人教版九年级上册第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律说课课件ppt

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1.了解化学方程式的表示方法及意义；2.会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。
知识点1 化学方程式及其意义
碳＋氧气 二氧化碳
C + O2 CO2
化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。
1.碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；3.每1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子；3.每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
C + O2 CO212 ： 16×2 ： 12+16×212 ： 32 : 44
例1.从化学方程式：2H2+O2 2H2O中获取的信息错误的是（　　）A．在化学反应前后，原子的种类没有变化B．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水C．4g氢气与4g氧气充分反应，生成8g水D．该反应说明水是由氢元素和氧元素组成的
解析：A.根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类没有变化，正确；B.可以表示氢气与氧气在点燃的条件下生成水，正确；C.可以表示每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应，生成36分质量的水，所以4g氢气与32g氧气充分反应，生成36g水，错误；D.氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，氢气与氧气在点燃的条件下生成水，根据反应前后元素的种类不变，可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，正确。
知识点2 化学方程式的读法
“+”读成“和”； “═══”读成“生成”，不能读成“等于”。下面以氢气燃烧为例：
（1）宏观读法： 氢气和氧气在点燃的条件下生成了水。
（3）质量读法： 每4份质量的氢气在点燃的情况下，能与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水。
（2）微观读法： 每2个氢原子在点燃条件下能与1个氧分子完全反应，生成2个水分子。
例2 对化学方程式CuO+H2 Cu+H2O，提供的信息理解错误的是 （ ）
A表示CuO和H2在加热条件下反应生成Cu和H2OB．表示1个CuO　分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子C．表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9D．表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：1．
解析：A.化学方程式可以表示反应物和生成物及其反应条件，因此应表示氧化铜和氢气在加热的条件下反应生成铜和水，正确；B.化学方程式可以表示反应物和生成物的微观粒子个数比，因此表示每一个氧化铜分子和一个氢气分子反应生成一个铜原子和一个水分，错误；C.化学方程式可以表示反应物和生成物的质量比，因此表示CuO、H2、Cu、H2O的质量比=80：2：64：18=40：1：32：9，正确；D.化学方程式可以表示反应物和生成物的微观粒子个数比，因此表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：1，正确。
用化学式来表示化学反应的式子
质的意义：表示反应物、生成物和反应条件
量的意义：1.表示反应物和生成物间的质量比 2.表示反应物、生成物之间的粒子个数比
1．下列关于化学方程式 C＋O2
CO2 的叙述中，正确的的是（ ）
A．碳加氧气生成二氧化碳B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C．12 g 碳加 32 g 氧气等于 44 g 二氧化碳D．在点燃的条件下，24 g 碳能与 32 g 氧气反应生成 56 g二氧化碳
2.下列关于化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑含义的叙述中，不正确的是（　　）A．在通电的条件下，水能生成氢气和氧气B．在通电的条件下，每2个水分子能生成2个氢分子和1个氧分子C．通电的条件下，2体积的水能生成2体积的氢气和1体积的氧气D．通电完全反应时，每36份质量的水能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气