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Unit 3 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案-七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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Unit 3 How do you get to school?Section A GF-3c参考答案课前预习1. It's ten kilometers from school. 2. walk to school 3. drive one'scar to work 4. about 15 minutes 5. how long 6. how far合作探究略随堂速练一、ACCBB二、1. by 2. lives 3.drives to work 4. rides his bike 5. walk to school 单元Unit3课时第 2课时学习目标语言知识：通过看图说话和对话创编，复习目标句型。通过总结归纳，能够掌握 “how”, “how long”, “how far” 的具体用法，提升理解语言现象的能力。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用“how”, “how long”, “how far”引导的句型谈论出行方式并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的出行方式，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组活动，运用目标语言规划更加合理的出行方式，提升自我管理意识。学习重难点1. 通过总结归纳，能够掌握 “how”, “how long”, “how far” 的具体用法，提升理解语言现象的能力。2. 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用“how”, “how long”, “how far”引导的句型谈论出行方式并做出回答。课前预习一、翻译。距离学校十公里 2. 步行去学校 3.开车去上班 4. 15分钟左右 5. 多长时间 6. 多远 合作探究学习任务一：完成Grammar Focus部分1. 学生自学，并理解句子意思。2．朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。 4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生独自完成练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1. 学生用所给的词完成句子。2. 小组核对答案并展示成果学习任务四：完成3c部分小组活动，完成表格根据表格信息，一问一答随堂速练一、单项选择。1. ----________ do you get to school? ----I usually walk but sometimes I take the bus.A. How B. What C. How often 2. ----How long does it take？----______takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus. A. That B. This C. It 3. ----How does he get to school? ----He __________ school.A. on foot B. goes to C. walks to 4．________ it take you to walk from your home to your office？A. How long is B. How long does C. How many time does 5. It takes _______one hour __________my homework every day. A.I; do B. me; to do C. me; doing 二、根据句意及汉语或首字母提示完成句子。1. I usually go to school b_______ bus.2. Miss Li, our English teacher, l_____five miles from our school.3. My parents often _____________(开车上班) every day.4. He ______________(骑自行车) to the bus station.5. It takes me about half an hour to ____________(步行去学校).
Unit 3 How do you get to school?Section A GF-3c参考答案课前预习1. It's ten kilometers from school. 2. walk to school 3. drive one'scar to work 4. about 15 minutes 5. how long 6. how far合作探究略随堂速练一、ACCBB二、1. by 2. lives 3.drives to work 4. rides his bike 5. walk to school 单元Unit3课时第 2课时学习目标语言知识：通过看图说话和对话创编，复习目标句型。通过总结归纳，能够掌握 “how”, “how long”, “how far” 的具体用法，提升理解语言现象的能力。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用“how”, “how long”, “how far”引导的句型谈论出行方式并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的出行方式，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组活动，运用目标语言规划更加合理的出行方式，提升自我管理意识。学习重难点1. 通过总结归纳，能够掌握 “how”, “how long”, “how far” 的具体用法，提升理解语言现象的能力。2. 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用“how”, “how long”, “how far”引导的句型谈论出行方式并做出回答。课前预习一、翻译。距离学校十公里 2. 步行去学校 3.开车去上班 4. 15分钟左右 5. 多长时间 6. 多远 合作探究学习任务一：完成Grammar Focus部分1. 学生自学，并理解句子意思。2．朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。 4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生独自完成练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1. 学生用所给的词完成句子。2. 小组核对答案并展示成果学习任务四：完成3c部分小组活动，完成表格根据表格信息，一问一答随堂速练一、单项选择。1. ----________ do you get to school? ----I usually walk but sometimes I take the bus.A. How B. What C. How often 2. ----How long does it take？----______takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus. A. That B. This C. It 3. ----How does he get to school? ----He __________ school.A. on foot B. goes to C. walks to 4．________ it take you to walk from your home to your office？A. How long is B. How long does C. How many time does 5. It takes _______one hour __________my homework every day. A.I; do B. me; to do C. me; doing 二、根据句意及汉语或首字母提示完成句子。1. I usually go to school b_______ bus.2. Miss Li, our English teacher, l_____five miles from our school.3. My parents often _____________(开车上班) every day.4. He ______________(骑自行车) to the bus station.5. It takes me about half an hour to ____________(步行去学校).
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