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    2024春九年级数学下册第24章圆练素养2圆中常见的计算题型作业课件新版沪科版

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    这是一份2024春九年级数学下册第24章圆练素养2圆中常见的计算题型作业课件新版沪科版,共41页。
    2.圆中常见的计算题型练素养第24章 圆1如图,在⊙O中,AB,CD是直径,BE是切线,B为切点,连接AD,BC,BD.(1)求证:△ABD≌△CDB;(2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度数.【解】∵BE是⊙O的切线,∴AB⊥BE.∴∠ABE=90°.∵∠DBE=37°,∴∠ABD=53°.∵OD=OA,∴∠ODA=∠BAD=90°-53°=37°,即∠ADC的度数为37°.2[2023·本溪]如图,AB是⊙O的直径,点C,E在⊙O上,∠CAB=2∠EAB,点F在线段AB的延长线上,且∠AFE=∠ABC.(1)求证:EF与⊙O相切;【证明】如图,连接OE.∵OA=OE,∴∠OAE=∠OEA,∴∠FOE=∠OAE+∠OEA=2∠OAE.∵∠CAB=2∠EAB,∴∠CAB=∠FOE.又∵∠AFE=∠ABC,∴∠ACB=∠OEF.∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠OEF=90°,即OE⊥EF.又∵OE是⊙O的半径,∴EF是⊙O的切线.3如图,在△ABC中,AC=BC,以BC为直径的半圆O交AB于点D,过点D作半圆O的切线,交AC于点E.(1)求证:∠ACB=2∠ADE;【证明】如图,连接OD,CD. ∵DE是半圆O的切线,∴∠ODE=90°.∴∠ODC+∠EDC=90°.∵BC为半圆O的直径,∴∠BDC=90°,即CD⊥AB.∴∠ADC=90°.∴∠ADE+∠EDC=90°.∴∠ADE=∠ODC.∵AC=BC,∴∠ACB=2∠DCE=2∠OCD.∵OD=OC,∴∠ODC=∠OCD.∴∠ACB=2∠ADE.4[2023·十堰]如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点O在AB上,以O为圆心,OA为半径的半圆分别交AC,BC,AB于点D,E,F,且点E是弧DF的中点.(1)求证:BC是⊙O的切线;【证明】如图,连接OE,OD.∵∠C=90°,AC=BC,∴∠OAD=∠B=45°.∵OA=OD,∴∠OAD=∠ADO=45°.∴∠AOD=90°.∴∠DOF=90°.求不规则图形的面积的方法:求不规则图形的面积时,一般不能直接利用公式求解,常用的方法有:割补法、拼凑法、等积变形法、迁移变换法、构造方程法等.其中前四种方法的基本思想都是将不规则图形转化为规则图形(可直接求面积的图形,如三角形、特殊四边形、圆、扇形)或将不规则图形的面积转化为规则图形面积的和、差进行求解.【点方法】5如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,BE是⊙O的直径,连接BF,延长BA,过F作FG⊥BA,垂足为G.(1)求证:FG是⊙O的切线;∵AO=BO,∴△AOB是等边三角形.∴∠ABO=60°.∵∠EOF=60°,∴∠ABO=∠EOF.∴AB∥OF.∴∠OFG=180°-∠BGF=90°,即OF⊥GF.又∵OF是⊙O的半径,∴FG是⊙O的切线.本题运用等积法,通过作辅助线,将阴影部分的面积转化为扇形的面积.【点技巧】如图,两个半圆中,O为大半圆的圆心,长为18的弦AB与直径CD平行且与小半圆相切,那么图中阴影部分的面积等于多少?6【解】将小半圆向右平移,使两个半圆的圆心重合,如图,[2023·重庆一中模拟]如图,以△ABC的边AB为直径作⊙O,交BC于D点,交AC于E点,BD=DE.7(1)求证:△ABC是等腰三角形;(2)若E是AC的中点,⊙O的半径为2,连接BE,求阴影部分的面积(结果保留π).【解】连接AD,如图所示.∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,由(1)知△ABC是等腰三角形,易知D为BC的中点.如图,用一个半径为6 cm的定滑轮拉动重物上升,滑轮旋转了120°,假设绳索粗细不计,且与滑轮之间没有滑动,则重物上升了________cm(结果保留π).84π重物上升的距离等于半径为6 cm,圆心角为120°的弧所对应的弧长.【点拨】筒车是我国古代利用水力驱动的灌溉工具,车轮缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水.如图,水力驱动筒车按逆时针方向转动,竹筒把水引至A处,水沿射线AD方向泻至水渠DE,水渠DE所在直线与水面PQ平行,设筒车为⊙O,⊙O与直线PQ交于P,Q两点,与直线DE交于B,C两点,恰有AD2=BD·CD,连接AB,AC.9(1)求证:AD为⊙O的切线;【证明】如图,连接AO并延长,交⊙O于点G,连接BG,则∠ACB=∠AGB.∵AG是直径,∴∠ABG=90°.∴∠BAG+ ∠AGB=90°.【解】如图,当水面上升到GH,即点Q与点G重合时,A,O,Q三点恰好共线,作OM⊥GH于点M.

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