2021年上海市中考（初中毕业统一学业考试）英语试卷（教师版含解析）

这是一份2021年上海市中考（初中毕业统一学业考试）英语试卷（教师版含解析），共79页。
A．tB．fC．frmD．with
2．（1分）I haven't brught my dictinary with me.Can I use ？（ ）
A．yuB．yurC．yursD．yurself
3．（1分）There was t eat at hme，s I went ut t get sme fd.（ ）
A．anythingB．nthingC．smethingD．everything
4．（1分）Yuan Lngping is recgnized as ne f agricultural scientists in the wrld.（ ）
A．greatB．greater
C．greatestD．the greatest
5．（1分）Yur idea f a day n the beach sunds .Can I jin yu？（ ）
A．lvelyB．sftly
C．plitelyD．beautifully
6．（1分）﹣ The 10th China Flwer Exp is being held in Chngming. des it last？
﹣ Abut 40 days.（ ）
A．Hw lngB．Hw snC．Hw farD．Hw ften
7．（1分）﹣ I have tw tickets fr the Chinese Farmers' Painting Exhibitin？
﹣ Srry.The tickets are sld ut.（ ）
A．MustB．NeedC．ShuldD．May
8．（1分）Last weekend，David a visit t his grandparents in the cuntryside.（ ）
A．paysB．paidC．will payD．has paid
9．（1分）The headmaster is nt available nw.He t the new teachers.（ ）
A．speaksB．spke
C．is speakingD．was speaking
10．（1分）Michael and his friends practise table tennis after schl every day.（ ）
A．playB．playedC．playingD．t play
11．（1分）The manager asked his secretary the reprt befre Friday.（ ）
A．finishB．finishesC．finishingD．t finish
12．（1分）We shuld lk frward t the future， never frget the past.（ ）
A．rB．sC．butD．fr
13．（1分）The fridge is envirnmentally friendly it uses less electricity.（ ）
A．becauseB．untilC．befreD．thugh
14．（1分）The amusement park has received many visitrs， ？（ ）
A．has itB．hasn't itC．des itD．desn't it
15．（1分） amazing the film Hi，Mm is!Mther's lve always tuches my heart.（ ）
A．Hw anB．HwC．What anD．What
Ⅲ. Chse the prper wrds in the bx t cmplete the fllwing passage. Each can be used nly nce （选择最恰当的选项填入空格。每空格限填一词， 每词只能填一次）（本大题共8题，每题1分，共8分，每题只有一个正确选项）
16．（4分）
Emily and I are twins.We lve cking healthy fd tgether!Our parents have always
cked at hme.They really（1） us a lt.
Wrking as sisters is interesting，as we have been thrugh a large number f （2） experiences.Hwever，smetimes we'd like mre space f ur wn in the kitchen.We try t be fair.If ne persn manages t （3） a dish，the ther persn will write the prcess and take phts.Then we'll change jbs next time.
Our dishes are s ppular that we have been invited t be （4） fr the Fd and Health sectin in ur schl newspaper.
17．（4分）
Smetimes nt everything wrks ut perfectly ﹣ and that's OK!Fr example，we dn't knw （1） what the readers want，s it's quite hard t chse a widely accepted picture f the fd.But we try ur best t meet their （2） .We discuss the wrk and help each ther t imprve.That's the best part abut wrking tgether.We have been awarded "Best Campus Ck" several times fr ur（3） .
We lve making new dishes，taking pictures，and then psting them n ur schl newspaper.It's always gd t try new things ﹣﹣ （4） with fd!When yu eat healthily，it makes yu feel better，and it can be twice as delicius.
IV. Cmplete the sentences with the given wrds in their prper frms （用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。每空格限填一词） （本大题共8题， 共8分）
18．（1分）I live near my schl.It takes me nly ten t walk there. （minute）
19．（1分）Lily and Mary have knwn each ther fr years. （seventh）
20．（1分）The Bund attracts many peple with beautiful night view. （it）
21．（1分）The rganizatin has set strict rules n the release f chemicals. （harm）
22．（1分）Withut the glasses，he can't see the wrds n the blackbard . （clear）
23．（1分）Tny has made up his mind t be a sldier t the cuntry after graduatin. （service）
24．（1分）Shanghai Museum has a large f wrks f art frm hme and abrad. （cllect）
25．（1分）Sme rainfrests are likely t if we dn't take actin t prtect them. （appear）
V. Cmplete the fllwing sentences as required （根据所给要求完成句子。1-6 小题每空格限填一词）（本大题共7题，每题2分，共14分）
26．（2分）My deskmate brrwed sme bks frm the library at nn. （改为否定句）
My deskmate any bks frm the library at nn.
27．（2分）The gvernment has spent 10 millin yuan imprving the water quality. （对划线部分提问）
has the gvernment spent imprving the water quality？
28．（2分）Dctr Wu Mengcha saved a lt f patients' lives. （改为被动语态）
A lt f patients' lives by Dctr Wu Mengcha.
29．（2分）Jhn is wndering hw he can keep the balance between wrk and play. （改为简单句）
Jhn is wndering keep the balance between wrk and play.
30．（2分）I had a gd time in the cean park the day befre yesterday. （ 保持句意基本不变）
I in the cean park the day befre yesterday.
31．（2分）"Have yu visited the Natinal Bk Exp？" Linda asked me. （改为间接引语）
Linda asked me I visited the Natinal Bk Exp.
32．（2分）a meal plan，the cmmunity，make，fr the aged，is trying t （连词成句）
.
Part 3Reading and Writing（第三部分读写）VI. Reading cmprehensin （阅读理解） （本大题共25题， 共50分）A. Chse the best answer （根据以下内容，选择最恰当的答案） （12 分）
33．（12分）
WELCOME TO NEW CITY ZOO
SCHEDULE FOR SUMMER 2021
ZOO HOURS：9：00 a.m. ﹣ 6：00 p.m.
Weather may affect sme activities.
FOR HEALTH & SAFETY：
×D nt crss safety lines t take phts.
×D nt tuch r feed any animals.
√ Keep children in sight at all times.
WARNING：It is against the law t feed r disturb any animals in the z. Vilatrs will be required t leave the z，and culd pay fines up t ＄300.
Thank yu fr treating animals and their ling space with respect!
Fr mre infrmatin，please cntact the visitr centre （825﹣202﹣ 1202）r visit newcityz.cm.
（1）What time des New City Z pen？
A.At 9：00 a.m.
B.At 10：00 a.m.
C.At 10：30 a.m.
D.At 1：00 a.m.
（2）At 2：45 p.m.，visitrs can have a clse lk at .
A.elephants
B.bears
C.wlves
D.mnkeys
（3）With a visitrs can take the mini﹣train as many times as they want n the same day.
A.hand stamp
B.1﹣Day Pass
C.yearly card
D.bus ticket
（4）The underlined wrd "Vilatrs" in the material means "peple wh ".
A.visit the z regularly
B.lk after the animals
C.feed r disturb the animals
D.want t return the z tickets
（5）Which f the fllwing abut the z is TRUE？
A.The schedule is fr the winter f 2021.
B.Guided bus tur is available at 9：00 a.m.
C.N activities will be affected by the weather.
D.Visitrs can visit newcityz.cm fr mre infrmatin.
（6）The main purpse f the material is t in the z.
A.prtect the wild animals
B.stress the imprtance f safety
C.prvide chices f transprtatin
D.intrduce the activities and rules
B.Chse the best answer and cmplete the passage （选择最恰当的选项完成短文）（12分）
34．（12分）What d yu need fr an inventin t be a success？
T begin with，gd timing is very（1） .Yu can have a gd idea which the public desn't want yet.Take Givanni Caselli as an example.He invented the first fax machine in the 1860s.Thugh the quality was excellent，his inventin quickly （2） .The fax machine did nt becme a necessary piece f equipment in every ffice until the 1980s.
Mney als helps.The Frenchman Denis Papin had the idea fr a steam engine almst a hundred years befre James Watt was brn.Denis never had enugh mney t （3） ne.
Yu als need t be patient.It tk scientists nearly eighty years t invent a light bulb. （4） ，yu shuldn't be t slw.In the 1870s，Elisha Gray develped plans fr a telephne.Gray saw it nly as "a beautiful ty".When he finally sent details f his inventin t the Patent Office（专利局）n February 14th，1876，it was t （5） .Almst the same designs had arrived just tw hurs earlier.The yung man wh sent them was Alexander Graham Bell.He is remembered as the inventr f the telephne.
Of curse what yu really need is a wnderful idea.If yu haven't gt ne，a walk in the cuntryside and a careful lk at （6） can help.The Swiss scientist，Gerge de Mestral，had the idea fr Velcr （粘扣） when he fund his clthes cvered in sticky seed pds after a walk in the cuntryside.
C.Fill in the blanks with prper wrds（在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺。每空格限填一词，首字母已给）（14分）
35．（14分）It's 5：00 a.m.!A mrning call wakes up Marc.He desn't get up s （1）e at hme in Ls Angeles.Well，maybe t eat breakfast nce in a while but never t herd （放牧） cws and sheep!But Marc isn't at hme.He is in Africa，n the grasslands f Kenya （肯尼亚）.He is living with the herdsmen.
"Life is very different in Kenya.Peple live a （2）p life here n the grasslands.They can't affrd TVs，cars r mbile phnes.They make a living mainly by herding cws and sheep，" Marc says.
Marc's trip t Africa isn't a （3）h .It's part f the schl prject fr bilgy curse at Sunshine Schl.The schl hpes the students will have mre life experiences.They have never been t Africa.Kenya is a cuntry which is （4）c new t the students frm Ls Angeles.When the students get there，they put n lcal clthing.Bys herd cws.Girls cllect firewd and water.Families depend n their cws.As a result，the herdsmen and the students have t （5）m frm ne area t anther s that the cws have mre grass t eat.
Nw in Ls Angeles，Kenya is n the minds f the students at Sunshine Schl all year.Disasters have killed many cws in Kenya，s the students decide t raise mney t （6）b cws fr the lcal peple.Each cw csts abut ＄100. "One cw means mre t the health f a family than mney， "says Marc. "Here we are rally giving life.A cw will give a kid milk every day."
The schl wants t give the students a different way f thinking.Helping the herdsmen in Kenya is just the first （7）s .Next，the students will try t discver ways t give a hand t thse in Ls Angeles wh need help.
D. Answer the questins （根据短文内容回答问题） （12 分）
36．（12分）Triathln is a race in which each persn swims，rides a bicycle and runs ver very lng distances.It has been held ten times in Hpe Twn.Sam，aged 20，finished nine races with his yunger brther Luke.Every race was a victry fr them.Luke can't walk，talk r feed himself because f a rare brain illness since birth.But Sam wants his brther t knw what it feels like t be part f a sprt instead f having t sit and watch.A lcal TV jurnalist interviewed Sam after he received the Twn Her Award.
（J＝Jurnalist，S＝Sam）
J：Hw did yu get the idea t include Luke in these events？
S：When I was ten，my mm shwed me a vide f tw yung men frm anther city ding triathlns.One f the men had a cnditin like Luke has.I gt the idea frm that.
J：What's it like having Luke alng？
S：I feel gd and prud during the whle triathln，fr I'm giving smething t Luke.He can experience things any ther man wuld.
J：What d yu get frm him？
S：It's the smile n Luke's face.That smile brightens me.The feeling f knwing that I've dne smething fr him is unbelievable.
J：When yu received the Twn Her Award，yu talked abut the imprtance f changing the way yu see things.What did yu mean？
S：Peple see Luke very differently： "Oh，he can't d smething like that.He's disabled." But if yu just change hw yu see things，yu can see there are many pssibilities where Luke can d swimming，biking r even triathlns，like we d.
J：What d yu want t share with ther yung men？
S：（6）
（1）Hw many races did Sam and Luke finish？

（2）Wh has suffered frm a brain illness，Sam r Luke？

（3）What did Sam's mm shw him when he was ten？

（4）Hw des Sam feel during the whle triathln？

（5）What des Sam get frm Luke？

（6）What might be Sam's reply t the jurnalist's last questin？Write TWO sentences.

VI. Writing （作文） （本大题共1题，共20分）
37．（20分）Write at least 60 wrds accrding t the given situatin. （根据以下情境写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）
你的学校正在为以下活动课招募教学小助手（teaching assistant）：
球类（Ball Games） 演讲（Speech） 器乐（Instrumental Music）
戏剧（Drama） 手工（Handicrafts） 摄影（Phtgraphy）
假设你是李华，请给教导处张老师写封信，结合你的兴趣和特长，说明你想担任哪一门活动课的小助手及理由。
（注意： （1）信中不得出现姓名、校名等个人信息，否则不予评分。（2）照抄阅读语篇不得分。）

2021年上海市中考英语试卷
参考答案与试题解析
Part 2Grammar and Vcabulary（第二部分语法和词汇）II. Chse the best answer （选择最恰当的答案） （本大题共 15题，每题1分，共15分。每题只有一个正确选项）
1．（1分）Many medical wrkers are busy their wrk during lunch time.（ ）
A．tB．fC．frmD．with
【考点】常用介词的辨析．
【分析】许多医务人员在午餐时间忙于工作。
【解答】固定短语be busy with sth忙于做某事。
故选：D。
【点评】主要考查的是对句子意思的理解和对常用介词的辨析。
2．（1分）I haven't brught my dictinary with me.Can I use ？（ ）
A．yuB．yurC．yursD．yurself
【考点】物主代词．
【分析】我没带字典。我能用你的吗？
【解答】yu你、你们，主格或宾格；yur你的、你们的，形容词性物主代词；yurs名词性物主代词；yurself你自己，反身代词。根据I haven't brught my dictinary with me."我没带字典。"可知，我能用"你的字典"吗？为了避免与前面名词重复，这里用名词性物主代词yurs代替yur dictinary。
故选：C。
【点评】分析选项代词意思及用法，结合语境，找到关键词句，选择合适答案。
3．（1分）There was t eat at hme，s I went ut t get sme fd.（ ）
A．anythingB．nthingC．smethingD．everything
【考点】不定代词．
【分析】家里没有什么吃的了，因此我要去超市买一些了。
【解答】A.anything一些事或物，一般用于否定句和疑问句；B.nthing什么都没有，本身表示否定；C.smething一些事或物，常用于肯定句；D.everything一切事物，以单数形式表达所有概念。因为题意"我要去超市买一些了"可推出"家里没什么吃的了"。
故选：B。
【点评】本题考查不定代词辨析，基础题，熟悉每个选项的用法及含义，根据题干即可作出选择。
4．（1分）Yuan Lngping is recgnized as ne f agricultural scientists in the wrld.（ ）
A．greatB．greater
C．greatestD．the greatest
【考点】形容词的比较级和最高级．
【分析】袁隆平被公认为世界上最伟大的农业科学家之一。
【解答】结合ne f...之一，要用最高级，前面要加the。
故选：D。
【点评】掌握形容词的用法是解题关键。
5．（1分）Yur idea f a day n the beach sunds .Can I jin yu？（ ）
A．lvelyB．sftly
C．plitelyD．beautifully
【考点】副词的词义辨析．
【分析】你关于在海滩上度过一天的想法听起来很可爱。我能和你一起去吗？
【解答】lvely可爱的，形容词；sftly柔然地，副词；plitely礼貌地，副词；beautifully美丽地，副词。sund是系动词，后面跟形容词作表语。
故选：A。
【点评】考查副词词义辨析，要牢记副词的词义及用法，进行比较分析，选择正确答案。
6．（1分）﹣ The 10th China Flwer Exp is being held in Chngming. des it last？
﹣ Abut 40 days.（ ）
A．Hw lngB．Hw snC．Hw farD．Hw ften
【考点】疑问词组．
【分析】﹣﹣第十届中国花卉展正在崇明举办。它持续多久？
﹣﹣大约40天。
【解答】hw lng多久，询问持续的时间，hw sn多久以后，用于一般将来时，hw far多远，询问距离，hw ften多久一次，询问频率，根据答语Abut 40 days.可知是对持续时间的回答，据此判断问句是询问持续多久。
故选：A。
【点评】掌握疑问词组的含义，结合句意作答。
7．（1分）﹣ I have tw tickets fr the Chinese Farmers' Painting Exhibitin？
﹣ Srry.The tickets are sld ut.（ ）
A．MustB．NeedC．ShuldD．May
【考点】情态动词．
【分析】—我可以买两张中国农民画展的票吗？
—对不起，票都卖光了。
【解答】must一定，必须；need需要；shuld应该；may可以，可能。根据后句句意"对不起，票都卖光了"可知，要问"我可以买两张中国农民画展的票吗"，填"可以"，其它选项语意不通。
故选：D。
【点评】考查情态动词，牢记情态动词的含义和用法，进行对比，排除错误的答案，从而做出正确的答案。
8．（1分）Last weekend，David a visit t his grandparents in the cuntryside.（ ）
A．paysB．paidC．will payD．has paid
【考点】一般过去时．
【分析】上周末，大卫去农村看望了他的祖父母。
【解答】结合Last weekend，可知是一般过去时，动词要用过去式paid。
故选：B。
【点评】掌握一般过去时用法是解题关键。
9．（1分）The headmaster is nt available nw.He t the new teachers.（ ）
A．speaksB．spke
C．is speakingD．was speaking
【考点】现在进行时．
【分析】校长现在没空。他正在和新老师讲话。
【解答】结合上句nw和语境：校长现在没空。他正在和新老师讲话。可知是现在进行时，构成是be ding。
故选：C。
【点评】掌握现在进行时用法是解题关键。
10．（1分）Michael and his friends practise table tennis after schl every day.（ ）
A．playB．playedC．playingD．t play
【考点】动名词．
【分析】迈克尔和他的朋友们每天放学后练习打乒乓球。
【解答】根据题干，可知考查practice ding sth练习做某事。
故选：C。
【点评】熟悉动名词的用法，结合题意，给出答案。
11．（1分）The manager asked his secretary the reprt befre Friday.（ ）
A．finishB．finishesC．finishingD．t finish
【考点】不定式．
【分析】经理要求秘书在星期五之前完成报告。
【解答】根据题干，可知考查ask sb t d sth让某人做某事。
故选：D。
【点评】熟悉不定式的用法，结合题意，给出答案。
12．（1分）We shuld lk frward t the future， never frget the past.（ ）
A．rB．sC．butD．fr
【考点】连词辨析．
【分析】我们应该展望未来，但是永远不要忘记过去。
【解答】A或者，B所以，C但是，D因为。根据展望未来，不要忘记过去。中间应该是转折关系。
故选：C。
【点评】主要考查的是对句子意思的理解和对常用连词的辨析。
13．（1分）The fridge is envirnmentally friendly it uses less electricity.（ ）
A．becauseB．untilC．befreD．thugh
【考点】连词辨析．
【分析】冰箱是环保的，因为它用电少。
【解答】A因为，B直到，C在..以前，D虽然，根据前面说是环保的，可知后面是因为用电少。
故选：A。
【点评】主要考查的是对句子意思的理解和对常用连词的辨析。
14．（1分）The amusement park has received many visitrs， ？（ ）
A．has itB．hasn't itC．des itD．desn't it
【考点】反意疑问句．
【分析】游乐园已经接待了很多游客，对吗？
【解答】根据句式和标点，可知此题查反意疑问句，它由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。主要形式：陈述部分肯定式+疑问部分否定式；陈述部分否定式+疑问部分肯定式。由has received "已经接待了"可知此题为前肯定，后应该用否定式。助动词是has ，疑问部分应用hasn't.
故选：B。
【点评】要掌握反意疑问句的结构，尤其是疑问句的构成，可突破难点。
15．（1分） amazing the film Hi，Mm is!Mther's lve always tuches my heart.（ ）
A．Hw anB．HwC．What anD．What
【考点】感叹句．
【分析】《你好，李焕英》这部电影多么令人惊讶啊！母亲的爱总是触动我的心。
【解答】在感叹句中，what修饰名词，hw修饰形容词/副词，根据amazing the film Hi，Mm is!可知句子的主语是the film，系动词是is，句型结构为：Hw +形容词+主语+谓语动词！
故选：B。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合感叹句的构成准确作答。
Ⅲ. Chse the prper wrds in the bx t cmplete the fllwing passage. Each can be used nly nce （选择最恰当的选项填入空格。每空格限填一词， 每词只能填一次）（本大题共8题，每题1分，共8分，每题只有一个正确选项）
16．（4分）
Emily and I are twins.We lve cking healthy fd tgether!Our parents have always
cked at hme.They really（1） D us a lt.
Wrking as sisters is interesting，as we have been thrugh a large number f （2） E experiences.Hwever，smetimes we'd like mre space f ur wn in the kitchen.We try t be fair.If ne persn manages t （3） A a dish，the ther persn will write the prcess and take phts.Then we'll change jbs next time.
Our dishes are s ppular that we have been invited t be （4） C fr the Fd and Health sectin in ur schl newspaper.
【考点】选词填空．
【分析】文章讲述了作者和她的双胞胎姐姐喜欢一起烹饪健康的食物，并被邀请为她们校报的食品和健康板块创作。
【解答】（1）D 考查动词。根据They a lt.结合语境，可知是指：它们真的影响了我们很多。故填D。
（2）E 考查形容词。根据we have been thrugh a large number ，可知是指：我们已经经历了许多难忘的经历。故填E。
（3）A 考查动词。根据If ne persn manages dish，the ther persn will write the prcess and take phts，可知是指：如果一个人成功地创造了一道菜，另一个人将写下制作过程并拍照。故填A。
（4）C 考查形容词。根据Our dishes are s ppular that we have been invited t the Fd and Health sectin in ur schl newspaper.可知是指：我们的菜很受欢迎，所以我们被邀请负责我们校报的食品和健康板块。be respnsible fr对……负责。故填C。
【点评】选择词语时，在考虑文章大意的前提下，应该注意文章及句子所用的时态，以及所填写的词在句子中的位置。通过这些判断，适当改变词汇形式，以符合题目要求。
17．（4分）
Smetimes nt everything wrks ut perfectly ﹣ and that's OK!Fr example，we dn't knw （1） what the readers want，s it's quite hard t chse a widely accepted picture f the fd.But we try ur best t meet their （2） A .We discuss the wrk and help each ther t imprve.That's the best part abut wrking tgether.We have been awarded "Best Campus Ck" several times fr ur（3） C .
We lve making new dishes，taking pictures，and then psting them n ur schl newspaper.It's always gd t try new things ﹣﹣ （4） E with fd!When yu eat healthily，it makes yu feel better，and it can be twice as delicius.
【考点】选词填空．
【分析】文章介绍了双胞胎姐妹热衷于制作美食，并拍照贴在校报上。由于她们的努力，多次被授予"最佳校园厨师"。
【解答】（1）B 考查副词。根据we dn't the readers want，可知是指：我们不知道读者到底想要什么，故选B。
（2）A 考查名词。根据But we try ur best t meet their...，结合前文"我们不知道读者到底想要什么"，可知此处是指：但是我们尽力满足他们的需求，故选A。
（3）C 考查名词。根据We have been awarded "Best Campus Ck" several times fr ur effrts.可知是指：由于我们的努力，我们多次被授予"最佳校园厨师"，故选C。
（4）E 考查副词。根据It's always gd t try new things ﹣﹣ fd!When yu eat healthily，可知是指：尝试新事物总是好的——尤其是食物!当你吃得健康。故选E。
【点评】选择词语时，在考虑文章大意的前提下，应该注意文章及句子所用的时态，以及所填写的词在句子中的位置。通过这些判断，适当改变词汇形式，以符合题目要求。
IV. Cmplete the sentences with the given wrds in their prper frms （用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。每空格限填一词） （本大题共8题， 共8分）
18．（1分）I live near my schl.It takes me nly ten minutes t walk there. （minute）
【考点】单词填空．
【分析】我住在学校附近，步行到那里只需要十分钟。
【解答】根据题干"It takes me nly ten ____t walk there. "，可知此题使用句型It takes sb sme time t d sth：做某事花费某人多长时间；结合ten 和所给词minute，可得出答案：minutes。
故答案为：minutes。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
19．（1分）Lily and Mary have knwn each ther fr seven years. （seventh）
【考点】单词填空．
【分析】莉莉和玛丽已经认识七年了。
【解答】"Lily and Mary have knwn each ther"的意思是"莉莉和玛丽已经认识"，结合所给序数词seventh和years，可推出两人认识的时间为"七年"，答案为基数词seven。
故答案为：seven。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
20．（1分）The Bund attracts many peple with its beautiful night view. （it）
【考点】单词填空．
【分析】外滩以其美丽的夜景吸引了许多人。
【解答】The Bund attracts many peple 是句子的主谓宾；在with ____beautiful night view.短语中，beautiful 和night 是形容词，view 是名词；结合所给词it，可知答案为 its"它的"，其为形容词性物主代词。with its beautiful night view，以其美丽的夜景。
故答案为：its。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
21．（1分）The rganizatin has set strict rules n the release f harmful chemicals. （harm）
【考点】单词填空．
【分析】该组织对有害化学物质的释放已经制定了严格的规定。
【解答】The rganizatin has set strict rules "该组织已经制定了严格的规定"是句子的主谓宾；n the release f 表示"对...化学物质的释放"；结合所给的动词harm，可知此题考查其形容词harmful"有害的"，harmful修饰名词chemicals。
故答案为：harmful。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
22．（1分）Withut the glasses，he can't see the wrds n the blackbard clearly . （clear）
【考点】单词填空．
【分析】没有眼镜，他看不清黑板上的字。
【解答】he can't see the wrds "他看不清字"是句子的主谓宾；n the blackbard 做定语，修饰wrds；结合所给的形容词词 clear，可知此题考查其副词clearly，clearly修饰动词see。
故答案为：clearly。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
23．（1分）Tny has made up his mind t be a sldier t serve the cuntry after graduatin. （service）
【考点】单词填空．
【分析】托尼已经下定决心，毕业后要当兵报国。
【解答】Tny has made up his mind t be a sldier是句子的主谓宾；第二个t 为动词不定式，其后跟动词原形；结合所给的名词service，可知此题考查其动词 serve "服务"。
故答案为：serve。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
24．（1分）Shanghai Museum has a large cllectin f wrks f art frm hme and abrad. （cllect）
【考点】单词填空．
【分析】上海博物馆收藏了大量来自国内外的艺术作品。
【解答】结合所给词a large 和f，可知空处因为一个名词单数，可推出句意为：上海博物馆收藏了大量来自国内外的艺术作品。cllect的名词为cllectin。
故答案为：cllectin。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
25．（1分）Sme rainfrests are likely t disappear if we dn't take actin t prtect them. （appear）
【考点】单词填空．
【分析】如果我们不采取行动保护它们，一些热带雨林可能会消失。
【解答】句子"if we dn't take actin t prtect them."的意思是"如果我们不采取行动保护它们"，结合所给动词appear，可推出主句意思为"一些热带雨林可能会消失"；appear的反义词为disappear，are likely t 后跟d sth。
故答案为：disappear。
【点评】做题时，要根据题干中的相关提示来确定空缺处单词的词性及单词的形式，然后对所给单词进行适当的变形，从而得出正确答案。
V. Cmplete the fllwing sentences as required （根据所给要求完成句子。1-6 小题每空格限填一词）（本大题共7题，每题2分，共14分）
26．（2分）My deskmate brrwed sme bks frm the library at nn. （改为否定句）
My deskmate didn't brrw any bks frm the library at nn.
【考点】句型转换．
【分析】我的同桌中午从图书馆借了一些书。
我的同桌中午没有从图书馆借一些书。
【解答】原句是一般过去时，其否定句在过去式动词brrwed前加didn't，brrwed还原成原形brrw。
故答案是 didn't brrw。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合时态准确作答。
27．（2分）The gvernment has spent 10 millin yuan imprving the water quality. （对划线部分提问）
Hw much has the gvernment spent imprving the water quality？
【考点】句型转换．
【分析】政府已花费1000万元改善水质。
政府已花费多少钱改善水质？
【解答】划线部分10 millin yuan 表示价钱，用疑问词hw much多少钱。
故答案是Hw much。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，找准疑问词，结合时态准确作答。
28．（2分）Dctr Wu Mengcha saved a lt f patients' lives. （改为被动语态）
A lt f patients' lives were saved by Dctr Wu Mengcha.
【考点】句型转换．
【分析】吴孟超医生挽救了很多病人的生命。
很多病人的生命被吴孟超医生挽救了。
【解答】根据谓语动词saved可知是一般过去时，被动语态的构成是：be（was，were）+过去分词构成，主语A lt f patients' lives 是复数，be动词用were。
故答案是 were saved。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合被动语态的构成准确作答。
29．（2分）Jhn is wndering hw he can keep the balance between wrk and play. （改为简单句）
Jhn is wndering hw t keep the balance between wrk and play.
【考点】句型转换．
【分析】约翰想知道他怎样才能在工作和娱乐之间保持平衡。
约翰想知道怎样才能在工作和娱乐之间保持平衡。
【解答】原句是疑问词hw作连接词的宾语从句，转换成简单句用句型"疑问词+动词不定式t d"。
故答案是hw t。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法、同义词、反义词等，准确作答。
30．（2分）I had a gd time in the cean park the day befre yesterday. （ 保持句意基本不变）
I enjyed myself in the cean park the day befre yesterday.
【考点】句型转换．
【分析】前天我在海洋公园玩得很开心。
前天我在海洋公园玩得很开心。
【解答】have a gd time＝enjy neself玩得开心，根据原句时态用一般过去时，主语是I，反身代词用myself。
故答案是enjyed myself。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法、同义词、反义词等，准确作答。
31．（2分）"Have yu visited the Natinal Bk Exp？" Linda asked me. （改为间接引语）
Linda asked me whether I had visited the Natinal Bk Exp.
【考点】句型转换．
【分析】Linda问我，"你是否参观过全国图书交易博览会"？Linda问我是否参观过全国图书交易博览会。
【解答】结合句意，Linda问我，"你是否参观过全国图书交易博览会"？根据题目要求，改为间接引语，这是一个一般疑问句，所以关系词要用whether，主语谓语动词是asked，所以从句也要相应用过去时，第二空用had.
故答案为：whether；had
【点评】结合句意，根据题目要求，作出正确的句型转换。
32．（2分）a meal plan，the cmmunity，make，fr the aged，is trying t （连词成句）
The cmmunity is trying t make a meal plan fr the aged .
【考点】连词成句．
【分析】The cmmunity is trying t make a meal plan fr the aged.社区正在努力为老年人制定膳食计划。
【解答】根据所给的词和标点，可知本题为词一般陈述句，且为现在进行时态。The cmmunity是主语；谓语动词is trying 放在主语后；try t d sth表示"努力做..."；喜欢学。make a meal plan fr 表示"为...制定膳食计划"；the aged表示"老年人"。
故答案为：The cmmunity is trying t make a meal plan fr the aged。
【点评】做连词成句这种类型的题，首先确定句子类型，如：陈述句、疑问句或感叹句等，然后根据所给单词，明确主语、谓语等句子成分，在确定句意的前提下结合语法知识组合句子。
Part 3Reading and Writing（第三部分读写）VI. Reading cmprehensin （阅读理解） （本大题共25题， 共50分）A. Chse the best answer （根据以下内容，选择最恰当的答案） （12 分）
33．（12分）
WELCOME TO NEW CITY ZOO
SCHEDULE FOR SUMMER 2021
ZOO HOURS：9：00 a.m. ﹣ 6：00 p.m.
Weather may affect sme activities.
FOR HEALTH & SAFETY：
×D nt crss safety lines t take phts.
×D nt tuch r feed any animals.
√ Keep children in sight at all times.
WARNING：It is against the law t feed r disturb any animals in the z. Vilatrs will be required t leave the z，and culd pay fines up t ＄300.
Thank yu fr treating animals and their ling space with respect!
Fr mre infrmatin，please cntact the visitr centre （825﹣202﹣ 1202）r visit newcityz.cm.
（1）What time des New City Z pen？ A
A.At 9：00 a.m.
B.At 10：00 a.m.
C.At 10：30 a.m.
D.At 1：00 a.m.
（2）At 2：45 p.m.，visitrs can have a clse lk at .
A.elephants
B.bears
C.wlves
D.mnkeys
（3）With a A visitrs can take the mini﹣train as many times as they want n the same day.
A.hand stamp
B.1﹣Day Pass
C.yearly card
D.bus ticket
（4）The underlined wrd "Vilatrs" in the material means "peple wh C ".
A.visit the z regularly
B.lk after the animals
C.feed r disturb the animals
D.want t return the z tickets
（5）Which f the fllwing abut the z is TRUE？ D
A.The schedule is fr the winter f 2021.
B.Guided bus tur is available at 9：00 a.m.
C.N activities will be affected by the weather.
D.Visitrs can visit newcityz.cm fr mre infrmatin.
（6）The main purpse f the material is t D in the z.
A.prtect the wild animals
B.stress the imprtance f safety
C.prvide chices f transprtatin
D.intrduce the activities and rules
【考点】广告布告类阅读．
【分析】可知本文主要介绍了动物园的一些活动和规则
【解答】（1）A.细节理解题。根据 ZOO HOURS：9：00 a.m. ﹣ 6：00 p.m.可知动物园开放时间：9：00 a.m. ﹣ 6：00 p.m.因此可知新的城市动物园开放时间为上午九点。故选A。
（2）B.推理判断题。根据Bear 2：30 mins 可知看熊是在下午2点35分，可以看25分钟，也就是到2点55分；因此可知在2点45分可以看熊。故选B。
（3）A.细节理解题。根据Get a hand stamp at the gate f the z，and yu can get n and ff the mini﹣train unlimited times n the same day.可知在动物园门口贴上手印，你就可以在同一天无限次上下车。故选A。
（4）C.词义猜测题。根据It is against the law t feed r disturb any animals in the z. Vilatrs will be required t leave the z，and culd pay fines up t ＄300.可知喂饲或打扰动物园内的任何动物都是违法的。_____将被要求离开动物园，并可能支付高达300美元的罚款。根据前后文含义以及结合选项可知，此处Vilatrs意为"违反法规喂或打扰动物"。故选C。
（5）D.细节判断题。根据 Fr mre infrmatin，please cntact the visitr centre （825﹣202﹣ 1202）r visit newcityz.cm.可知欲了解更多信息，请联系访客中心（825﹣202﹣1202）或访问newcityz.cm。因此可知D选项表述正确。故选D。
（6）D.主旨大意题。通读全文，尤其是根据 ZOO HOURS：9：00 a.m. ﹣ 6：00 p.m.动物园开放时间：上午9：00﹣下午6：00。ANIMAL EXPERIENCES 动物体验；FOR HEALTH & SAFETY：健康和安全须知；WARNING：警告。同时结合全文可知本文主要介绍了动物园的一些活动和规则。故选D。
【点评】题目要求根据短文内容回答问题，主要考查学生的阅读理解能力、从文中提取信息的能力及归纳概括能力．做题时，要根据不同的题型分情况作答。
B.Chse the best answer and cmplete the passage （选择最恰当的选项完成短文）（12分）
34．（12分）What d yu need fr an inventin t be a success？
T begin with，gd timing is very（1） .Yu can have a gd idea which the public desn't want yet.Take Givanni Caselli as an example.He invented the first fax machine in the 1860s.Thugh the quality was excellent，his inventin quickly （2） C .The fax machine did nt becme a necessary piece f equipment in every ffice until the 1980s.
Mney als helps.The Frenchman Denis Papin had the idea fr a steam engine almst a hundred years befre James Watt was brn.Denis never had enugh mney t （3） D ne.
Yu als need t be patient.It tk scientists nearly eighty years t invent a light bulb. （4） A ，yu shuldn't be t slw.In the 1870s，Elisha Gray develped plans fr a telephne.Gray saw it nly as "a beautiful ty".When he finally sent details f his inventin t the Patent Office（专利局）n February 14th，1876，it was t （5） C .Almst the same designs had arrived just tw hurs earlier.The yung man wh sent them was Alexander Graham Bell.He is remembered as the inventr f the telephne.
Of curse what yu really need is a wnderful idea.If yu haven't gt ne，a walk in the cuntryside and a careful lk at （6） can help.The Swiss scientist，Gerge de Mestral，had the idea fr Velcr （粘扣） when he fund his clthes cvered in sticky seed pds after a walk in the cuntryside.
【考点】议论文．
【分析】主要介绍一些伟大的发明家和他们的发明及他们成功的因素。
【解答】（1）B 形容词辨析。A有趣的，B重要的，C私人的，D满意的，根据下句Yu can have a gd idea which the public desn't want yet.你能有一个公众还不想要的好主意。可知好的开始很重要，故答案是B。
（2）C 动词辨析。A死，B提高，C扩散，D出现，根据Thugh the quality was excellent，his inventin quickly由于质量很好，他的发明很快就传开了，故答案是C。
（3）D 动词辨析。A传送，B修理，C使用，D建造，根据上句The Frenchman Denis Papin had the idea fr a steam engine almst a hundred years befre James Watt was brn.法国人丹尼斯•帕宾（Denis Papin）在詹姆斯•瓦特（James Watt）出生前将近一百年就有了蒸汽机的想法，这里应该是他没有钱建造一个，故答案是D。
（4）A 连词辨析。A然而，B代替，C到目前为止，D最后，根据上句Yu als need t be patient.It tk scientists nearly eighty years t invent a light bulb.你还需要耐心。科学家们花了将近80年的时间发明了一个灯泡。及后面例子it was t late.Almst the same designs had arrived just tw hurs earlier.太晚了，几乎相同的设计在两个小时前到达。可知表转折，然而也不能太慢了，故答案是A。
（5）C 形容词辨析。A现代的，B困难的，C晚的，D老的，根据后面Almst the same designs had arrived just tw hurs earlier.几乎相同的设计在两个小时前到达。可知已经晚了，故答案是C。
（6）B 名词辨析。A社会，B自然，C图片，D广告，根据a walk in the cuntryside 在乡下，应该是看自然风景，故答案是B。
【点评】考查完形填空。根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个符合题意的答案，使短文更通顺。\
C.Fill in the blanks with prper wrds（在短文的空格内填入适当的词，使其内容通顺。每空格限填一词，首字母已给）（14分）
35．（14分）It's 5：00 a.m.!A mrning call wakes up Marc.He desn't get up s （1）e arly at hme in Ls Angeles.Well，maybe t eat breakfast nce in a while but never t herd （放牧） cws and sheep!But Marc isn't at hme.He is in Africa，n the grasslands f Kenya （肯尼亚）.He is living with the herdsmen.
"Life is very different in Kenya.Peple live a （2）p r life here n the grasslands.They can't affrd TVs，cars r mbile phnes.They make a living mainly by herding cws and sheep，" Marc says.
Marc's trip t Africa isn't a （3）h liday .It's part f the schl prject fr bilgy curse at Sunshine Schl.The schl hpes the students will have mre life experiences.They have never been t Africa.Kenya is a cuntry which is （4）c mpletely new t the students frm Ls Angeles.When the students get there，they put n lcal clthing.Bys herd cws.Girls cllect firewd and water.Families depend n their cws.As a result，the herdsmen and the students have t （5）m ve frm ne area t anther s that the cws have mre grass t eat.
Nw in Ls Angeles，Kenya is n the minds f the students at Sunshine Schl all year.Disasters have killed many cws in Kenya，s the students decide t raise mney t （6）b uy cws fr the lcal peple.Each cw csts abut ＄100. "One cw means mre t the health f a family than mney， "says Marc. "Here we are rally giving life.A cw will give a kid milk every day."
The schl wants t give the students a different way f thinking.Helping the herdsmen in Kenya is just the first （7）s tep .Next，the students will try t discver ways t give a hand t thse in Ls Angeles wh need help.
【考点】首字母阅读填空．
【分析】本文以美国学生Marc在肯尼亚的经历为主，讲述了美国学生对肯尼亚的见闻和帮助。
【解答】（1）early.考查副词。根据句中get up"起床"，结合首字母，可知是early"早"，句意：他在洛杉矶的家里没有起过如此早。故填early。
（2）pr.考查形容词。根据下文They can't affrd TVs，cars r mbile phnes"他们买不起电视、汽车和手机"，结合首字母，可知是pr"贫穷的"。句意：这里牧场上的人们过着贫穷的生活。故填pr。
（3）hliday.考查名词。根据下文It's part f the schl prject fr bilgy curse"它是学校生物课项目的一部分"，句中有trip对应，结合首字母，可知是hliday"假期"，句意：Marc来非洲的旅程并非是度假。故填hliday。
（4）cmpletely.考查副词。根据上文They have never been t Africa"他们从未来过非洲"，可知肯尼亚对他们来说是一个全新的国家，本句中的new是形容词，结合首字母，可知是cmpletely"完全地"。故填cmpletely。
（5）mve.考查动词。根据下文s that the cws have mre grass t eat"为了奶牛有更多的草吃"，结合首字母，可知是mve"搬家"，mve frm ne area t anther"从一个地方搬到另一个"。故填mve。
（6）buy.考查动词。根据下文中Each cw csts abut ＄100"每只奶牛花费大约100美元"，结合句意，灾难已经使肯尼亚的许多头奶牛死亡，所以这些学生们决定筹钱来给当地的人们买"buy"奶牛。故填buy。
（7）step.考查名词。根据下文中的Next"接下来"，以及本句中的just the first…"仅仅是第一…"，结合首字母，可知是step"步；阶段"，句意：帮助肯尼亚的牧民只是第一阶段。故填step。
【点评】做首字母填词题，首先通读全文，理解文章大意，然后结合上下文，根据句意及首字母判断所填单词，并注意词语的正确形式，完成后再次阅读查看语意是否正确。
D. Answer the questins （根据短文内容回答问题） （12 分）
36．（12分）Triathln is a race in which each persn swims，rides a bicycle and runs ver very lng distances.It has been held ten times in Hpe Twn.Sam，aged 20，finished nine races with his yunger brther Luke.Every race was a victry fr them.Luke can't walk，talk r feed himself because f a rare brain illness since birth.But Sam wants his brther t knw what it feels like t be part f a sprt instead f having t sit and watch.A lcal TV jurnalist interviewed Sam after he received the Twn Her Award.
（J＝Jurnalist，S＝Sam）
J：Hw did yu get the idea t include Luke in these events？
S：When I was ten，my mm shwed me a vide f tw yung men frm anther city ding triathlns.One f the men had a cnditin like Luke has.I gt the idea frm that.
J：What's it like having Luke alng？
S：I feel gd and prud during the whle triathln，fr I'm giving smething t Luke.He can experience things any ther man wuld.
J：What d yu get frm him？
S：It's the smile n Luke's face.That smile brightens me.The feeling f knwing that I've dne smething fr him is unbelievable.
J：When yu received the Twn Her Award，yu talked abut the imprtance f changing the way yu see things.What did yu mean？
S：Peple see Luke very differently： "Oh，he can't d smething like that.He's disabled." But if yu just change hw yu see things，yu can see there are many pssibilities where Luke can d swimming，biking r even triathlns，like we d.
J：What d yu want t share with ther yung men？
S：（6）
（1）Hw many races did Sam and Luke finish？
Nine.
（2）Wh has suffered frm a brain illness，Sam r Luke？
Luke.
（3）What did Sam's mm shw him when he was ten？
A vide f tw yung men frm anther city ding triathlns.
（4）Hw des Sam feel during the whle triathln？
He felt gd and prud.
（5）What des Sam get frm Luke？
The smile n Luke's face.
（6）What might be Sam's reply t the jurnalist's last questin？Write TWO sentences.
Smetimes we need t change hw yu see things.And we can see there are many pssibilities where we can d that way.
【考点】阅读表达．
【分析】本文主要讲述了一名电视记者对获得城市英雄奖的山姆进行的一段采访。
【解答】（1）Nine.细节理解题。根据Sam，aged 20，finished nine races with his yunger brther Luke.可知20岁的山姆和他的弟弟卢克一起完成了九场比赛。故答案为：Nine。
（2）Luke.细节理解题。根据Luke can't walk，talk r feed himself because f a rare brain illness since birth.可知卢克自出生以来就因为罕见的脑部疾病而不能走路、说话或吃饭。因此可知是卢克得了脑病。故答案为：Luke。
（3）A vide f tw yung men frm anther city ding triathlns.细节理解题。根据When I was ten，my mm shwed me a vide f tw yung men frm anther city ding triathlns.可知我十岁的时候，我妈妈给我看了一段视频，视频里是两个来自另一个城市的年轻人在做铁人三项。故答案为：A vide f tw yung men frm anther city ding triathlns。
（4）He felt gd and prud.细节理解题。根据I feel gd and prud during the whle triathln，可知在整个铁人三项赛期间，我感觉很好，很自豪。故答案为：He felt gd and prud。
（5）The smile n Luke's face.细节理解题。根据 J：What d yu get frm him？S：It's the smile n Luke's face.记者：你从他那里得到了什么？Sam：是卢克脸上的笑容。可知Sam从卢克那里得到了他脸上的笑容。故答案为：The smile n Luke's face。
（6）Smetimes we need t change hw yu see things.And we can see there are many pssibilities where we can d that way.推理判断题。根据 S：Peple see Luke very differently： "Oh，he can't d smething like that.He's disabled." But if yu just change hw yu see things，yu can see there are many pssibilities where Luke can d swimming，biking r even triathlns，like we d.可知Sam：人们对卢克的看法很不一样："哦，他不能做那样的事。他是残疾人。"但如果你改变你对事物的看法，你会发现卢克有很多可能性，他可以像我们一样游泳、骑自行车甚至三项全能。因此可知山姆对记者最后一个问题的回答可能是有时我们要改变我们对事物的看法；那样的话你会发现自己有很多的可能性。故答案为：Smetimes we need t change hw yu see things.And we can see there are many pssibilities where we can d that way。
【点评】题目要求根据短文内容回答问题，主要考查学生的阅读理解能力、从文中提取信息的能力及归纳概括能力．做题时，要根据不同的题型分情况作答。
VI. Writing （作文） （本大题共1题，共20分）
37．（20分）Write at least 60 wrds accrding t the given situatin. （根据以下情境写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）
你的学校正在为以下活动课招募教学小助手（teaching assistant）：
球类（Ball Games） 演讲（Speech） 器乐（Instrumental Music）
戏剧（Drama） 手工（Handicrafts） 摄影（Phtgraphy）
假设你是李华，请给教导处张老师写封信，结合你的兴趣和特长，说明你想担任哪一门活动课的小助手及理由。
（注意： （1）信中不得出现姓名、校名等个人信息，否则不予评分。（2）照抄阅读语篇不得分。）

【考点】提纲作文．
【分析】【高分句型一】
And I want t learn mre abut music frm thers.我想从别人那里学习更多的音乐。
learn mre abut...学习更多关于……
【高分句型二】
I am lking frward t hearing frm yu.我期待着你的消息。
lk frward t ding sth期待做某事。
【解答】Dear Mr Zhang，
I want t wrk in Instrumental Music as an assistant.（写信目的）
As fr me，I prefer Instrumental Music.Yu knw I have learnt pian fr many years.And I want t learn mre abut music frm thers.【高分句型一】What's mre，I can make mre friends sharing the same interest with me.Life in senir high schl is quite different.We are s busy every day.Therefre，that will be a gd chance fr us t relax urselves.（介绍自己）
I am lking frward t hearing frm yu.【高分句型二】
Yurs，
Li Hua
【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。
考点卡片
1．单词填空
【考查能力介绍】
单词填空题在历年各地中考都有考查，此题考点涉及面广，从词汇到语法，从固定搭配到对篇章的整体把握对学生都有较高的要求．该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力．常见的题型有以下几种：
①用所给词的适当形式填空．这一题型主要考查单词在不同语境中的词形变化，如名词的单复数、动词的时态、不同词性之间的变换、基数词和序数词的运用、形容词和副词的等级、词汇的惯用法等等都是它的考查内容．
【例】I think English is very useful． Are yu （interest） in it？
分析：所给的interest为动词，根据习惯表达be interested in …可知，应填interest的形容词 interested．
②根据汉语提示填空．这一题型主要考查学生的单词拼写能力及词形变化、语法知识运用和词组辨别能力等；考查范围几乎涉及所有词性，以实词考查为主，虚词考查较少．
【例】Messi （得分）a winning gal in the secnd half f the match．
【考点】翻译填空．
【分析】梅西在下半场的比赛中打进制胜一球．
【解答】答案：scred考查翻译填空．句意：梅西在下半场的比赛中打进制胜一球．根据汉语提示及其英语句子，可知要翻译的部分为：得分．英语表达是scre，句子是一般过去时，故答案为scred．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．
③根据首字母提示填空．这种试题的首字母已给，所填的就必须是该字母开头的单词．这既是一种限制，又是一种提示．它不仅考查学生在词汇、语法等方面的基础知识，还考查理解、推导、分析等综合能力．
【例】The bys have m all the skills f that game．
【考点】首字母填空．
【分析】男孩已经掌握那个游戏的所有技能．
【解答】答案：mastered．跳过空格推知句意是掌握了技能，故用动词master，结合have和句意表达的动作发生在过去，对现在造成一定的影响，故用现在完成时have/has+过去分词，故答案是mastered．
【点评】现在完成时有两种用法1．过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果或到现在为止已经发生或完成的动作．2．表示过去发生的、持续到现在的动作或状态．
④选词填空．这一题型往往给出几个不同的选项和不同的句子，要求考生对号入座，根据语法知识和构词法规则选出适当词汇，写出正确的答案，考查考生具体运用语言知识的能力．因篇幅有限，不再举例．
⑤以文章形式出现的词语运用题和其他题型．对于单词填空的考查并不单一是句子填空，也有短文填空，都是题型不变的基础上考查方式做了变化，难易程度不一．除了上述几种题目形式外，单词填空有时也涉及根据音标填空，对音标的掌握情况做出考查．
【解题方法点拨】
①对于用所给词的适当形式填空，答题时要做到：A．明确所给词的词性；B．弄清所给句子的意思；C．确定空白处所需的词性D．正确写出所填的词．
②对于根据汉语提示填空，答题时要做到：A．根据汉语提示弄清所考查的词汇；B．结合语境做出合乎语法和惯用法的词形变化；C．填写拼写正确的单词．
③对于根据首字母提示填空，答题时要做到：A．根据前后句子理解句子大意，推出设空处的大致意思；B．根据首字母提示确定所需单词；C．在注意词性和语法变化的基础上填写拼写正确的适当形式．
④对于选词填空，答题时要做到：A．看备选项，对词汇意义做初步了解；B．浏览题目，根据题目需要去备选项中寻找匹配答案；C．选定词汇后要根据语境、语法等来做出适当形式变化再填空．
⑤对于短文填空，答题时要在理解上下文的基础上根据基本方法做出解答．
【中考命题方向】
中考命题对于单词填空的考查是历年来的重点，各地考查形式不一，但万变不离其宗，都是对词汇知识的运用能力的综合考查．考查方式有首字母填空（如武汉、上海等）；适当形式填空（如山东、四川等）；词语运用题（如河南等）；等等．
2．物主代词
【概念】
物主代词：
表示所有关系的代词叫做物主代词．物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种．
【分类】
物主代词：
．
【用法】
（1）形容词性物主代词：
①形容词性物主代词后跟名词，不能独立使用，表示所属关系．如：my pen我的钢笔；yur bag你的书包；his bike他的自行车；her desk她的书桌；its name它的名字．
例：Miss Li is____teacher．
A．they B．their C．them
分析：李老师是他们的老师．
解答：B．they意思是"他们"，主格，作主语；their意思是"他们的"形容词形物主代词，后面跟名词；them意思是"他们"宾格，作宾语．根据空格后面的词语是teacher，是名词，所以空格处需要填物主代词，综上所述，故选B．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
注意：如果名词前有形容词性物主代词，就不能同时用冠词（a，an，the）或指示代词（this，that，these，thse）修饰此名词．
[正]This is my pen．[误]This is my a pen．
[正]This is a pen．[误]This is a my pen．
②形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，要放在形容词之前． 如：his English bks 他的英语书，their Chinese friends 他们的中国朋友．
例：Fu Yuanhui is ________ favrite swimmer because she's s funny．（ ）
A．I B．my C．me D．mine
分析：傅园慧是我最喜欢的游泳运动员，因为她是那么有趣．
解答：B．考查物主代词．句意：傅园慧是我最喜欢的游泳运动员，因为她是那么有趣．根据题干Fu Yuanhui is ________ favrite swimmer because she's s funny．可知后有favrite swimmer，所以用形容词性物主代词my，即傅园慧是我最喜欢的游泳运动员，因为她是那么有趣．故选B．
点评：仔细分析句子的结构，掌握一些固定用法，根据具体内容作答．
（2）形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为：
名词性物主代词＝相应的形容词性物主代词+名词．
例：Yur bedrm（＝Yurs） is big．Mine （＝My bedrm） is big，t．
例：﹣Is this____cmputer？
﹣Yes，it's____．My mther bught it fr me．（ ）
A．yu； me B．yur； my
C．yurs； mine D．yur； mine
分析：﹣﹣这是你的电脑吗？﹣﹣是的．它是我的．我的妈妈为我买的．
解答：D．考查物主代词．句意：﹣﹣这是你的电脑吗？﹣﹣是的．它是我的．我的妈妈为我买的．根据题干Is this___cmputer？﹣Yes，it's____．My mther bught it fr me．可知第一空后有名词，所以用形容词性物主代词yur；第二空后没有名词，所以名词性物主代词mine．故选D．
注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过．
（3）双重所有格
物主代词不可与this，that，these，thse，sme，any，several，n，each，every，such，anther，which等词一起前置，修饰名词，而必须用双重所有格．公式为：a，an，this，that+名词+f+名词性物主代词．如：a friend f mine，Each brther f his．
【易混淆点】
形容词性物主代词和名词性物主代词的用法：
①形容词性物主代词后跟名词，不能单独使用，表示所属关系．而名词性物主代词应独立使用，后不跟名词．
②形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，要放在形容词之前．
③名词性物主代词＝相应的形容词性物主代词+名词．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查物主代词的用法，即形容词性物主代词和名词性物主代词的用法及其它们之间的区别是考查的重点．
3．不定代词
【概念】
不定代词：
没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词．常用的不定代词如下：all，any，anther，bth，each，every，either，every，few，little，many，much，n，nne，neither，ne，ther，sme以及由 sme，any，n，every 和bdy，ne，thing 构成的复合词．
【用法】
（1）sme 与 any 的用法：
sme 用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句．修饰单数名词时，意为"某个"．any 用于否定句和疑问句时，表示"一些"．用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示"任何"．
例：I can see ____ phts n the desk，but I can't see ____ ntebks．（ ）
A．sme； sme B．any； sme C．sme； any D．any； any
分析：我可以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本．
解答：sme意思是"一些"经常用于肯定句；any意思是"任何"一般用于否定句或疑问句．根据"I can see ____ phts n the desk"这是一个肯定句，所以要用sme来填空，又根据"I can't see ____ ntebks"这是一个否定句，所以要用any来填空，因此可知这句话的意思是"我可以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本．"故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（2）each 与 every 的用法：
each 强调个体，表示两个或两个以上中的"每一个"，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语．every 强调整体，表示三者或三者以上中的"每一个"，只能作定语，不能说 every f them ，要说 every ne f them．
例：There are many tress n ____ side f the river．（ ）
A．bth B．all C．each D．every
分析：河的两边有很多树．
解答：根据side f the river，结合选项，推测意思是河的两边有很多树．这里side是单数，故排除A两者都，B三者或三者以上所有的．each指两个或两个以上的人或事物中的"每个"；every是指许多人或事物的"全体"，而河有两边，即侧重两个中的每个，故选C
点评：解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时正确区分选项的细微差别，准确作答．
（3）n ne 与 nne 的用法：
n ne 意为"没有人"，只能指人，不能指物，不可与介词 f 连用，谓语动词用单数形式，回答 wh 引导的问句．nne 既可指人，也可指物，强调数量，意为"一点也不，一个也不"；谓语动词既可用单数也可用复数；常与 f 连用，通常指"三者以上的人或物中没有一个"，回答hw much 和 hw many 引导的问句．
例：Hw many birds can yu see in the tree？_____．（ ）
A．N ne B．Nbdy C．Nne
分析：树上你可以看见多少只鸟？﹣一个也没有．
解答：n ne与nbdy都表示无人、没有人，nne表示三者及以上的全部否定，没有，即可指人也可指物．根据题干可知说话人问树上有多少只鸟，故选择C．
点评：本题考查不定代词辨析，基础题，熟悉每个选项的用法及含义，根据题干即可作出选择．
（4）ther， anther， thers， any ther， the ther 的用法：
ther 表示泛指，意为"另外的、其它的"．常与复数名词或不可数名词连用．如果其前有 the，this， sme， any， each， every， n， ne 以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词．anther 常用于指三者或三者以上中的"另外一个"，泛指单数．可单独使用，也可后接名词．如果其后接复数名词，则表示"又、再、还"． thers ：它是 ther 的复数形式，表示泛指，意为"别的人或物"，但不指全部．特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词．any ther 表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个．the ther ：表示两者中的另外一个．可单独使用，也可接单数名词．
例：There are fifty students in Class One．Twenty f them are bys；____are girls．（ ）
A．the ther B．the thers C．thers D．anther
分析：在一班有50个学生．其中20人是男生，其他的是女生．
解答：根据题意"在一班有50个学生．其中20人是男生，其他的是女生"，可知此处是指特定范围内的另一部分，要用the表特指，空格后缺少名词，故用thers，thers＝ther+名词，故选B．
点评：熟悉不定代词的基本用法，结合题意，给出答案．
（5）all 与 bth 的用法：
均表示"都"，但 all 表示三者以上的人或物，bth 则表示两个人或物．二者都表示肯定意义，如果与 nt 连用时，则表示部分否定．
例：I have tw sisters．_____ f them are high schl students．（ ）
A．All B．Bth C．Every D．Each
分析：我有两个姐姐，她们两个都是高中生．
解答：由题意可知，我有两个姐姐，她们两个都是高中生，空格处应填写两者都，为bth一词．A，三者及三者以上，C，every每个，后加单数，不符合后面的f them，D，每一个，后加单数，也不符合题意．
点评：注意区分几个易混淆单词的不同用法．
（6）neither 与 either 的用法：
都可用于表示两个人或物． neither 表否定意义，意为"（两者中的每一个）都不"；而 either 表肯定意义，意为"（两者中的每一个）都"．都可单独使用，也可同介词 f 连用．
例：Can I cme tday r tmrrw？____is OK．I'm busy tday and tmrrw．（ ）
A．Either B．Neither C．Each D．Nne
分析：﹣﹣我能今天或明天来吗？﹣﹣都不行．我今天和明天都很忙．
解答：either两者中任一个，neither两者都不，each每一个，nne没有一个；根据 I'm busy tday and tmrrw可知今天明天哪一天都不行，故选B．
点评：本题考查不定代词，做题时应注意根据句子中的关键信息以及句型的结构进行判断．
（7）it， ne 和 that：
it 可指代可数名词和不可数名词．常常指代上文中" the+名词"或"物主代词 + 名词"中的名词，表示同一件事物，但 it 代替的事物属于特指．它的复数形式是 they 或 them． ne 所表示的名词（可指人或物）和前面所提到的名词只是同一类中的任何一个，不是指其中某一个．不能代替不可数名词．复数形式是 nes． That 指代的也是同一类事物而不是同一个事物，但that 代替的是有定冠词的名词，表特指，它还可以代替不可数名词．用 that 来代替前面已出现的可数名词（ that 相当于 the ne ）或不可数名词时，后面一定要跟修饰语，且 that 只能指物．
例：I can see ____ phts n the desk，but I can't see ____ ntebks．（ ）
A．sme； sme B．any； sme C．sme； any D．any； any
分析：我可以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本．
解答：sme意思是"一些"经常用于肯定句；any意思是"任何"一般用于否定句或疑问句．根据"I can see ____ phts n the desk"这是一个肯定句，所以要用sme来填空，又根据"I can't see ____ ntebks"这是一个否定句，所以要用any来填空，因此可知这句话的意思是"我可以看到在桌子上有一些照片，但是我没看到任何笔记本．"故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（8）不定代词 few， a few 与 little， a little的用法：
不定代词 few 和 a few 后接可数名词的复数形式．few 表示数量很少或几乎没有，强调"少"，含有否定意义；a few 表示数量虽然少但毕竟还有，强调"有"，含有肯定意义． little 和 a little 之后接不可数名词，其区别跟 few 和 a few 之间的区别相似．
例：Can yu speak English？
﹣Yes，but nly____（ ）
A．much B．a lt C．a few D．a little
分析：你能说英语吗？﹣﹣是的，但是只会一点．
解答：考查情境对话．句意：你能说英语吗？﹣﹣是的，但是只会一点．much许多，a lt许多，都修饰不可数名词；a few几个，修饰可数名词；a little一点，修饰不可数名词．根据题干Can yu speak English？可知but nly，but表示转折，应说但是只会一点．English这里是不可数．故选D．
点评：理解各个选项的含义，根据上下文的语境进行作答．
【解题方法点拨】
①要注意指代的范围．
②要注意是表示肯定还是否定．
③要注意词性（它们还可用作形容词）．
④掌握不定代词在句子中所做的成分，从而判断考点．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查不定代词的用法和在句子中做的成分，不定代词之间的用法区别是考查的重点．
4．常用介词的辨析
【常用介词的辨析】
一、表示计量的介词：at，fr，by
1．at表示"以…速度""以…价格"．如：
It flies at abut 900 kilmeters a hur．它以每小时900公里的速度飞行．
2．fr表示"用…交换，以…为代价"．如：
He sld his car fr 500 dllars．他以五百元把车卖了．
二、表示材料的介词：f，frm，in
1．f成品仍可看出原料．如：
This bx is made f paper．这个盒子是纸做的．
2．frm成品已看不出原料．如：
Wine is made frm grapes．葡萄酒是葡萄酿成的．
3．in表示用某种材料或语言．如：
Please fill in the frm in pencil first．请先用铅笔填写这个表格．
三、表示关于的介词：f，abut，n
1．f仅是提到或谈到过某人或某事．如：
He spke f the film the ther day．他前几天提到了这部影片．
2．abut指"关于"某人或某事物的较详细的情况．如：
Can yu tell me smething abut yurself？你能告诉我一些关于你自己的事情吗？
3．n指"关于"学术性的或严肃的事．如：
It's a textbk n the histry f china．它是一本有关中国历史的教科书．
四、表示好像或当作的介词：like，as
1．like表示"像…一样"，其实不是．如：
Peter the Great，like his cuntry，was strng and prud．
彼得大帝像他的国家一样强健和自豪．
2．as表示"作为，以…身份"，其实也是．如：
He talked t me as a father．他以父亲的身份跟我谈话．
五、表示支持或反对的介词：against，fr
against反对，fr支持，互为反义词．如：
Are yu fr my idea r against it？你赞同还是反对我的想法？
六、表示除某人某物外的介词：besides，except
1．besides是包括后面所提人或物在内的"除…外，还"．如：
Thirty students went t the cinema besides him．
除他以外，还有30个学生去看了电影．（他和另外30人都去了）
He is interested in tennis besides ftball．除了足球，他还对网球感兴趣．
2．except是指不包括后面所提人或物在内的"除去"．如：
Everyne is excited except me．除我以外的每个人都很激动．（他们激动，而我却不激动）
5．形容词的比较级和最高级
【概念】
形容词的比较级和最高级：
比较级就是将二者进行比较产生的词形，是由形容词原级转化而来的，一般是在原级后面加er，也有一些不规则的转化，比如gd﹣better，bad﹣wrse等等．相对二者的比较，还有三者及以上的比较，这时就产生了最高级．在英语中通常用下列方式表示的词：在形容词前加mre或加后缀﹣er．典型的是指形容词所表示的质、量或关系的增加．英语句子中，将比较两个主体的方法叫做"比较句型"．其中，像"A比B更…"的表达方式称为比较级．组成句子的方式是将形容词变化成比较级的形态．
【结构】
形容词比较级和最高级规则变化原则．
．
【用法】
一、形容词比较级的用法：
1．表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为"A…+比较级+than+B"．
例：
Li Lei's rm is bigger than mine．李雷的房间比我的大．
This mncake is nicer than that ne．这块月饼比那块好吃．
注意：为了避免重复，在从句中常用the ne，that，thse等词来替代前面出现过的名词．其中the ne替代可数名词单数形式，the nes或thse替代可数名词复数形式，that替代不可数名词．
例：
The weather in Beijing is clder than that in Guangzhu in winter．北京的天气比广州的天气冷．
2．表示"两者之间最…一个（f the tw）"时，常用"the+比较级"结构．
例：
Mary is the taller f the twins．
Mary是双胞胎中的高个子．
3．表示"越来越…"，用比较级重叠结构，即"比较级+and+比较级"，多音节词和部分双音节词时用"mre and mre+形容词原级"．
例：
It's getting warmer and warmer in spring．
春天天气变得越来越暖和．
Our hmetwn is becming mre and mre beautiful．
我们的家乡越来越漂亮了．
4．表示"越…就越…"时，用"the+比较级，the+比较级"结构．
例：
The mre we get tgether，the happier we'll be．
我们越是在一起，就越开心．
二、形容词最高级的用法：
表示三者或三者以上（人或物）的比较，其中有一个超过其他几个．形容词最高级前要加the，后面通常带f（in）短语来说明比较的范围（f 后的名词或代词表示与主语属同一类；in 表示时间或空间范围）．
①在我们班上他最高． Mih is the yungest student because she was brn later than anyne else in her class．
②玛丽是这三个学生中最小的．
Mary is the tallest amng the three students．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查形容词，形容词等级是考查的重点．对形容词等级的考查主要出现在单项选择题中．
6．副词的词义辨析
【常见副词词义辨析】
1．hw ften， hw lng， hw far， hw sn
（1）hw ften有"多久一次"的意思，是就做某事的频率提问．常用"Twice a year．"，"Three times a week．"等回答．如：
﹣Hw ften d yu watch TV？
你多久看一次电视？
﹣Three times a week．每周三次．
（2）hw lng表示 "时间多久或物体多长"， 表示时间侧重指 "一段时间"．针对 "hw lng" 的回答一般是时间段，如 "fr three days"， "three years"．如：
﹣Hw lng did he stay here？
他在这儿待了多久？
﹣Abut tw weeks．
大约两个星期．
（3）hw sn表示 "多久之后"，主要用来对表示将来的一段时间提问．hw sn的回答一般是：in+时间段．如：
﹣Hw sn will he be back？
他要多久才回来？
﹣In an hur．
一小时以后．
（4）hw far 是提问"路程有多远"，询问距离．如：
Hw far is it frm his huse？
距离他家有多远？
2．t， enugh， s同作副词，差别大
（1）t作副词，用在"t…t"结构中， t…t结构中的动词不定式部分为否定意义，意为"太……而不能……"．如：
He is t yung t g t schl．
他年龄太小了不能上学．
（2）enugh用作副词时，意为"足够"，"形容词或副词原级+enugh t"结构意为"足以能够"，是肯定意义．如：
He is ld enugh t g t schl．
他到了上学的年龄了．
（3）s意为"如此"，用于"s…that…（如此……以至于……）"，s后接形容词或副词，that后面加从句．如：
He is s ld that he can't g n wrking．
他年龄太大，不能继续工作了．
3．already， still， yet用法巧辨析
（1）already通常用于完成时的肯定句中，表示"已经"．如：
I have already seen the film．
我已经看过这部电影了．
（2）yet用来谈论某事是否已经发生，多用于疑问句和否定句中．在疑问句中，意为"已经"，在否定句中意为"还，尚"，通常放在句末；nt yet可用于简略回答，意为"还没有"．如：
He hasn't finished reading the bk yet．
他还没有读完这本书．
﹣Have yu finished yur hmewrk？
你完成家庭作业了吗？
﹣N，nt yet．
不，还没有．
（3）still意为"仍然，还"，强调过去发生的事情及存在的状况目前还在延续．在现在进行时中，still只表示动作正在持续．如：
He's still living with his mther．
他仍与母亲住在一起．
4．either， als， t用法"也"不同
（1）als用于肯定句，常用在实义动词前be动词后．如：
He als attended the meeting yesterday．
昨天他也参加了会议．
He is als a scientist．
他也是科学家．
（2）t用于肯定句，在句末，t前须有逗号．如：
He can swim，t．他也会游泳．
（3）either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗号．如：
He didn't attend the meeting，either．
他也没去参加会议．
5．ag， befre"以前"差别大
（1）ag表示"从现在起若干时间以前"，常与动词一般过去式连用，而且ag只能作副词．如：
He left Shanghai three days ag．
他三天前离开了上海．
（2）befre表示"从过去某时起若干时间以前"，常与过去完成式连用．befre既可作副词又可作介词和连词．如：
I had finished the wrk tw days befre．
两天前我已完成了工作．（副词）
I visited him tw days ag，but he had gne t Paris five days befre．
我于两天前去访问他，可是他已于那日5天前赴巴黎去了．（副词）
6．much t， t much词序颠倒，意不同
（1）t much可以用作副词，也可以形容词，意为"太多、过于"．用作副词时，在句中作状语．如：
Watching TV t much is bad fr yur eyes．
看电视太久，对你的眼睛不好．
His father was t much surprised t see him here．
他的爸爸看到他在这儿非常吃惊．
t much用作形容词时，常用来修饰不可数名词．如：
He drank t much beer last night．
他昨晚酒喝得太多．
Please dn't waste t much mney．
请不要浪费太多的钱．
t much用作名词时，在句中作主语、宾语或表语．
如：
T much was happening all at nce．
同时发生的事太多了．
Mike，yu have eaten t much． Yu can't eat any mre．
迈克，你吃得太多了，你不能再吃了．
It's t much fr me．
这个我干不了．
（2）much t用作副词时，通常用来修饰形容词或副词，意为"极其、非常、实在太"．如：
This prblem is much t difficult fr me t wrk ut．
这个问题非常难，我算不出来．
This shirt is much t expensive fr him．
这件衬衫对他来说，实在太贵了．
7．hard与hardly没有共同语言
（1）当hard用作副词时，意为"努力地、困难地、猛烈地"等．如：
Des Tm wrk hard at his lessns？
汤姆学习努力吗？
It′s raining hard utside nw． Dn't g ut．
现在外面正下着大雨，不要出去．
（2）hardly并不是hard加上后缀所构成的副词，hardly只能用作副词，意为"几乎没有、几乎不"．如：
I can hardly see anything n the blackbard．
我几乎看不见黑板上的任何东西．
My father hardly ever watches TV．
我爸爸几乎不看电视．
7．连词辨析
【概念】
不同连词在意义或用法上的不同进行辨别分析叫连词辨析．
例：（ ）﹣﹣Wuld yu like t g t the party with me？
﹣﹣I'd lve t， I'm afraid I have n time．
A． s B． r C． but
考点：连词辨析．
分析：﹣﹣你愿意和我一起去参加晚会吗？
﹣﹣我愿意．但是恐怕我没有时间．
解答：C；根据语境以及上下文，本题考查的是连词的用法．根据语境推测句意是"我愿意．但是恐怕我没有时间．"，可知前后句之间是转折关系，所以用连词but；故选C．
点评：本题主要考查连词的用法，连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词．连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键．
【易混淆点】
1． such…that…与s…that…都可以用来引导结果状语从句，意为"如此…以致…"．
（1）such是形容词，它所修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可以不带．如果其后是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an．
She is such a gd teacher that all f us lve and respect her．
（2）s是副词，与形容词或副词连用，其结构是：s+adj．（adv．）+that从句．如：
He ran s fast that I culdn't catch up with him．
注意：当名词前面有many，much，few，little等表示数量多少的限定词时，应该用s，而不能用such．如：
There were s many peple in the street that firefighters culd nt get clse t the building．
2．and 和r表示"和，与"的区别
and用于肯定句和问句中，例如：I have a sister and a brther．
r用于否定句中，例如：
There isn't any air r water n the mn．月球上既没有空气也没有水．
3．because， fr， since， as 表示"原因"的区别
because语气强， 表示客观必然原因，例如：
He is absent， because he is ill． 因为生病，所以他没来．
fr 语气轻，表示非客观必然的原因，是主观可改变结果的原因，甚至是猜测可能的原因，不能放句首，它是并列连词．例如：
He must be ill， fr he is absent． "缺席"不一定是"生病"，只是交流猜测．
since， as 都是不讲自明的原因， 是已知的原因．
Since I am a by， let me carry the case．
4．when和while表示"当…的时候"的区别：
when意为"在……时刻或时期"，它可兼指"时间点"与"时间段"，所引导的从句的动词既可以是终止性动词，也可是持续性动词；while只指"时间段"，不指"时间点"，从句的动词只限于持续性动词．
（1）when从句与主句动作先后发生时，不能与while互换．如：
When he has finished his wrk， he takes a shrt rest．每当他做完工作后，总要稍稍休息一下．（when ＝ after）
When I gt t the cinema， the film had already begun．当我到电影院时，电影已经开始了．（when＝befre）
（2）when从句动词为终止性动词时，不能由while替换．如：
When he came yesterday， we were playing basketball．昨天他来时，我们正在打篮球．
（3）当从句的谓语是表动作的延续性动词时，when， while才有可能互相替代．如：
While / When we were still laughing， the teacher came in．正当我们仍在大声嬉笑时，老师进来了．
【解题方法点拨】
在解题时，根据逻辑关系的不同，先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键．
【中考命题方向】
在中考中，特殊疑问句常出现在单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅读 完成句子等中，几乎每种题型都从不同角度来考查，因而大家一定要熟练掌握．
8．情态动词
【概念】
情态动词：可以用来表示说话人的语气和情态，如需要、可能、意愿和怀疑等，有一定的意义，但不完整，不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语．
9．不定式
【概念】
1．不定式是一种非限定动词，通常由"t+动词原形"构成，如t be，t d，t cmbine，t expand，t get up等．这里的t是不定式的符号，没有词义，有时还可以省略．
2．动词不定式没有人称和数的变化．
3．不定式在句中不能单独用作谓语，但还保留着动词的若干特征：可以带状语，及物动词可以带宾语，系动词可以带表语．
4．不定式可以连同它的附属成分一起组成不定式短语．
【不定式的用法】
不定式（短语）在句中起相当于名词、形容词或副词的作用，可作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补语．
1．具有名词的性质
①用作主语．
T live is t functin．That is all there is in living．（Hlmes）
活着就要发挥作用，这就是生活的全部真谛．
②用作表语．
Her wish was t becme a teacher．
她的愿望是当个教师．
③用作宾语．
The wner wanted t make a large purchase f gift befre Christmas．
老板想在圣诞节前做一大笔礼品生意．
④用作宾语补语．
I wanted smething t happen t me，but nthing happened．（L．Hughes）
我希望在我身上会发生些什么变化，可是什么都没发生．
⑤用作主语补语．
This test is thught t have practical value．
大家认为这个试验有实际价值．
⑥用作同位语．
2、具有形容词的性质
①用作定语．
Can yu think up a gd way t deal with the ever increasing prices？
你们能否想出一个对付日益上涨的物价的好办法？
3、具有副词的性质
①用作状语．
We use electrical energy t d many things．
我们用电能做许多事情．
4、用作插入语．
T begin with，we must cnsider the prblem in an all﹣rund way．
首先，我们必须全面地考虑这个问题．
10．动名词
【概念】
①动词：动词是表示动作或状态的词．
②名词：名词是表示人或事物名称的词．它既可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西．
③动名词：动名词是动词﹣ing形式的一种，是兼有动词和名词特征的非限定动词．它可以支配宾语，也能被副词修饰．动名词有时态和语态的变化．英语中的动名词是由动词变化而来的．
④概念点拨：A．动词特征：非谓语动词可以组成动名词短语，表达动词意义；B．名词特征：非谓语动词可以像名词一样在句中作主语、宾语等；C．动名词由动词变化而来，但归根结底它的词性是名词．
【结构】
①动名词的一般形式：ding．
Yu can enjy yur time by playing ftball tgether．
②动名词的被动形式：being dne．
He is prud f being asked t teach his cusin．
③动名词的复合结构：物主代词/名词所有格+动名词．
I'm thinking abut my cming math exam．
【用法】
动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分，具体用法如下：
①动名词作主语：动名词可直接位于句首作主语；当动名词结构复杂且长时，可用it作形式主语．
Learning English all by yurself is very difficult．
全靠你自己学英语是很难的．
②动名词作宾语：某些动词和动词短语后出现非限定动词时，只能用动名词作宾语，而不能用动词不定式．常见的此类动词有：mind， enjy， finish， avid， practice， stp， require， suggest， keep， cnsider， imagine， advise， allw， be wrth， be used t， be busy， can't help， lead t， keep n， lk frward t， feel like， pay attentin t等等．如：
My parents enjy talking abut funny things．
我的父母喜欢谈论有趣的事情．
③动名词作表语：动名词作表语时，表语与主语通常是对等关系，位置可以互换．如：
His jb is taking care f the little by．（Taking care f the little by is his jb．）
他的工作就是照看好那个小男孩．
④动名词做定语：动名词作定语时通常表示被修饰词的某种用途．如：
They chse a huse with a swimming pl．
他们选择了一处带游泳池的房子．
【易混淆点】
名词与现在分词
①两者形式相同，都是动词的﹣ing形式并保留了动词的某些特征．
②作表语时，动名词与主语同指一件事，可与主语互换位置，而现在分词用以说明主语的性质，不能互换位置．如：
My favrite sprt is running．（表语主语可互换位置）
The new teacher is cming．（表语主语位置不可换）
③作定语时，动名词表示所修饰词的某种用途，而现在分词表示所修饰词的性质、状态或动作．
We can g t the meeting rm．（房屋的用途是开会）
Yu can't wake a sleeping man．（睡觉是人的状态）
【解题方法点拨】
①注意动名词作主语在特定结构中的一致性．动名词作主语，谓语动词用单数．
②牢记只接动名词作宾语的动词；介词（除 but，． except 外）后面须接动名词作宾语；能区分既可接动名词又可接不定式作宾语的动词．
③当表语说明主语内容时应用动名词．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查动名词作主语、宾语和表语的一般式用法以及一些动名词的固定用法．有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方．
11．一般过去时
【概念】
（1）时态
时态是动词的一种形式，分为时间和状态．时间即过去、现在、未来．态有一般状态、进行状态、完成状态、完成进行状态．它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式．
（2）一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备的能力和性格．
【结构】
（1）主谓宾结构：主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分．
He did his hmewrk yesterday．
（2）主系表结构：主语+was/were+其它．
She was a student ten years ag．
There were many flwers 2 days ag．
【用法】
（1）一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in+过去的年份，tw days ag，befre，the age f等．
He ____a bk yesterday．It ____him 50 yuan．
A．bught，paid B．spent，tk
C．paid，spent D．bught，cst
分析：昨天他买了一本书，它花了他50元．
解答：D．根据关键词yesterday可知，本句是一般过去时态，bught，买，是瞬间动词，表示过去的动作；第二个空it做主语，代指a bk，所以动词用cst．故选D．
点评：本题考查动词的时态，解决此类问题是根据关键词和标志词来确定动词的形式，在不同的语言环境中达到熟练掌握的目的．
（2）一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和ften，always等表示频率的时间状语连用．表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格．
Dad，did yu ride a bike t schl when yu _________ a by？N，my family was pr，s I usually _________ t schl n ft．（ ）
A．are，g B．were，g C．was，went D．were，went
分析：﹣﹣﹣爸爸，当你是个小孩的时候你骑车去上学吗？
﹣﹣﹣不，我家里穷，所以我经常走路上学．
解答：D．结合句意是表达的过去的事情用一般过去时，主语yu，故were，主语I，故went，故答案是D．
点评：一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，例如：yesterday，last night，in+过去的年份，tw days ag，befre，the age f，the day befre yesterday等．
【易混淆点】
一般过去时与现在完成时
（1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作．说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响．如：
（2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果．不与确定的过去时间状语连用．如：
Hw lng____？
Let me see．We ____in 2008，that is，fr 7 years．（ ）
A．have yu been married，have married
B．have yu gt married，gt married
C．did yu get married，married
D．have yu been married，gt married
分析：
﹣﹣﹣﹣你们结婚多久了？
﹣﹣﹣﹣让我想想．我们2008年结婚，也就是，七年了．
解答：D．
hw lng表示多久，根据句意可知get married动作发生在过去，持续了一段时间故用现在完成时have/has+过去分词，主语yu，get married是短暂性动词不能与hw lng连用，换成be married表示状态，be的过去分词been，故Hw lng have yu been married？结合时间状语in 2008是过去的时间，故用一般过去时，get的过去式gt，故答案是D．
点评：动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与短暂性动词． 延续性动词可以与以since，fr，hw lng等引导的表示一段时间的状语连用． 例如：He has lived here fr 6 years．Hw lng did yu stay there last year？
短暂性动词也称终止性动词、非延续性动词或瞬间动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束．如：pen，die，clse，begin，finish，cme，g，jin，brrw，lend，buy，arrive，reach，start，marry，end等．
12．现在进行时
【概念】
（1）现在进行时
现在进行时表示正在进行或正在发生的动作或状态；也表示当前一段时间内一直从事的动作．
（2）概念点拨
现在：动作发生的时间是"现在"．
进行性：动作目前的状态是"正在进行中"．
持续性：当前一段时间内持续进行的动作．
【结构】
（1）现在进行时的构成：主语+be+动词ing〔现在分词〕形式．
①第一人称+am+ding+sth，I am ding my hmewrk．
②第二人称+are+ding +sth，We are waiting fr yu．
③第三人称+is+ding+sth，Mr． Green is writing anther nvel．
（2）现在分词变化规则：
①直接+ ing．
②去e+ing．
③重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母+ing．
④特殊变化：die﹣dying，lie﹣lying，tie﹣tying．
⑤不规则变化．
【用法】
（1）表示现在正在进行的动作或发生的事．
例：Lk! The student in frnt yu ______ with her friends happily．（ ）
A． is talking B． are talking C． is talk D． are talk
分析：看，你前面的学生正跟她的朋友开心地聊天．
解答：A，由Lk!一词可知此处应该使用现在进行时态，又主语为 The student 为单数，因此be动词用is．故选A．
点评：熟练掌握现在进行时态与主语单复数是答题要领．
（2）表示现阶段正在进行的动作或发生的事．
例：Jan can't jin us．She fr the lessn she will have next week．
A． prepares B． will prepare C． is preparing D． prepared
分析：琼不能加入我们，她正在准备下周要上的课．
解答：C．
现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，其构成是：am/is/are+现在分词．根据"Jan can't jin us．"琼不能加入我们，结合给出的四个选项，因此可知这句话的意思是"琼不能加入我们，她正在准备下周要上的课．"故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（3）表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始/结束的动作．常用的这类的词有：g，leave，cme，arrive，land，meet，mve，return，start，stay，stp，d，dine，give，have，pay，jin，punish，spend，sleep，take，change，fly，wrk，wear，see，lunch，play等．
例：﹣Jack，I'm wrried．Yu dn't knw the way．
﹣Dn't wrry，mum．Mr．Green ________ me at the airprt．（ ）
A． met B． was meeting C． is meeting D． has met
分析：﹣﹣杰克，我很担心，你不知道路．
﹣﹣别担心，妈妈．格林先生在机场接我．
解答：C．
根据Mr．Green ________ me at the airprt．可知一些"位移动词"的现在进行时可以表将来的动作．常见的有leave，g，cme等，这里句子说的是现在的情况，应该用现在进行时，现在进行时的构成be+Ving．选项B是过去进行时．故选C．
点评：首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
（4）动作动词的进行时与always，frever，cntinually，cnstantly等连用，表示重复的动作，这种动作可能使人感到不满、厌倦或觉得不合情理，有时表示赞赏、满意．
例：
Tm is always cming late fr class．汤姆上课总是迟到．
He's cnstantly changing his mind．他老是改变主意．
The man is always basting．那人老爱吹牛．
The students are making prgress cnstantly．学生们在不断进步．
【易混淆点】
现在进行时与一般现在时：
（1）这两个时态都与现在有关，现在进行时指现在此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．而一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．
She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作）
（2）现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式．
【解题方法点拨】
①根据时间状语确定时态，如：nw，at the mment．
②根据关键词判断时态，如：lk， listen．
③根据语境判断句子时态．
【中考命题方向】
对于现在进行时的考查，多以单选、句型转换、语法填空或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力．在考试中，现在分词的构成是易错的地方，也是考试的重点部分．在平时训练中应该应注重现在分词构成的细节问题．
13．感叹句
【概念】
用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子叫感叹句，一般用what和hw引导．读时用降调，句末用感叹号．what修饰名词；hw修饰形容词、副词或句子．
【结构】
1．what引导的感叹句
①what+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！
②what+形容词+不可数名词/复数可数名词（+主语+谓语）！
2．hw引导的感叹句
①hw+形容词/副词（+主语+谓语）！
②hw+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）！
③hw+主语+谓语！
3．两种感叹句的互换
"hw+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句可以与"what+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！
"形式的感叹句进行转换，且意义不变．如：
Hw lng a way it is frm Shanghai t Lndn!＝What a lng way it is frm Shanghai t Lndn!从上海到伦敦是多么长的一段路程啊！
【解题方法点拨】
区别what引导还是hw引导：
感叹句要看后面，即看形容词后的成分．
（1）若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what．
（2）若形容词后紧跟a/an/the/my/yur/this/that/Tm's等成分，就用hw．
例：（2018湖北）It is reprted that a kind f new smart phnes can test the air quality（质量）arund yu．
﹣﹣﹣__________fast the technlgy develps! （ ）
A．What B．What C．Hw D．Hw a
【考点】感叹句
【分析】据报道，一种新型智能手机可以测试你周围的空气质量．
﹣﹣技术发展得多么快啊！
【解答】根据fast the technlgy develps!可知这里考查了感叹句，本句的中心词是fast ，它是一个形容词，根据Hw+形容词/副词+主语+谓语!故选：C．
【点评】本题考查了感叹句的用法．解答时需注意感叹句的基本结构：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!Hw+形容词/副词+主语+谓语!
14．句型转换
【概念】
英语学习中，我们会遇到很多种英语句型，不同的句型之间其实是可以按照一定规则相互转换的．
【类型】
一、改为一般疑问句
1、先找be动词am， is， are， was， were或情态动词can， may ，must， wuld，shuld ，culd．如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，sme 改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）
2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词d 、des或者是did．首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，sme改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）
如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Des，后面动词用原型，sme 改成any，句号改成问号，其余部分照抄．（如果主语是第一人称则变成第二人称）
其他情况均要在句子最前面加助动词d，sme改成any，句号改成问号，其它部分照抄． （如果主语是第一人称则变成第二人称）
二、改为否定句
1、先找be动词am， is， are， was， were或情态动词can， may ，must， wuld，shuld ，culd．如果有这些词，直接在这些词的后面加nt，sme 改成any，其余照抄；
2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加dn't 、desn't或者是didn't．
首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn't，后面动词用原型，sme改成any，其余照抄；
如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加desn't，后面动词用原型，sme 改成any，其余部分照抄．
其他情况均要在句子动词前面加dn't，sme改成any，其它部分照抄．
三、对某部分提问
第一步：先把句子改成一般问句
第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词．（如果提问部分是动词词组，要把它改成d；如果提问部分是动名词词组，要把它改成ding）
（注：如划线部分为主语，则用wh代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用d代替，句前加what，再改为一般疑问句）例：Jim is gd at English and Maths． （对画线部分提问）
考点：句型转换
分析：吉姆擅长英语和数学．
解答：What is Jim gd at ？ 考查句型转换题，对划线部分提问，首先要确定疑问词，对事物进行提问用疑问词What ，再加be/情态动词/助动词+主语，所以为What is Jim gd at ？
点评：句型转换题中首先要确定疑问词，再加一般疑问句．
【常用疑问句示例】
单词 意思 用法
when 什么时间 问时间
wh 谁 问人
whse 谁的 问主人
where 在哪里 问地点
which 哪一个 问选择
why 为什么 问原因
what 什么 问东西
what time 什么时间 问时间
what clur 什么颜色 问颜色
what abut …怎么样 问意见
what day 星期几 问星期
what date 什么日期 问具体日期
what fr 为何目的 问目的
hw …怎么样 问情况
hw ld 多大 问年龄
hw many 多少 问数量
hw much 多少 问价钱
hw abut …怎么样 问意见
hw far 多远 问路程
15．反意疑问句
【概念】
反意疑问句也叫附加疑问句，指的是在陈述句后面附加一个简短的一般疑问句，用于对陈述句所说的事实或观点提出疑问或表示证实，读时前降后升调，回答用Yes或N．例句：
A： Harry was late， wasn't he？
B： Yes． He wke up late this mrning．
【结构】
反意疑问句都是由两部分组成，前边陈述部分加上后边疑问部分，其中疑问部分两个单词，疑问部分为否定式时，习惯上只用缩写形式，不能分开来写，主语用代词代替，具体原则为：
1．前肯后否，即前边陈述部分为肯定句，则后边疑问部分用否定句．例句：
Yur brther has gne t the library， hasn't he？
2．前否后肯，即前边陈述部分为否定句，则后边疑问部分用肯定句．否定句是陈述句的一种，包含有否定词如：n，nt，never，nthing，nbdy，nne， hardly，scarcely，few，little，seldm等．例句：
He desn't have any mney， des he？
如果陈述句部分是带有否定前缀或后缀时，反意疑问句部分仍用否定结构．例句：
It's impssible fr him t make such a mistake， isn't it？
3．前肯后肯，即前边陈述部分为肯定句，则后边疑问部分也用肯定句
此种情况只出现在祈使句Let's…或Let us…开头的情况，由于Let's…总是表示建议，所以其后的附加部分总是用shall we．例句：
Let's have a break， shall we？
而Let us…时则有所不同，由于它有时表示请求，有时表示建议，所以要区别对待﹣﹣表示请求时，附加部分用will yu；表示建议时，附加部分用shall we．例句：
Let us knw yur address， will yu？
Let us g swimming tgether， shall we？
例：Mary can hardly speak Chinese．（改为反意疑问句）
Mary can hardly speak Chinese，_________ ？
考点：句型转换．
分析：玛丽几乎不会说中文．
玛丽几乎不会说中文，是吗？
解答：can she．根据题目要求，可知这里考查反意疑问句，反意疑问句一般遵循前肯定则后否定，前否定则后肯定的原则，并且疑问部分时态，人称要与前文保持一致．前面含有情态动词can，在小疑问句中应该还用can，hardly的意思是几乎不，本身是否定的意思，所以它的反意疑问句为can she．故填can she．
点评：本题考查了反意疑问句的有关知识．解答时注意：反意疑问句一般遵循前肯定则后否定，前否定则后肯定的原则，并且疑问部分时态，人称要与前文保持一致．
【易混淆点】
1． 祈使句的反意疑问句
肯定祈使句，则其疑问部分通常用will yu， wn't yu， wuld yu等，例如：
Cme tmrrw， will yu？
否定祈使句，则其疑问句部分要用肯定形式will yu，而不能用否定式形式的wn't．例如：
Dn't tell him， will yu？ 不要告诉他，好吗？
2． there be句式的反意疑问句，其疑问部分仍用there be句式．例如：
There is a garden at the back f the huse， isn't there？
3．反意疑问句的主语问题
反意疑问句部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词，不能是名词，如果陈述部分的主语是指示代词或不定代词等，在附加部分应改用相应的人称代词．例如：
That is a wallet， isn't it？ 这是个钱包，是吗？
Nthing is serius， is it？ 一点也不严重，对吗？
注意，如果陈述部分的主语为smebdy， smene， everyne， everybdy， n ne， nbdy等指人的复合不定代词时，其疑问部分的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they．例如：
Nbdy likes it， des he [dn't they]？
4．对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用n．要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式提问时，回答yes或n与汉语正好相反．这种省略回答的yes要译成"不"，n要译成"是"．例如：
A： He likes playing ftball， desn't he？
B： Yes，he des． He always plays it after schl． （事实是他喜欢踢足球， 是肯定的）
A： His sister didn't attend the meeting， did she？
B； N， she didn't． She was ill n that day．（事实是她没参加会议，是否定的）
【解题方法点拨】
解答反意疑问句时，要首先考虑结构，其次要考虑疑问部分时态，人称要与前文保持一致．答语据实回答，事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用n．
【中考命题方向】
在中考中，反意疑问句常出现在单项选择和句型转换等中，需要大家熟练掌握．
16．疑问词组
【概念】
由特殊疑问词what， hw等和一些词一起构成的表示疑问的词组，就叫疑问词组．
【结构】
1． what词组
what time什么时间 what clr 什么颜色what day 星期几what class几班what…fr…为什么 例句：What time d yu get up？
2．hw词组
hw ld几岁，hw many多少，hw much多少（钱），hw lng多长（时间），hw sn多久，hw ften多久一次hw far多远，hw abut…怎么样，例句：Hw ld is yur friend？
﹣﹣﹣Yu play the pian s well．________ d yu take pian lessns？
﹣﹣﹣I g t pian lessns twice a week．
A．Hw lng
B．Hw many
C．Hw ften
D．Hw much
考点：疑问词组 以hw为中心的词组
分析：﹣钢琴弹的如此的好．你多久上一次钢琴课？
﹣我一周上两次钢琴课．
解答：C．结合下文是说我一周上两次钢琴课，是说频率，故用疑问词hw ften多久一次，hw lng表示多久，hw many 多少，hw much 多少，多少钱，故选C．
点评：hw lng用来提问"多长时间"，对"一段时间的长短"提问时用，与延续性动词连用；hw ften用来提问某动作或状态发生的频率，对"一段时间内发生了几次活动"（always，usually，ften，never或twice a day等表示频度的词或短语）提问时用；hw sn用来提问某人要"多快"能做好某事，或某事要"多快"能完成，对"过多少时间（就能…）"（in短语）提问时用，常用于将来时．而hw far意思是"多远"，对距离提问时用．
【易混淆点】
1．hw many与hw much
hw many问可数名词数量，常将可数名词复数紧随其后．例如：
A： Hw many glasses f milk wuld yu like？
Hw much询问不可数名词的数量，常将不可数名词复数紧随其后，还可询问物品的价格．例如：
A： Hw much ygurt d yu need？
B： One spn．
A： Hw much is the purse？
B： $5．
2．hw lng， hw sn， hw ften
hw lng提问物体的长度、时间的长短．
A： Hw lng is the Changjiang River？
B： 6，200km
A： Hw lng did yu stay in Beijing？
B： Fr 7 days
hw sn 对 "in+一段时间 "提问， 表示"多久之后"．
A： Hw sn will he arrive？
B： In 2 hurs．
hw ften对表示频率的副词或短语提问．
A： Hw ften des Mrs． Green g shpping？
B： Every day．
【解题方法点拨】
根据下文看答语是什么，提问就清楚用什么疑问词组了，如答语是距离，那么肯定用hw far 来提问了．
【中考命题方向】
在中考中，疑问词组常出现在听力、单项选择、阅读理解、任务型阅读和句型转换等中，需要大家熟练掌握．
17．连词成句
【考查能力介绍】
①顾名思义，连词成句就是根据所给词汇，运用所学语言相关知识将其连成一个完整的句子．该题目有时给出标点提示，有时则需考生自己添加标点．
②连词成句是主观题的一种形式，题目采用半开放式的表达形式．词汇范围有限定，但组合形式不见得只有一种，主要考查考生的综合语言运用能力．
【解题方法点拨】
①如果题目有标点提示，先根据标点句型；若没有标点提示，题干有what等"wh﹣wrd"时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句；如果含有辅助动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句；还需根据所给词汇判断是否涉及固定句式．
②确定好句型后，根据句型结构一一判断句子成分的顺序．
③按顺序排列好词汇后还需结合惯用法和语法等对词汇进行变形，以免丢分．
④检查句子是否通顺，是否符合语法规范，同时不要遗忘了标点．
3．解题步骤（以题为例）
flwer， what， are， beautiful， they
!
根据空后提示的感叹号，可确定这是个感叹句．首先把What写在前面，然后找到名词flwer，因为题中没有出现冠词，可以在what后面直接加上形容词beautiful，再接上名词flwers，接着是主语和谓语they are，于是得到句子： What beautiful flwer they are! 最后检查单词个数和词形是否正确．因为该句话的主语是复数（they），因此要将flwer变为复数flwers．
【解题技巧】
解答连词成句题，需要我们掌握一些基本的句子结构和习惯用法，在做题时可以按图索骥．如：
①主语+谓语+宾语 I hate math．
②主语+系动词+表语 She is very beautiful．
③主语+谓语+宾语+宾补 The by made me laugh．
④一般疑问结构：助动词/情态动词+主语+动词+其他 Can yu play the pian？
⑤特殊疑问结构：特殊疑问词+助动词+主+动词+其他 Which ne d yu like better？
⑥ften， usually， just， already， ever， never等时间状语通常放在系动词、助动词后，实意动词前．
The new teacher never cmes late．
My father ften read newspapers after supper．
⑦时间状语通常置于句尾．
The new building was built last year．
⑧主语+谓语+间接宾语+直接宾语
The ld man gave me a new basketball．
【中考命题方向】
近年许多省份的中考都有涉及连词成句的考查，在题目形式上，有些地方会遵循由易到难的规律，在词汇题后书面表达前设置连词成句题，题目间各自独立又相互联系．考生在备考时可多做专题训练来寻找解题规律，通过做题提高自己的语言运用能力．
18．议论文
【概念及特点】
完形填空题就是在一篇短文中空出某些词（或短语），每个空白处提供四个选项，要求从中选出一个最佳答案，使短文意思完整、结构合理、无语法错误的题型．
完形填空是在单项填空的基础上发展起来的介于单项填空和阅读理解之间的一种题型．它题材广泛，体裁多样．文章内容新颖、有趣、可读性强，具有鲜明的时代感，包括社会生活、风土人情、人文环境、人物传记等．而夹叙夹议型文章成为近几年完形填空变化的一个特点．篇章大多有10或15个小题，难度符合《新课程标准》的要求．
完形填空题的特点：
1、完形填空题能够较为全面地考查学生综合运用语言知识的能力．这一题型的主要考查内容为：
（1）语言知识型．考查语言基础知识，如固定短语、基本句型、基础语法、单词在一定语境下的具体应用、习惯用法、常用搭配等．
（2）推理判断型．考查对篇章的整体理解和推理判断能力．
（3）综合型．综合考查知识和能力．
2．完形填空题所选文章有以下两大特点：
（1）所选文章是一个有机的整体尽管看起来形式上有残缺（若干个空），但它的内容、句与句之间的衔接点、句子与段落之间的联系、段落与段落之间的逻辑顺序仍存在于篇章之中．
（2）文章选材广泛
近几年在试题设计上选择了学生感兴趣的热门话题，降低了对单词本身词义及语法的考查，注重上下文联系，突出综合运用英语的能力，全面测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、逻辑分析能力和推理判断能力．因此，考生做完形填空题时，要快速通读全文，理解文章大意与各段落的中心意思，把握文章脉络和作者的写作意图．
【命题趋势】
完形填空题的两空之间一般相隔7﹣10个词，短文第一个句子作为提示句，一般不设空，并且短文被删去的词多是实词（动词、名词、形容词、副词、代词）为主，而虚词（介词、连词、冠词）相对较少，甚至不设空．其特点如下：
1．以考查实词为主
信息词汇（或通常所说的"实词"）比重极大，且有逐年增加的趋势．
2．降低了对单词本身词义的考查要求
突出该题型的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注意关联．
3．增加了考查连词的题
考查考生对于行文逻辑的掌握及对文句之间关联性的理解．
4．注重结合语境考查对词语用法的掌握
主要涉及两个方面：词义辨析与习惯搭配．同义词与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义．如果只是一一对应地记单词的中文意思，不注意具体语境中单词的确切含义，是难以分辨一些词的细微差异的．
【解题步骤】
1．通读全文，了解大意
做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是非常重要的一个步骤．通过短文所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓．
完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据设空句或前后语境就可以选出答案．而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，答案的选择要联系整段或整篇文章．切勿为了省时而边看边填；否则，只会欲速则不达．许多地方看不下去，选择时或不解其意，或似懂非懂，从而举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时费力．
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前后呼应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体．因此通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能理解短文的大意即可．某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可等到第二步填空时再解决．另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，有助于我们把握全文所描述的事件或文章的中心思想．
2．瞻前顾后，初选答案
在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题．根据习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性暗示，注意前后对照，凭借语感先选出比较容易的答案．有些题目设计得很巧妙，由下文暗示上文，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到文章末尾才能知道．反之亦然，文章末尾的空格有可能在上文找到提示性的内容．
3．每空细读，分析斟酌
逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面地推敲分析，如词义分析、语法结构分析、上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：
（1）若考查冠词，则须依据短文空白后单词的第一个音素来确定是用a还是an，根据空格后名词是表示特指还是泛指来确定是用不定冠词a/an还是用定冠词the，或根据冠词的习惯用法来确定．
（2）若是考查介词或副词（如up，ut，f，away等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介词和副词的意义及用法仔细进行推敲从而作出选择．
（3）若四个选项是名词，则须注意名词的单复数形式、所有格形式等．
（4）如考查形容词或副词，则须根据其所在句中的作用以及它前面的修饰语等来确定是什么词性，是应用比较级还是最高级．
（5）如果考查动词，要么考查在特定语境中动词词义的辨析，要么考查某些固定搭配或时态、语态以及非谓语动词形式等．
（6）若选项是连接词、关系词或连词，则应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接（关系）代词还是连接（关系）副词．也可从连词的一些惯用法或固定搭配等入手，如nt．…until、as．…as、nt s…as或用because不用s、用but不用thugh等．
4．复核全文，清除疏漏
所有的答案选出之后，应再次通读全文，对所选的答案进行核实调整，经过第三步的逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断，从而也就能得到更好的解决．这一步费时不多却很有必要．
【注意事项】
1．重视首尾句
完形填空所选的短文一般无标题，但首句通常不设空格，它很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及全文大意提供重要信息．尾句往往是段落的灵魂．首尾句往往是文章的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识，故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观全文有很大的帮助．
2．先易后难
首先做那些只要根据上下文就能确定答案的直接的、明显的题目，即考查固定词组、常见句型或明显的语法结构等的题目．对于生疏的人名、地名以及次要的修饰词可暂时搁置一旁，这些东西往往纷杂、累赘，甚至令人厌烦，可尽量绕开它们．假如某个空格太难而一时拿不准选哪一个，可先把它放在一边进行"冷却"，把容易做的全部做好，这样就增强了信心，同时也降低了试题的难度，原来的难题也就不攻自破了．
3．巧断生词
如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断它的词义．"熟词新义"的情况有时也会碰到，要注意灵活处理．有时，生词对解题根本没什么影响，所以碰到生词大可不必紧张．
4．以长补短，灵活作答
有的同学英语背景知识丰富，有的语感好，有的语法知识比较扎实，有的逻辑推理能力较强．总之要充分发挥自己的特长，以长补短，灵活作答，综合判断．
5．充满信心，集中精力
答题时头脑中切忌出现自己"解不出""做不完""看不懂"等坏信号．集中精力可使答题一气呵成，既有利于答题效率的提高，又能保证答题的准确性．
【解题方法】
1、利用语境及逻辑关系解题
完形填空的文章结构严谨，层次分明，句子与句子之间、段落与段落之间、上文与下文之间的逻辑关系很强．有些选项，不仅要符合语法的要求，更要符合语境及逻辑关系．如：
（2018盐城）I have had a lng career as a nurse． I have met many patients． 28 _， I have never met anther girl like Katy．
28． A． Instead B． Besides C．Therefre D． Hwever
Instead代替；而不是，替代关系；Besides除此之外，递进关系；Therefre因此，因果关系Hwever然而，转折关系．根据上文 "I have many patients．"以及下文 "I have never met anther girl like Katy" 根据前后的逻辑关系，此处为转折关系，表示虽然见过很多病人，但是从没见过像Katy这样的女孩．这样就选出答案D项．
2、利用固定搭配解题
完形填空题中对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面．习惯用法是英语中某种固定的结构形态，不能随意改动．所以，考生平时应掌握好习惯用法．对词义辨析题的考查有加大力度的趋势．要做好这类题，需要有较大的词汇量、掌握词语搭配知识并具有词语辨析的能力，特别：是在特定的语境中能灵活运用的能力．如：
（2018扬州）Fr a cuple f days afterward， Max 25 a new title fr me．
25． A． wrked ut B． turned ut C． carried ut D． tried ut
wrk ut意为 "得出"；turn ut意为"结果是"；carry ut意为 "执行"；try ut意为 "尝试"，符合句意 "后来的几天，马克斯试图用新头衔称呼我．"所以此题只要对这些短语加以辨析就能找到答案B．
3、利用上下文或复现信息解题
语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现、释义复现、代词复现等．因此，利用上下文寻找复现信息能帮助考生尽快确定答案．
（2017南通） Just as he had thrwn dwn his wd， he heard his mther's weak vice frm her bedrm． "I am 29 ， and lnging fr sme tea．"
29． A． thirsty B． hungry C． sleepy D． busy
四个备选选项都能作表语，语法上没有错误，但如果读到后一句的lnging fr sme tea，就能通过这种释义复现的方式看出妈妈要喝水，口渴的，这样就能选出答案A．
4、利用背景及常识解题
完形填空试题正朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展，语言运用与情景交际融为一体．因此解题时，考生的英语语言知识和其他方面的知识都发挥着重要的作用．
考生可充分对自己已掌握的文化背景、社会经验及生活常识巧妙地加以运用，这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去．如：
（2018泰州） Last autumn， my 80﹣year﹣ld grandmther was having prblems with her heart． My family sent her t the 16 ．
After a careful examinatin， a famus dctr tld my grandmther， "Yu have such a 17_____ heart cnditin that yu shuld have an peratin．"
16． A． park B． htel C． restaurant D． hspital
17． A． wnderful B． serius C． difficult D． prper
这两个小题都可以利用生活常识来解题．一般来说，人们身体出现问题，都送去医院，hspital符合题意；而奶奶需要一台手术，证明心脏病情是严重的，serius符合题意．因此，只要对备选选项的词义有基本的了解，答案就很容易选出．
总之，考生要在"读﹣填﹣读"的过程中遵循以下方针：抓住首句，跳过空格，通读全文，掌握大意；理解词义，瞻前顾后，先易后难，逐个突破；重读全文，个个审核，验证答案，战胜自我．
19．广告布告类阅读
【考查类型】
（1）阅读理解考查类型：
1．主旨大意
2．文中细节
3．词义猜测
4．推理判断．
（2）文中细节的考查类型：
1．直接信息题
2．间接信息题
3．综合信息题．
【解题方法】
1．直接信息题：
直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题目．
2．间接信息题：
间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进行转换．
3．综合信息题：
综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章起义．
【常见的提问方式】
1．Accrding t the passage，wh/what/where/which/when/why/hw，etc．？
2．Which f the fllwing is True/Nt True/false/mentined？
3．Which f the fllwing is the crrect accrding t the passage？
20．阅读表达
【考查能力介绍】
①阅读表达即根据短文内容回答问题，是阅读理解的一个重要题型．此题为5个问题，一般比较简单，多数为细节理解题，答案能在原文中找到出处；也有开放性题目，往往需要概括文章主旨大意．
②阅读表达题往往从不同的角度命题，既考查学生的阅读理解能力，也考查他们的英语表达能力和概括能力，另外，对回答的拼写、语法的正确性的也有较高的要求．
【解题方法点拨】
①通读全文，弄清楚段落大意及文章的中心意思以及作者的基本观点、态度．
②根据问题去寻找答案，避免答非所问．
③简练作答，不要画蛇添足．组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一致、句子结构和拼写等．
④认真核查，逐一检查所填的词是否符合原文主旨和细节，是否答非所问，是否仍存在语法、词汇拼写等错误，如果对字数有要求，是否符合要求．
⑤答案形式要符合提问方式，如原文中提问方式为"why"，那么就要用"because"引导的从句来回答．
解题步骤（以题目为例）
One day，Peter had a fight with ne f his classmates．Then he went t his grandfather and tld him his stry angrily．"He is really bad，"the by said，"and I hate him．"
The grandfather said，"Let me tell yu a stry．When I was a by，I als smetimes hated thers fr what they did．"
As Peter listened carefully，the grandfather went n．"There are always tw tigers inside my heart．One is gd and kind．He gets n well with everything arund him．But the ther is bad and unfriendly．Even the smallest thing will make him angry．He fights with everyne all the time，and fr n reasn．He can't think carefully because he always hates thers．It is difficult t live with these tw tigers inside my heart．They bth try t cntrl （控制） me．"
Peter lked int his grandfather's eyes and asked，"Which tiger always cntrls yu，grandfather？"
The ld man said slwly and seriusly，"The ne that I feed．I always feed the gd and kind tiger，s I never hate thers and seldm （很少） get angry nw．"
阅读表达．阅读短文，根据短文内容回答下列问题．
（1）What's wrng with Peter？
（2）Wh did Peter tell his prblems t？
（3）Hw many tigers are there in the grandfather's heart？
（4）Is it easy t live with these tw tigers？
（5）Why des the ld man never hate thers and seldm get angry？
题目（1）问彼得怎么了，细读原文可得出答案"He had a fight with ne f his classmates．"，因问句中有提到彼得，答句中不能用原文直接回答，需变主语为代词避免重复．
题目（2）问彼得把他的问题告诉谁了，抓住中心词wh，回答时只需答出这个人即可，根据原文可知应答"His grandfather．"．
题目（3）问祖父的心中有多少只老虎，对hw many的回答需要用数字，根据细节"There are always tw tigers inside my heart．"可知要答"Tw．"．
题目（4）是个一般疑问句，回答时用Yes， it it．或N， it isn't．，根据文中细节"It is difficult t …"可知应该用否定回答．
题目（5）问为什么老人从不怨恨别人也很少生气，用why提问，回答时要用because．根据末段老人的话可以知道答案"Because he always feed the gd and kind tiger．"．
从问题中找出关键词在文章很容易寻出细节理解题的最佳答案．对于例题中没有涉及的归纳概括题，解题时要关注语篇结构（总﹣分、分﹣总、总﹣分﹣总），尽可能用原文中的关键词语回答问题，但不能照抄原句，要对原文进行总结归纳．
【解题技巧】
答题时，要了解不同问题的回答方式．
①一般疑问句用Yes/N回答．
②选择疑问句回答时不用Yes/N，需选择其中正确的一部分来作答．
③回答特殊疑问句较为复杂，要注意问题与回答在形式上的对应：问目的，就用 fr短语、不定式短语等来回答；问原因，就用 because f 短语或because 从句来回答；问方式，就用 By ding来回答；问时间、地点时，答语中不要忘记介词；提问词是what 只能用完整句子、名词或名词性短语、名词性从句（多为宾语从句）来回答．
【中考命题方向】
阅读表达题是一些地方中考命题的重点题型，阅读内容贴近中学生学习生活．随着英语语言的普及，命题难度也在逐年增加，由简单的细节型提问更多地转变为对归纳概括能力的考查．一般疑问句的回答会逐渐减少，会更多地倾向于对特殊疑问句的问答．
21．首字母阅读填空
【考查能力介绍】
①首字母阅读填空常要求考生根据短文意思和所提供的首字母，写出一个完整、正确由能使短文通顺的单词．
②首字母阅读填空考查范围极广，是完型填空式中考试卷中最难的题型，最能测量考生实际运用语言的能力．它要求考生要有较强的语感，善于体会上下文的内在联系，还要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量．
③该题的考查重点是名词、动词、形容词、副词和代词这几大词类．
【解题方法点拨】
做首字母阅读填空题，我们需要在自身知识积累足够的基础上，掌握一定的方法，以便快速准确地答题．
①通读全文，跳过空格，了解全文大意；
②结合所给首字母，综合考虑，初步确定答案；
③仔细推敲，注意词形的变化，从词法、句法、惯用法等方面考虑答案的准确性；
④复读全文，确保填入的词既能使句意通顺，又能做到语法、用词搭配的正确，避免不必要的失分．
解题步骤（以题为例）
Once， there was a little grey planet． Peple living n it hadn't lked after it well．（1）A____ they had excellent inventins and spaceships beynd ur imaginatin， they made the planet（2）f____ f rubbish and pllutin． As a result there were n plants r（3）a____ left．
One day， a little by was walking n the（4）p____． When he passed a cave（山洞）， he nticed a small red（5）f____ in it． The flwer was sick and almst dying． The by（6）d____ it ut carefully with its rt and sme sil． Then he tried t find smewhere t plant it， but he failed． He lked up in the sky and he fund the（7）m____． He thught the flwer might grw（8）w____ n the mn． S he climbed int a spaceship with the flwer and（9）f____ t the mn． He grew the flwer n the mn and tk care f it every day． Sn the flwers spread all ver the mn and the mn was（10）c____ with red flwers．
When all the flwers cme ut， the mn lks（11）____， like a warning light． If we dn't lk（12）a____ ur earth carefully， the day will cme when flwers will nly be able t grw n the mn．
这是2018年咸宁的最新中考题，解题时要先通读全文，可以根据语境推知：（1）以首字母A开头的复合句前后是转折关系，应该用连词Althugh；（2）考查固定搭配，be full f；（3）以a开头和plants（植物）并列，很容易就能联想到是说动物，根据plants可知要用复数形式，animals；（4）（5）（7）（11）需要联系上下文从文中寻得答案，是送分题；（6）可根据语境得知是要挖出花儿，用动词dig，涉及到动词就需要考虑时态，上下文都是一般过去时，这里也需要用过去式dug；（8）以w开头用以修饰动词grw的，根据语境可知要用well；（9）根据提示词spaceship和首字母f可知应该是要飞向月球，同样用过去式flew；（10）根据spread all ver the mn可以知道月球上被红花所覆盖，用固定搭配be cvered with；（11）根据语境和首字母a可知此处要用after来组成词组lk after．题目做完之后，把答案代入题中凭语感就可判断处答案正确与否．
【中考命题方向】
首字母填空类短文题是近几年各省、市题经常采用的题型之一．从近几年的考题来看，首字母填空题所考查的单词涉及的词性范围较广，各大词类几乎都有涉及．所设文章短小、精致，体裁不一，题材丰富，内容通俗易懂，与现代生活紧密相关，可读性、趣味性强，符合初中生的认知特点．
22．选词填空
【考查能力介绍】
①选词填空题要求考生根据句子或短文内容，从备选词中选择正确的单词或短语并用其适当形式填空．
②此类考题综合性强，集合了阅读、词汇、语法和完型填空等多题型的测试特点，对考生的综合能力要求较高．
【解题方法点拨】
①先对备选词做初步了解，在此基础上通读全文，充分理解短文的内容．
②分析空格处所需单词，先按意思选词，先确定介词、冠词、连词等不发生变化的词和涉及固定搭配的词；再根据句子结构选词，确定设空处在句子中充当的成分，找出相应词汇做出正确的变形．
③完成填词后，应通读全文，检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性．
解题步骤（以题为例）
thing real find hard beauty
Sme f yu might ask， "Are bks（1） interesting？ "Believe it r nt， bks prvide many（2） that televisins r cmputers cannt． Since bks use nly wrds t tell a stry， they can imprve yur imaginatin． The interesting wrds and sentences that are used in strytelling usually can't be（3） n TV r n websites． They are smetimes s（4） and mving that they can bring tears t yur eyes． Bks als help us t think（5） and deeper． As we cntinue t read， we ask urselves questins and try t find answers．
Remember： the mre yu read， the mre yu grw．
第一步需要诠释备选单词，进行预判．thing名词，意为"事物，东西"；real形容词（真的）；find实义动词，意为"找到，发现"；hard作形容词意为"硬的，困难的"，作副词意为"努力地"；beauty名词，意为"美丽，美人"．
第二步需要通读全文，进行预判．根据字面意思可以推出real对应（1），thing对应（2），find对应（3），beauty对应（4），hard对应（5）．
第三部需要瞻前顾后，根据句子结构，注意词形的变化．（1）修饰形容词要用副词，（2）many之后要用复数，（3）用词的主语是被动关系，要用被动语态，find需变过去分词，（4）与mving并列要用形容词，（5）与deeper并列修饰think要用副词比较级．根据要求填入适当形式．
最后需要把答案带入文中验证是否正确．
【解题技巧】
在做阅读填空题时要做到根据语法判定词性，利用语境确定词形，具体要考虑：
①对于名词，要考虑是否要把名词变成复数或"所有格"形式，还要考虑名词是否需要变成形容词；
②对于动词，要考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化；
③对于形容词和副词，要去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，形容词是否要变名词也需考虑；
④对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；
⑤对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法；
⑥对于冠词，只需要在 a或an之间判别；
⑦对于介词和连词时，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可．
【中考命题方向】
中考对选词填空题的形式也是多种多样，有根据句子选词的（如呼和浩特、武汉等），有根据短文内容选单词的（如河南、泰安等），也有根据对话选词的（如南京等）．这些出题形式中又有的用选词不必变形，有的则需要变换成适当形式，难易各不相同，考生当根据本地考试实际情况进行复习．
23．提纲作文
【概念】
提纲作文是近几年中考英语书面表达的热点题型．命题者通常把提纲作文与其他常用文体形式（如书信、报道、通知、日记等）有机结合在一起进行考查，使该类书面表达试题综合性越来越强．
1．提纲作文的特点
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出，请考生据此进行写作．这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定．因此，提纲中所列举的要点要全部涉及到，一个也不能遗漏．
2．思维空间灵活、开放
为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥．因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力．
3．提纲作文的写作步骤一般分为：审题，明确文体形式；构思，根据提纲全面构思文章内容，根据内容构思词语和句型结构；写作完稿，根据构思的词语和句型结构，按照合理的顺序和语言要求，连句成文．注意句子间的正确联系，注意词语的丰富和句型的多样．
【写作举例】
假定你们学校英语报社征集以"我最感激的人﹣﹣妈妈"为主题的英语作文，请你根据要求写一篇英语短文，谈谈你的妈妈．
要点：1、简单介绍妈妈．
2、感激妈妈的理由．
3、如何感激．
注意：1、词数100左右．
2、可以适当增加细节，以使行文连贯．
3、开头已为你写好，但不计入总词数．
Everyne has a persn he wants t say thank﹣yu t in his
deep heart．I we my great gratitude t my mther． ．
案例分析
第一步：审题
本篇书面表达属于提纲类作文，根据提示信息假定你们学校英语报社征集以"我最感激的人﹣﹣妈妈"为主题的英语作文，请你根据要求写一篇英语短文，谈谈你的妈妈， 写作时注意以下几点：一、仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，要点包括：1、简单介绍妈妈． 2、感激妈妈的理由． 3、如何感激． 二、提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象．要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写．本文写作时可以按照要点所给的顺序写．三、根据要表达的内容确定句子的时态、语态．四．注意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点．
第二步：构思
文章应该按照"总述﹣﹣分述"的结构分为四段段．
第一段：点题，说明要感激的人．
第二段：简单介绍妈妈．
第三段：感激妈妈的理由．
第四段：如何感激．
第三步：完稿
根据要点，按照逻辑顺序重新组织材料，力求拼写正确，行文连贯，连接自然，语言规范，词语丰富，句型多样，语法结构准确无误，表达简明扼要，慎用长难句．
高分范文
Everyne has a persn he wants t say thank﹣yu t in his deep heart．I am very grateful t my mther．
My mther is a primary schl teacher wh graduated frm a nrmal university．（高分句型一）She is a devted mther as well as a kind and patient teacher．（简单介绍妈妈）She takes gd care f me every day，especially this year when I am in Junir Three．She ften cks delicius fd fr me and helps me clean up my rm．
What's mre，she even accmpanies me deep int the night every time I am ding my hmewrk．（高分句型二）Mst imprtant f all，whenever I get upset r lse heart，she will encurage me until I have been cheered up．She always says， "Heaven will always leave a dr pen．As lng as yu wrk hard，yu will definitely succeed．"（感激妈妈的理由）
Nw I try my best t study and spend almst all my time n my lessns in rder t get int a gd high schl next year．This is the best way fr me t thank my mther．（如何感激）
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日期：2021/8/27 18:34:42；用户：林文桓；邮箱：jdzx48@qq.cm；学号：39638739A.create B.prduct C.respnsible D.influence E.unfrgettable
A.needs B.exactly C.effrts D.excuses E.especially
ANIMAL EXPERIENCES
SPECIAL EXPERIENCES
WATCHING
STARTING TIME
LENGTH
GUIDED BUS TOUR
（10：00 a.m. ﹣ 5：00 p.m.）
Rund﹣trip in the z with bus ticket，1﹣Day Pass r yearly card.
Elephant
10：00 a.m.
25 mins
Lin
11：00 a.m.
15 mins
Bear
2：30 p.m.
25 mins
Wlf
4：00 p.m.
25 mins
MINI﹣TRAIN
（10：30 a.m. ﹣ 4：30 p.m.）
Get a hand stamp at the gate f the z，and yu can get n and ff the mini﹣train unlimited times n the same day.
Mnkey
4：30 p.m.
20 mins
T have a clse lk at the animals，please check the time listed abve.
（1）A.interesting
B.imprtant
C.persnal
D.satisfying
（2）A.died
B.imprved
C.spread
D.appeared
（3）A.deliver
B.repair
C.use
D.build
（4）A.Hwever
B.Instead
C.S far
D.At last
（5）A.mdern
B.difficult
C.late
D.ld
（6）A.sciety
B.nature
C.pictures
D.advertisements
A.create B.prduct C.respnsible D.influence E.unfrgettable
A.needs B.exactly C.effrts D.excuses E.especially
ANIMAL EXPERIENCES
SPECIAL EXPERIENCES
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LENGTH
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（10：00 a.m. ﹣ 5：00 p.m.）
Rund﹣trip in the z with bus ticket，1﹣Day Pass r yearly card.
Elephant
10：00 a.m.
25 mins
Lin
11：00 a.m.
15 mins
Bear
2：30 p.m.
25 mins
Wlf
4：00 p.m.
25 mins
MINI﹣TRAIN
（10：30 a.m. ﹣ 4：30 p.m.）
Get a hand stamp at the gate f the z，and yu can get n and ff the mini﹣train unlimited times n the same day.
Mnkey
4：30 p.m.
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T have a clse lk at the animals，please check the time listed abve.
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B.Instead
C.S far
D.At last
（5）A.mdern
B.difficult
C.late
D.ld
（6）A.sciety
B.nature
C.pictures
D.advertisements

我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性物主代词
my
yur
his
her
its
ur
yur
their
名词性物主代词
mine
yurs
his
hers
its
urs
yurs
theirs
构成方法
原级
比较级
最高级
单音节词和少数双音节词在词尾加﹣er或﹣est
fast
lng
smart
faster
lnger
smarter
fastest
lngest
smartest
以字母e结尾的形容词，加﹣r或﹣st
nice
late
nicer
later
nicest
latest
重读闭音节，词尾只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加﹣er或﹣est
big
ht
thin
fat
bigger
htter
thinner
fatter
biggest
httest
thinnest
fattest
以辅音字母+y结尾的双音节词，先改"y"为"i"，再加﹣er或﹣est
easy
happy
healthy
easier
happier
healthier
easiest
happiest
healthiest
部分双音节词和多音节词在前面加mre或mst
tired
careful
beautiful
imprtant
mre tired
mre careful
mre beautiful
mre imprtant
mst tired
mst careful
mst beautiful
mst imprtant


不规则变化

many/much
little
Gd
bad/ill
far
ld
mre
less
better
wrse
farther/further
lder/elder
mst
least
best
wrst
farthest/furthest
ldest/eldest