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    8.2幂的乘方与积的乘方(同步课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品课件+分层练习(苏科版)
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    初中数学苏科版七年级下册8.2 幂的乘方与积的乘方精品ppt课件

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    这是一份初中数学苏科版七年级下册8.2 幂的乘方与积的乘方精品ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了教学目标,幂的乘方的运算性质,知识精讲,积的乘方的运算性质,×936,a2b等内容,欢迎下载使用。

    能根据幂的意义与同底数幂的乘法的运算性质,推导出幂的乘方的运算性质,并熟练运用于计算
    能根据幂的意义与同底数幂的乘法的运算性质,推导出积的乘方的运算性质,并熟练运用于计算
    Q1:求100个104的乘积
    回顾乘方的概念可知:100个a的乘积可以记作a100,则100个104的乘积可以记作(104)100,即(104)100=10400。
    (100)4=100000000
    【猜想】(am)n=?(m、n是正整数),请讨论并证明。
    【运算性质】符号语言:(am)n=amn(m、n是正整数);文字语言:幂的乘方,底数不变,指数相乘。
    议一议1:判断正误:(33)5=38。
    【分析】不正确,33×35=33×5=315。
    【注意点】指数相乘——千万不能把指数相加。
    议一议2:[(am)n]p=?(m、n、p是正整数),讨论并证明。
    【证明】[(am)n]p=(amn)p=amnp。
    【运算性质推广】[(am)n]p=amnp(m、n、p是正整数)。
    例1、下列运算正确的是(  )A.a+2a2=3a2 B.a3·a2=a6C.(x5)5=x10 D.(x3)4=x12
    【分析】C、(x5)5=x5×5=x25;D、(x3)4=x3×4=x12。
    例2、计算:x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(-x8)2;
    【分析】原式=-x16+5x4×4-(x8)2=-x16+5x16-x8×2=-x16+5x16-x16=3x16。
    例3、如果{[(xn)4]8}16=x1024,则n的值为________。
    【分析】∵{[(xn)4]8}16=xn×4×8×16=x512n=x1024,∴n=2。
    例4、a3=3,b5=4,则a和b的大小关系为(  )A.a>bB.a【分析】∵a3=3,∴(a3)5=a15=35=243,∵b5=4,∴(b5)3=b15=43=64,∵243>64,∴a>b。
    幂的乘方的运算性质的逆用
    eg:102×8=(102)8。
    【运算性质的逆用】amn=(am)n(m、n是正整数)。
    例1、(1)若a3m=4,则a9m=________;(2)已知am=5,an=6,那么a2m+3n的值是________。
    【分析】(1)a9m=a3m×3=(a3m)3=43=64;
    (2)a2m+3n=a2m·a3n=(am)2·(an)3=52×63=5400。
    例2、a=5140,b=3210,c=2280,则a、b、c的大小关系是(  )A.a【分析】∵a=5140=(52)70=2570,b=3210=(33)70=2770,c=2280=(24)70=1670,又27>25>16,∴b>a>c。
    (-10)4=10000
    16×625=10000
    【猜想】(ab)n=?(n是正整数),请讨论并证明。
    【运算性质】符号语言:(ab)n=anbn(n是正整数);文字语言:积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。
    议一议1:判断正误:(2×3)3=2×33。
    【分析】不正确,(2×3)3=23×33。
    【注意点】一定要把积的每一个因式分别乘方。
    议一议2:(abc)n=?(n是正整数),讨论并证明。
    【证明】(abc)n=(ab)n·cn=anbncn。
    【运算性质推广】anbn=(ab)n(n是正整数)。
    例1、下列运算正确的是(  )A.x2·x4=x6 B.(x2)4=x6C.x3+x3=2x6 D.(-2x)3=-6x3
    【分析】D.(-2x)3=(-2)3×x3=-8x3。
    例2、计算:(-3x2)3+x2·x4-(-3x3)2。
    【分析】原式=(-3)3×(x2)3+x6(-3)2×(x3)2=-27x6+x6-9x6=-35x6。
    例3、若2m=a,3m=b,则12m等于________。
    【分析】12m=(22×3)m=(22)m×3m=(2m)2×3m=a2b。
    例4、若(2ax+ybx-y)5=32a40b10,则x=________,y=________。
    【分析】∵(2ax+ybx-y)5=25×(ax+y)5×(bx-y)5=32a5(x+y)b5(x-y)=32a40b10,∴5(x+y)=40,5(x-y)=10,解得:x=5,y=3。
    5 3
    积的乘方的运算性质的逆用
    【运算性质的逆用】anbn=(ab)n(n是正整数)。
    例1、已知3x+2·5x+2=153x-4,求x的值。
    【分析】∵3x+2·5x+2=(3×5)x+2=15x+2=153x-4,∴x+2=3x-4,解得:x=3。
    (2)(-0.125)521×2520×4519=________。
    【幂的乘方的运算性质】符号语言:(am)n=amn(m、n是正整数);[(am)n]p=amnp(m、n、p是正整数)。文字语言:幂的乘方,底数不变,指数相乘。【注意点】指数相乘——千万不能把指数相加。
    【幂的乘方的运算性质的逆用】amn=(am)n(m、n是正整数)。
    【积的乘方的运算性质】符号语言:(ab)n=anbn(n是正整数);(abc)n=anbncn(n是正整数)。文字语言:积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。【注意点】一定要把积的每一个因式分别乘方。
    【积的乘方的运算性质的逆用】anbn=(ab)n(n是正整数)。
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