新年和中秋节时，佩戴绒花以求祝福变得非常流行。此处blessing表示福气、祝福时，为可数名词，此处用冠词a即可，故填a.
【65题详解】考查介词。句意：如今，赵树宪的顾客来自世界各地，他们将绒花作为日常用品，也在特殊场合佩戴。此处考查固定搭配，n special ccasins意为在某些特殊场合下，故填n。
听力原文
Text 1
W: Here’s yur new library card!
M: Thanks! Is it the same deal as my ld card?
W: Yes. Yu can still brrw up t three bks a week. (1) But nw that yu’re 18, yu will be charged if yu return them late.
Text 2
M: Are yu almst dne with that? I want t check the ftball results.
W: Yeah, tw minutes. Here’s an article abut the cuncil’s new plastic recycling prgram. (2) Did yu knw that making plastic bttles frm recycled materials uses 75% less energy than making brand-new nes?
Text 3
M: Gd afternn. Can I bk a table fr tw n Wednesday night?
W: Sure. Usually, we nly require bkings at weekends, r if yu’re cming with a big grup.
M: Well, I’d better bk it. I dn’t want t risk letting my wife dwn! It’s ur anniversary. (3)
Text 4
W: When are yu cming t bed? It’s almst 1:00 a.m.!
M: I knw. But I prmised I’d get this sales reprt finished befre tmrrw. I have an imprtant custmer meeting in the mrning. Dn’t wrry, dear. I’m almst dne.
W: Okay. But yur bss wrks yu t hard! (4)
Text 5
M: Well, here we are! What shall we d first? G t see the latest mvie?
W: Yes, I d want t see it!
M: But the rbtics shw is starting in a few minutes. It’s n the first flr, next t the engineering lab.
W: Okay! Let’s head ver there. (5)
Text 6
W: Hell, sir. I hpe I haven’t interrupted yur dinner. (6)
M: N. What’s this abut?
W: I’m Stacey, a vlunteer frm Helping Hands. I’m just ging dr-t-dr in this neighbrhd t tell peple abut ur charity wrk. (6)
M: Oh, I’ve heard f yu frm my friends. Yu help the hmeless, right?
W: That’s crrect, sir. It’s a great cause. But we can’t d it withut supprt. Wuld yu be interested in making a small, regular dnatin? (7)
M: Yes, all right. There was a time, years ag, when I didn’t have anywhere t live, s it’s a cause clse t my heart. (7)
W: Ww! I admire yur hnesty.
Text 7
W: Vick, we missed yu n Saturday. (8) (10)
M: Yeah, I was sad I culdn’t cme. Hw was the art exhibitin? (8)
W: Amazing! (8) I can hardly wait fr the next ne! Yu wuld have lved it. It’s such a shame yu had t wrk.
M: Actually, I was attending my sister’s graduatin.
W: Ww, really? But wait… Isn’t Lizzy still at high schl?
M: Nt her. My lder sister, Ivy. (9) (10) She’s just graduated frm Bay University. She’s ging t medical schl in September. (9)
W: That’s amazing! Yu must be s prud f her.
M: Yeah, I am. She’ll be a brilliant dctr. She’s s kind and caring. And she has always been annyingly smart! I really want t be as smart as her. (10)
Text 8
M: Hw lng will yu be away fr this time, Mm? (11)
W: Five days. I leave frm Beijing n Saturday, and I’ll be away until the middle f next week. (11)
M: That’s a lng time!
W: I knw, dear. I’ll miss yu, but I must g. This trip is really imprtant t my jb. I will be in meetings mst f the time, (12) but I expect I’ll have time fr a bit f sightseeing r maybe even sme shpping.
M: Yu mean?
W: Yes! I’ll bring yu hme a present r tw!
M: Oh, that wuld be awesme! I really liked the PlayStatin 5 yu brught me frm Canada last time.
W: Hney, I definitely wn’t buy any electrnic prducts this time. I’m afraid it’s nt gd fr yur eyesight. But I’ll get yu sme lcal Japanese candy. (13)
M: Thanks! By the way, if yu can, it wuld be nice t bring sme skin care prducts t.
W: I will be n a tight schedule, darling. Maybe next time!
Text 9
W: Gd afternn! Can I help yu?
M: I want t d my part fr the planet. S, I’ve been lking at new energy vehicles. (14) But I’m nt sure whether I shuld g fr a fully electric mdel r a hybrid(混合动力汽车).
W: Well, that depends n yur lifestyle. Fully electric cars create zer pllutin. Meanwhile, hybrid cars ffer yu mre flexibility fr lng-distance trips.
M: Hmm… The furthest place I’m likely t g is t my parents’ huse, abut 200 kilmeters away. I dn’t travel fr wrk, and when I g n vacatin I prefer t fly. (15)
W: Oh, s fully electric cars shuld be fine. The mdel Seal here can easily travel ver 500 kilmeters n a single charge. (16) And it’s fast, t!
M: Oh, I’ve been lking at this mdel nline. I lve the way it lks! I’m nt sure abut this red paint jb, thugh. (16) I’d prefer white, r silver.
W: Well, let’s lk at sme clr ptins. But shall we take it ut n the rad first and see what yu think? (17)
M: Yes, please! (17)
Text 10 (第18题为总结题)
Hi everyne. Welcme t the Leamingtn Speakers Club. Like mst f yu, I jined the club in hpes f getting ver my huge fear f public speaking. My new jb required me t make regular presentatins, (19) but I hated it! Nw, thugh, I hnestly enjy making speeches. S, hw did I d it? Firstly, I prepaid fr a year’s club membership. I hate wasting mney, s I knew ding this wuld ensure I wuldn’t miss any meetings! The club’s weekly talk challenges kept me fcused and gave me a chance t practice my skills fr real. The mre yu talk, the better yu becme. Secndly, I wrked n slwing dwn my speech. Speaking slwly has the advantage f making yu sund mre cnfident and giving peple mre time t prcess what yu’re saying. Lastly, and mst imprtantly, I stpped fearing my mistakes. If I messed up, I learned t laugh it ff and keep ging. This is a friendly grup. Keep cming t meetings and yu’ll be a cnfident public speaker in n time! (20)
档次
描述
第五档（13~15分）
——完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
——完全达到了预期的写作目的。
第四档（10~12分)
——完全完成了试题规定的任务，虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
——达到了预期的写作目的。
第三档（7~9分）
——基本完成了试题规定的任务，虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
——整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（4~6分）
——未恰当完成试题规定的任务，漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
——信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1~3分)
——未完成试题规定的任务，明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
——信息未能传达给读者。
零分
未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法读懂。
档次
描述
第五档（21~25分）
——创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档（16~20分）
——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。
——使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（11~15分）
——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
——使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
——基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（6~10分）
——内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
第一档（1~5分）
——内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。
——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。