中考英语一轮复习 考点详解+真题练习专项突破48 短文填空之自由填空（含解析）

这是一份中考英语一轮复习 考点详解+真题练习专项突破48 短文填空之自由填空（含解析），共10页。试卷主要包含了满分技巧等内容，欢迎下载使用。


把语法知识测试全部放在语篇中进行，旨在考查考生在语篇中综合运用语言知识的能力。它不但要求考生有扎实的词汇、语法等基础知识和对句型结构的灵活运用能力，而且还要求考生有良好的语感和一定的阅读理解能力。
自由填空是中考短文填空中难度最大的，这种题目因题型的开放性和综合性而备受关注。试题特点是一篇短文挖空8—10个单词，且没有任何提示，让考生根据短文内容自由填词，难度较大，主观性较强，有时可能出现多种答案。
二、满分技巧
1. 解题步骤：
（1）快速浏览，了解大意。对于简单把握的空，可以先填出来；
（2）上下求索，填出答案。根据上下文及空格前后的逻辑关系，填出正确的词以及正确的形式；
（3）通读全文，检查确认。特别要注意，根据文章意思，有些空是否要加入否定前缀。
无提示词的空格一般需要填入冠词、代词、介词、连词（并列连词和从属连词）等虚词。
（1）名词前面一般用冠词、代词或介词等。
（2）如果需要填入代词，就要考虑到是人称代词的主格、宾格或物主代词的变化、指示代词的用法；
（3）并列的两个或多个单词，短语，或句子之间设空，一般填入并列连词and, but, r等；
（4）两句之间，如果不是并列句，则很可能是主从句，因此需要填入从属连词（what,which, wh, hw, when等）。或者是宾语从句，定语从句或者是状语从句的连接词。这种空格需要同学们根据句子结构，分析到底是什么从句，从而选择合适的从属连词。
A
（2022·四川·巴中市教育科学研究所中考真题）
阅读下面短文，根据短文内容在空白处填入恰当的词，并用其正确形式使短文完整、通顺、正确。将答案写到答题卡上相应的位置。
I haven’t seen my teacher Mr. Jenkins since I finished schl, but I ften think abut him. I wasn’t gd at mst schl ____1____. The nly thing that I culd remember is where the rain cmes frm! Hwever, when I was 15 and went in Mr. Jenkins’ class, everything changed.
Befre I ____2____ by Mr. Jenkins, science had simply been a subject full f strange wrds t me. I didn’t knw what CO2 was and I didn’t really want t knw, ____3____. I fund it s bring and difficult, but Mr. Jenkins made everything interesting. He used t teach things ____4____ seemed difficult with lts f examples and in simple language. One day, he even tk us utside and built a rcket! I remember that he let us ____5____ sme fuel（燃料）int the rcket, and then anther student lit a match t set ____6____ ff. It was great fun.
I knw that I wasn’t smart, ____7____ Mr. Jenkins made me feel that I had my wn strengths. Then, I became ____8____ active student in learning new things. I was ____9____ in the study f the stars and planets and he asked me t give a reprt t the class. Nw I take a jb as a science teacher ____10____ Mr. Jenkins.
【答案】
1．subjects 2．was taught 3．either 4．which 5．pur 6．it 7．but 8．an 9．interested 10．like
【导语】本文作者回忆了数学老师詹金斯先生对自己的影响，他常常用大量的实例和简单的语言来解释那些看似困难的事情，使作者爱上了学习。
1．句意：学校里的大多数科目我都不擅长。根据“gd at mst schl ”可知，此处指学校科目，subject“科目”，可数名词，前面有mst修饰，用复数，故填subjects。
2．句意：在詹金斯先生教我之前，科学对我来说只是一门充满陌生词汇的学科。根据“went in Mr. Jenkins’ class”及“Befre I … by Mr. Jenkins”可知，詹金斯先生是一位老师，所以此处指在被詹金斯先生教之前，teach“教”，根据“by Mr. Jenkins”可知，此处用被动语态结构，描述过去发生的事情，用一般过去时被动语态“was/were dne”的结构，主语I是第一人称，助动词用was，故填was taught。
3．句意：我也不想知道。根据上文语境“我不知道二氧化碳是什么。”以及下文“I fund it s bring and difficult.”我发现它是如此的无聊和困难。结合“And I didn’t really want t knw, ….”可知是我也不想知道，either“也”，副词，通常用于否定句，且放在句末，故填either。
4．句意：他常常用大量的例子和简单的语言来教那些似乎很难的事情。此处是定语从句，先行词“things”是指物，在从句中作主语，用which引导定语从句，故填which。
5．句意：我记得他让我倒一些燃料到火箭，然后另一个学生点燃了一根火柴把它点燃。根据“sme fuel（燃料）int the rcket”可知，是将燃料倒进火箭里，pur…int“将……倒进……”，let sb d sth“让某人做某事”，故填pur。
6．句意：我记得他让我倒一些燃料到火箭，然后另一个学生点燃了一根火柴把它点燃。设空处指代的是前面提到的“the rcket”，单数形式，所以用it来替代，故填it。
7．句意：我知道我不聪明，但詹金斯先生让我觉得我有自己的长处。“I knw that I wasn’t smart”与“Mr. Jenkins made me feel that I had my wn strengths”是转折关系，故填but。
8．句意：然后，我成为一个积极学习新事物的学生。此处表示一位积极学习的学生，此处表示泛指，且“active”是以元音音素开头，故填an。
9．句意：我对恒星和行星的研究很感兴趣，他让我在班上做一个报告。根据“I was…in the study f the stars and planets”可知，此处指对恒星和行星的研究很感兴趣，be interested in“对……感兴趣”，故填interested。
10．句意：现在我像詹金斯先生一样做科学老师。根据“Nw I take a jb as a science teacher ... Mr. Jenkins.”可知，作者像詹金斯先生一样做了一名科学老师，like“像”，故填like。
B
（2022·湖南岳阳·中考真题）
根据短文内容，在文中空格处填上一个恰当的词，使短文完整、通顺。
Hw des the tea plant grw? This term, sme students gt their answers in the schl’s rftp(屋顶) garden. Many schls have built small gardens n their teaching building’s rftp. Sme students planted tea plants there. While taking ___11___ f tea plants, they als did experiments t learn mre abut tea.
Hw t ___12___ egg sup and sandwiches? Sme students learned t ck in an after-schl cking club. T parents’ __13__, their kids culd ck sme simple dishes in a shrt time.
In the past, Chinese children were smetimes busier after schl ___14___ they had t take s many after-schl classes. Nw, students jin all kinds f clubs. Why d students have free time t ___15___ up their hbbies? Because China has intrduced the “duble reductin” plicy(双减政策). It hpes t ease(减轻) students’ learning burden(负担) __16__ reducing hmewrk and after-schl classes.
Students’ lives have changed a lt since the plicy was carried ut. On the ne hand, their hmewrk is clearly ___17___ than befre, they aren’t encuraged t buy wrkbks(练习册) any mre. Teenagers have mre chances t get knwledge frm the real life. This is a much better way than just hitting the bks. On the ther hand, students spend mre time ___18___ after-schl clubs. They get lts f life skills frm these clrful clubs and have enugh time t relax and think fr ___19___. It’s believed ___20___ the “duble reductin” plicy makes a difference t students’ lives.
【答案】
care 12．make 13．surprise 14．because 15．take
16．by 17．less 18．jining 19．themselves 20．that
【导语】本文主要讲述了“双减政策”之后，孩子们课外生活和学习生活的变化。
11．句意：在照顾茶树的同时，他们也做实验来了解更多关于茶的知识。根据“Sme students planted tea plants there.”可知，照顾植物，take care f“照顾”；故填care。
12．句意：怎样做鸡蛋汤和三明治？根据“egg sup and sandwiches”可知，制作鸡蛋汤和三明治；结合Hw t d，需要动词原形；故填make。
13．句意：令父母惊讶的是，他们的孩子可以在短时间内做一些简单的菜。根据“their kids culd ck sme simple dishes in a shrt time”可知，孩子们短时间内学会了简单的菜，父母很惊讶，t ne’s surprise“令人惊讶的是”；故填surprise。
14．句意：在过去，中国的孩子放学后有时更忙，因为他们要参加很多课外班。根据“they had t take s many after-schl classes”可知，此句是前句的原因，because符合句意；故填because。
15．句意：为什么学生有空闲时间从事他们的爱好？take up“从事（某一种兴趣爱好）”，结合have time t d，需要动词原形；故填take。
16．句意：它希望通过减少家庭作业和课外课程来减轻学生的学习负担。根据“reducing hmewrk and after-schl classes”可知，通过减少家庭作业和课外班来减轻负担，by“通过”符合句意；故填by。
17．句意：一方面，他们的作业明显比以前少了。根据“than befre”可知，作业比之前少，less“更少”符合句意；故填less。
18．句意：另一方面，学生花更多的时间参加课外俱乐部。根据“after-schl clubs”可知，参加课外俱乐部，结合spend sth ding sth，需要动名词，jining符合句意；故填jining。
19．句意：他们从这些丰富多彩的俱乐部获得了很多生活技能，有足够的时间放松和独立思考。根据“have enugh time t relax and think”可知，有时间独立思考，主语是they，其反身代词是themselves；故填themselves。
20．句意：据说，“双减”政策对学生的生活产生了影响。分析句子结构可知，是主语从句，需要that作引导词，故填that。
C
（2022·重庆·中考真题）
根据下面短文内容，在短文的空格处填上一个最恰当的词，使短文完整、通顺。
As students, yu shuld study hard. Mre imprtantly, yu shuld study in a smart way. Try these methds belw.
Spaced Repetitin
Accrding t Ebbinghaus, yu’ll ____21____ easily if yu dn’t review in time. After yu read yur study material fr the first time, yu’d better cme back t it 6 hurs later, then 24 hurs later, 3 days later, 7 days later r even 14 days later and abve. Repeat it ____22____ least 5 times, and yu can almst remember everything.
Jim Kwik's Technique(方法)
Accrding t Jim Kwik, an expert n reading and the memry, the key t understanding yur reading material is t ask questin. Yu can put a line dwn the ____23____ f a piece f paper. On the left, take ntes f key infrmatin,while n the right, write dwn 3 kinds f questins—hw, when and why. Amng the questins, the mst imprtant ____24____ is hw yu can use the key infrmatin. Cnnect it with the knwledge yu’ve ____25____ knwn. And think abut what real life prblems yu can slve by using it. This helps t keep the infrmatin yur mind.
The Feynman Technique
Studies shw students can understand what they’ve learned better when they ____26____ smene else. The Feynman technique includes 4 basic steps. First, study. Secnd, teach what yu’ve just learned t smene with zer knwledge f the subject in ____27____ wrds. Third, find ut which parts yu can explain well and which parts yu can’t. G back t the bk and try t understand the tpic nce again. Furth, repeat the steps abve ____28____ yu can explain the tpic withut lking at the bk.
【答案】
21．frget 22．at 23．middle 24．ne 25．already 26．teach 27．ther 28．until
【导语】本文主要讲述了三种学习方法。
21．句意：根据艾宾浩斯的说法，如果你不及时复习，你很容易忘记。根据“easily if yu dn’t review in time”以及常识可知不及时复习容易遗忘，frget“忘记”，will后加动词原形。故填frget。
22．句意：重复至少5次，你几乎可以记住所有内容。根据“least 5 times”可知是至少5次，at least“至少”。故填at。
23．句意：你可以在一张纸的中间画一条线。根据“Yu can put a line dwn a piece f paper. On the n the right...”可知是在纸的中间画一条线，the middle f“……的中间”。故填middle。
24．句意：在这些问题中，最重要的是如何使用关键信息。根据“Amng the questins, the mst imprtant”可知是最重要的问题，此处用ne代指可数名词单数。故填ne。
25．句意：将它与你已经知道的知识联系起来。根据“Cnnect it with the knwledge yu’”可知是把问题和已经知道的知识联系起来，already“已经”，副词。故填already。
26．句意：研究表明，当学生教别人时，他们可以更好地理解他们学到的东西。根据“Secnd, teach what yu’ve just learned t...”可知当学生教别人时，他们学得更好，teach“教”，描述一般情况，用一般现在时，主语是they，谓语动词用原形。故填teach。
27．句意：其次，用其他的语言把你刚刚学到的东西教给对这个主题知识为零的人。根据“teach what yu’ve just learned t smene with zer knwledge f the subject ”可知是用其他的话把自己学到的知识教给别人，ther“其他的”，后加名词复数。故填ther。
28．句意：第四，重复上面的步骤，直到你不用看书就能解释这个话题。根据“repeat the steps can explain the tpic withut lking at the bk”可知是重复这些步骤直到可以解释，until“直到”，引导时间状语从句。故填until。
D
（2022·广东·佛山市顺德区勒流育贤实验学校三模）
请用适当的词完成下面的短文，并把所缺单词填写在答题卡指定的位置上。每个空只能写一个形式正确、意义相符的单词。
It was Mm’s 40th birthday. My brthers and I decided t put ur pcket mney tgether t buy her a beautiful ring t shw her hw ___29___ we lved her. I wuld buy the ring n my way hme frm ___30___.
After schl I ran t the shp. ___31___ shp wner asked me t leave my bag utside as the shp was crwded. I bught a white gld ring ___32___ a blue stne, I lked at my watch and realized I needed t be quick, ___33___ I wuld miss the bus. I threw the blue and white bx with the ring in it int my bag. Then I ___34___ up the bag and ran.
When my brthers gt hme, I ___35___ my bag t shw ff the ring. I was sad t realize that it was nt my bag. I tk the ___36___ bag, which meant smene else had the ring. I felt terrible.
We all ran back t the shp. The shp was clsed and there were ___37___ bags utside. Just as I started crying, a girl frm my schl runded a crner. She held ut ___38___ bag, with the bx and the ring still inside.
I was s happy. I decided I wuld take mre care with imprtant things.
【答案】
much 30．schl 31．The 32．with 33．r
34．picked 35．pened 36．wrng 37．n 38．my
【导语】本文主要讲述了作者给妈妈买戒指，不小心拿错了书包，最后又找到了书包的故事。
29．句意：我和哥哥们决定用我们的零用钱给她买一枚漂亮的戒指，以表示我们有多爱她。根据“we lved her”可知，多爱她，much符合句意，故填much。
30．句意：我会在放学回家的路上买戒指。根据“I decided t put ur pcket mney tgether”可知，是个学生，应该是学校回家的路上，schl符合句意，故填schl。
31．句意：店主让我把包放在外面，因为店里人很多。根据“shp wner ”可知，需要定冠词表示特指，the符合句意，句首首字母大写，故填The。
32．句意：我买了一枚镶着蓝色宝石的白金戒指，我看了看手表，意识到我得快点，否则就会错过公共汽车。根据“a white gld ring”可知，有着蓝色石头的戒指，with符合句意，故填with。
33．句意：我买了一枚镶着蓝色宝石的白金戒指，我看了看手表，意识到我得快点，否则就会错过公共汽车。根据“I wuld miss the bus”可知，是转折关系，否则会错过公交车，r符合句意，故填r。
34．句意：然后我拿起书包就跑了。根据“I threw the blue and white bx with the ring in it int my bag.”可知，是捡起书包，时态是一般过去时，picked“捡起”符合句意，故填picked。
35．句意：哥哥们回家后，我打开包炫耀戒指。根据“t shw ff the ring”可知，打开书包去找戒指，时态是一般过去时，pened“打开”符合句意，故填pened。
36．句意：我拿错了包，也就是说戒指被别人拿走了。根据“I was sad t realize that it was nt my bag.”可知，书包拿错了，wrng“错误的”符合句意，故填wrng。
37．句意：商店关门了，外面没有书包。根据“Just as I started crying”可知，外面没有书包，n“没有”符合句意，故填n。
38．句意：她递过我的包，盒子和戒指还在里面。根据“with the bx and the ring still inside”可知，这是我的书包，my“我的”符合句意，故填my。
E
（2022·广东·佛山市南海外国语学校三模）
Jhnny’s best friends are gd at painting. ___39___, he culdn’t draw a nice picture after a year’s hard wrk. Having a terrible feeling, he walked in a park and sat in a crner. There he met an ___40___ man that had nly ne arm. He tld the ld man his feeling, “Why can’t I paint well? Everybdy des better than me.” The ld man lked at him ___41___ a smile. He said nthing but began t whistle（吹口哨）. Sn he saw many birds ___42___ t them quickly and then land n a tree beside them. Then the ld man stpped and said, “Everyne has gt ne thing ___43___ n ne else can cmpare, s have yu.”
The by was tuched by thse ___44___. He said t ___45___, “I must have smething better than ___46___ peple.” Year after year, he fund that he was talented at gardening and brught beauty t the places where he wrked.
Actually, peple may have ttally different talents. Fcusing n the strengths（力量）makes it easier fr a persn t succeed. On the ther hand, ___47___ yu keep pushing yurself hard n the things yu are nt gd at, yu may lse cnfidence. As a ___48___, yu will have less curage t achieve yur dreams. S fcus n and develp yur strength!
【答案】
39．Hwever 40．ld 41．with 42．fly 43．that 44．wrds 45．himself 46．ther 47．if 48．result
【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了Jhnny因为自己画不好画而心烦意乱，在与一个残疾老人聊天之后，他改变了看法，开始专注于自己的长处并变得自信起来。
39．句意：然而，经过一年的努力，他仍画不出一幅漂亮的画。根据前文可知Jhnny的好朋友们擅长画画，此处表示转折，意为“然而”。故填Hwever。
40．句意：在那里他遇到了一个只有一只手臂的老人。根据后文“He tld the ld man his feeling”可知应该是遇到一位老人。故填ld。
41．句意：老人微笑着看着他。分析句子结构可知空处缺少介词，结合句意可知此处指老人面带微笑地看着他，空处指“带着”。故填with。
42．句意：很快，他看到许多鸟飞向他们，然后降落在他们旁边的一棵树上。分析语境可知此处指看到很多鸟飞过来。fly意为“飞”，see sb. d sth.看见某人做某事。故填fly。
43．句意：每个人都有一件别人无法比拟的东西，你也一样。此句为定语从句，先行词是ne thing，用that引导。故填that。
44．句意：男孩被这些话感动了。结合前文可知老人安慰Jhnny说每人都有自己的长处。所以此处指Jhnny因为老人说的一番话而触动。故填wrds。
45．句意：他对自己说：“我一定有比其他人更好的东西。”分析句子结构可知空处缺少宾语,结合语境可知此处指Jhnny自言自语，say t neself表示“对自己说”，主语是he，应用he的反身代词himself指代Jhnny自己。故填himself。
46．句意：他对自己说：“我一定有比其他人更好的东西。”此处用ther修饰后面的名词peple，表示“其他人”。故填ther。
47．句意：另一方面，如果你在自己不擅长的事情上不断努力，你可能会失去信心。分析句子结构可知空处缺少连词，结合句意可知此处表示假设。故填if。
48．句意：结果，你实现梦想的勇气就会减少。as a result意为“结果”，此处指如果一直强迫自己做不擅长的事情，结果会导致自己没有实现梦想的勇气。故填result。