第1-2单元阶段月考B卷-2023-2024学年四年级下册数学易错点月考卷（人教版）

这是一份第1-2单元阶段月考B卷-2023-2024学年四年级下册数学易错点月考卷（人教版），共16页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，从前面看到的是的图形是等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年四年级下册数学易错点检测卷（人教版）
学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共12分）
1．如果△□○（△、□、○都不为0），那么下面算式中，正确的是（ ）。
A．□○△B．○△□C．○□△D．○△□
2．观察这个立体图形，从哪两个面看到的形状是相同的？（ ）
A．前面和上面B．上面和左面C．前面和左面
3．下列图形中，从左面看的形状是的有（ ）。
A．①B．②和③C．①和③
4．从前面看到的是的图形是（ ）。
A．B．C．
5．下面三个物体，从（ ）面看到的图形都一样。
A．上B．左C．前
6．仰卧起坐测试中，第一小组4人，共做了100个，第二小组5人，共做了110个，（ ）的成绩比较好。
A．第一小组B．第二小组C．无法确定哪组
二、填空题（共25分）
7．把下面的三个算式写成一个综合算式。（只列式，不计算）
①92÷4＝23
②15＋23＝38
③36×38＝228
综合算式：( )
8．△、□都不为0，◯÷△＝□，※－⊕＝☆，☆÷□＝◎，把三个算式合并成一个综合算式是：( )。
9．用4、2、8、10四张扑克牌上的点数算“24点”，( )。
10．两个数的和是810，如果其中一个加数增加50，另一个加数不变，和( )．
11．用2、4、6、3列出等于24的算式是( )。
12．一个除法算式中，商是2，除数是4，被除数是( )。
13．
以上四个图形中，从前面看，形状是的有( )；从左面看，形状是的有( )；从上面看，形状是的有( )。（填序号）
14．根据304－300＝4，200÷4＝50，8×50＝400，把三个算式合并列出一个综合算式是( )。
15．钱塘区某小学大课间开展全员核酸检测，学校共安排6个工作人员进行核酸检测，每个工作人员平均每分钟可为4人采样，全校师生近1440人，工作人员大约要花( )小时完成全校的核酸采样。
16．在一个加法算式中，如果A+B=C,则A=( )；在一个除法算式中，如果⊙÷ = ，则⊙=( )．
17．冬奥会是每4年举办一次，2022年我国举办的是第24届冬奥会，以此类推( )年举办第26届冬奥会。
18．下面图形分别是从什么位置看到的？填一填。
从( )面看，从( )面看，从( )面看
三、判断题（共6分）
19．一个数的11倍加上115，等于这个数的16倍，这个数是32。( )。
20．在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍。( )
21．在算式126÷(6+27)×4中，乘法和除法可以同时计算． ( )
22．如果▲÷■＝●（▲、■、●表示不同的数），那么●÷■＝▲。( )
23．从同一个角度观察物体，最多能看到这个物体的3个面。( )
24．观察一个物体，同时最多能看到三个面。 ( )
四、计算题（共17分）
25．直接写得数（共9分）：
21×40= 32×8= 360÷90=
139﹣67= 416+319= 720÷8=
18×7= 25+21÷3= 42÷6×0=
26．脱式计算。（共8分）
38＋160÷（40－30） （25＋40）×4
135－135÷15 （35＋270）÷（30－25）
五、作图题（共4分）
27．请你在格子图中分别画出下列物体从前面、上面和左面看到的图形。

前面 上面 左面
六、解答题（共36分）
28．张红和李东一共有邮票126张，张红给李东21张后，两人邮票的张数同样多。两人原来各有多少张邮票？（先画图表示题中的数量关系，再解答）
29．学校为准备六一儿童节汇演，需要购进一批演出服。一套中，上衣的单价是54元，裤子的单价是36元，共购买了这样的60套。这些演出服一共需要多少钱？
30．运动服的上衣每件75元，裤子每条45元，学校购进70套这样的运动服，一共花了多少钱？
31．一列火车长520米，要穿过一条长5480米的地下隧道。7：58火车头到隧道口，8：01全部通过。这列火车每分行驶多少米？
32．星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票费30元，每人乘车用2元．平均每人花了多少钱？
33．5名老师和47名同学到水库游玩，大船限乘8人，租船费每条8元，小船限乘6人，租船费每条6元。他们怎样租船最省钱？
34．服装厂要生产1300套衣服，前6天生产了600件，如果这批衣服要在10天内完工，剩下的平均每天要生产多少套？
35．育才小学买来55套课桌椅，每张桌子62元，每张椅子38元，购买这些课桌椅要多少钱？
36．一只大象的体重为5吨，而小猫的体重为4千克，问：这只大象比这只小猫重多少千克？
37．阿凯看到漂亮的纸花，很想装饰一下家里的相框，可是他忘了相框长和宽各是多少了，只记着当时蚂蚁围着相框爬了两圈是80厘米，长比宽多4厘米，小朋友能帮阿凯算算相框的长和宽各是多少吗？
参考答案：
1．D
【分析】因数×因数＝积，则积÷其中一个因数＝另一个因数，两个因数可以互换位置，依此选择即可。
【详解】如果△□○（△、□、○都不为0），则△×□＝○，○÷□＝△，或○÷△＝□。
所以正确的是○÷△＝□。
故答案为：D
解答此题的关键是要熟练掌握乘法的意义和各部分之间的关系。
2．C
【分析】观察物体的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状；据此先画出看到的图形，再选择。
【详解】A．前面和上面看到的图形分别是和；
B．上面和左面看到的图形分别是和；
C．前面和左面看到的图形都是。
故答案为：C
此题主要考查学生对三视图的理解与应用。
3．C
【分析】①图：从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；
②图：从左面能看到一列2个正方形；
③图：从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；据此解答即可。
【详解】据分析得出：
下列图形中，从左面看的形状是的有①和③。
故答案为：C
本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。
4．A
【分析】观察图形，从前面看到一行，3个正方形。观察图形 ，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。观察图形，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，居中。
【详解】从前面看到的是的图形是。
故答案为：A。
本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5．B
【分析】观察，从前面看是，从上面看是，从左面看是。
观察，从前面看是，从上面看是，从左面看是。
观察，从前面看是，从上面看是，从左面看是。
据此解答即可。
【详解】根据分析可知，观察这三个物体，从左面看到的图形均为。
故答案为：B。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
6．A
【分析】用第一组做仰卧起坐的个数除以第一组人数，求出第一组平均每人做仰卧起坐的个数。同理求出第二组平均每人做仰卧起坐的个数。再将两个组平均每人做仰卧起坐的个数比较大小。
【详解】100÷4＝25（个）
110÷5＝22（个）
25＞22
则第一小组的成绩比较好。
故答案为：A
因为两个小组人数不同，要求哪组的成绩好，应比较两组平均每人做仰卧起坐的个数的大小，而不能比较两组做仰卧起坐的个数的大小。
7．36×（15＋92÷4）
【分析】①92÷4＝23，②15＋23＝38，③36×38＝228是先用92除以4，求出商，再用15加上求出的商得到和，最后用36乘求出的和即可。
【详解】①92÷4＝23
②15＋23＝38
③36×38＝228
综合算式：36×（15＋92÷4）。
解答这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。
8．（※－⊕）÷（◯÷△）＝◎
【分析】根据题意可知，此题是先算※－⊕，再算◯÷△，最后算☆÷□，混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；有小括号时，应先算小括号里面的，再算小括号外面的；依此解答。
【详解】（※－⊕）÷（◯÷△）
＝☆÷□
＝◎
则把三个算式合并成一个综合算式是：（※－⊕）÷（◯÷△）＝◎。
熟练掌握混合运算的计算顺序，是解答此题的关键。
9．4×10－2×8＝24
【分析】本题可以把24先分解成两个数的和、差、商、积的形式，然后再通过给的已知数字，尝试调整凑成得数是24即可。40－16＝24，4×10＝40，2×8＝16。
【详解】4×10－2×8
＝40－16
＝24
即：4×10－2×8＝24
本题属于常用游戏“24点”的玩法，“24点”实际是考查了整数的拆分，以及运算符号的灵活运用。
10．增加50
【分析】两个数相加，一个加数不变，另一个加数增加n，和增加n．
【详解】800+10=810，800不变，10增加50是60，和是800+60=860，860-810=50，和增加50．
故答案为增加50
11．4×3＋6×2＝24
【分析】根据题意可知，通过加、减、乘、除运算（可加括号，可改变数字顺序）利用2、4、6、3列出个等于24的算式即可。
【详解】4×6×（3－2）
＝4×6×1
＝24
4×3＋6×2
＝12＋12
＝24
（答案不唯一）
熟练掌握四则混合运算的计算方法，是解答此题的关键。
12．8
【分析】根据被除数＝商×除数，进行计算即可解答。
【详解】2×4＝8
一个除法算式中，商是2，除数是4，被除数是8。
解决本题关键是熟练掌握除法算式中各部分间的关系。
13． ②④ ②③ ①④
【分析】图①从前面看能看到3个面，且这3个面在同一行；
从左面看，能看到2个面，且这2个面在同一行；从上面看，能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列2个面最下面的面与第1列的面对齐，第3列1个面与第2列最下面的对齐；
图②从前面看，能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列2个面最下面的面与第1列的面对齐，第3列1个面与第2列最下面的对齐；从左面看，能看到3个面共2列，第1列2个面，第2列1个面且与第1列最下面的面对齐；从上面看，能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列2个面且最上面的面与第1列的面对齐；第3列1个面且与第2列最上面的面对齐；
图③，从前面看能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列1个面且与第1列的面对齐，第3列2个面最下面的面与第2列的面对齐；从左面看，能看到3个面共2列，第1列2个面，第2列1个面且与第1列最下面的面对齐；从上面看，能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列1个面，第3列2个面且最上面的面与第2列的面对齐；
图④，从前面看能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列2个面最下面的面与第1列的面对齐，第3列1个面与第2列最下面的对齐；从左面看，能看到3个面共2列，第1列1个面，第2列2个面且最下面的面与第1列的面对齐；从上面看，能看到4个面共3列，第1列1个面，第2列2个面最下面的面与第1列的面对齐，第3列1个面与第2列最下面的对齐
【详解】以上四个图形中，从前面看，形状是的有②④；从左面看，形状是的有②③；从上面看，形状是的有①④。
根据所站位置不同，看到的面也不同。
14．200÷（304－300）×8＝400
【分析】根据题意可知，运算顺序是：先算减法，再算除法，然后计算乘法，由此列综合算式为：200÷（304－300）×8＝400。
【详解】200÷（304－300）×8
＝200÷4×8
＝50×8
＝400
根据计算顺序列综合算式为：200÷（304－300）×8＝400。
本题主要考查了整数四则混合运算的计算方法，根据运算顺序列出综合算式即可。
15．1
【分析】根据题意，先求出每分钟6个工作人员可为多少人采样，然后再用全校的师生人数除以每分钟可以采样的人数，据此即可解答。
【详解】1440÷（4×6）
＝1440÷24
＝60（分）
60分＝1时
解答此题的关键是求出每分钟可以采样的人数。
16． C-B □×△
【详解】略
17．2030
【分析】由题意可知，冬奥会每4年举办一次，第26届冬奥会举办时间＝第24届冬奥会举办时间＋4×（26－24），据此解答。
【详解】2022＋4×（26－24）
＝2022＋4×2
＝2022＋8
＝2030（年）
所以，2030年举办第26届冬奥会。
理解2022年再过8年举办第26届冬奥会是解答题目的关键。
18． 前 左 上
【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层2个正方形靠两边；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个，靠左边；从上面看到的图形是2层，上层3个，下层1个居中，据此即可解答即可。
【详解】根据题干分析可得：
此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
19．×
【分析】一个数的11倍加上115，等于这个数的16倍，从11倍到16倍增加了5倍，即115就是这个数的5倍，由此求出这个数，再与32比较即可。
【详解】115÷（16﹣11）
＝115÷5
＝23
这个数是23，不是32。
故答案为错误。
解决本题找出增加的倍数对应的数量，用除法求出这个数，进而求解。
20．√
【详解】减数＋差＝被减数，
被减数＋减数＋差＝2个被减数，
被减数、减数与差的和，等于被减数2倍．
故答案为：√
21．错误
【详解】在这个算式中，在计算过括号里面的加法后，应该先算除法，再算乘法．
22．×
【分析】被除数÷除数＝商，则被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数，据此解答。
【详解】如果▲÷■＝●（▲、■、●表示不同的数），那么●×■＝▲，▲÷●＝■。题干说法错误。
故答案为：×
熟练掌握除法各部分之间的关系是解决本题的关键。
23．√
【分析】观察物体，要想看到的面最多，就在顶点处进行观察，一个正方体的顶点有3个面，据此分析。
【详解】从同一个角度观察物体，最多能看到这个物体的3个面，说法正确。
故答案为：√
在小学阶段，观察物体最多看到的面，指的是长方体或正方体。
24．×
【详解】如图所示：
当物体是一个长方体时，同时看到的最多是三个面。
当物体是凸形物体并且大于6个面时，可能看到的面大于3个。
故答案为：×
25．21×40=840 32×8=256 360÷90=4
139﹣67=72 416+319=735 720÷8=90
18×7=126 25+21÷3=32 42÷6×0=0
【详解】试题分析：根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
解：
21×40=840 32×8=256 360÷90=4
139﹣67=72 416+319=735 720÷8=90
18×7=126 25+21÷3=32 42÷6×0=0
【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力．
26．54；260
126；61
【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算除法，最后算加法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；
（3）先算除法，再算减法；
（4）先算加法和减法，再算除法。
【详解】38＋160÷（40－30）
＝38＋160÷10
＝38＋16
＝54
（25＋40）×4
＝65×4
＝260
135－135÷15
＝135－9
＝126
（35＋270）÷（30－25）
＝305÷5
＝61
27．从前面看： 从上面看： 从左面看：
【分析】观察图形可知，从前面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形，且靠下；从上面看：看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠左；从左面看：看到的是2列，第一列是3个正方形，第二列是1个正方形。据此即可画图。
【详解】从前面看： 从上面看： 从左面看：
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
28．张红原来有84张，李东原来有42张
【分析】根据题意可知张红原来比李东多了2个21张，这样张红给李东21张后，两人邮票的张数才能同样多，据此画图。已知两人的总量不变，先用总量126张除以2即可求出平均每人多少张，根据题意可知，张红给出去21张后，两人才同样多，则用平均每人张数加上21张即可求出张红原来有多少张，再用总量减去张红原来的张数即可求出李东原来有多少张。
【详解】
126÷2＝63（张）
张红：63＋21＝84（张）
李东：126－84＝42（张）
答：张红原来有84张，李东原来有42张。
解答本题的关键是明确两人的总量和不变，且求出两人的平均数，本题可列算式解答，也可列方程解答。
29．5400元
【分析】上衣的单价是54元，裤子的单价是36元，先用54加上36求出一套演出服的价钱，然后再乘60套即可解答。
【详解】60×（54＋36）
＝60×90
＝5400（元）
答：这些演出服一共需要5400元钱。
此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是求出一套演出服的价钱。
30．8400元
【分析】用每件上衣的价钱加上每条裤子的价钱，求出每套运动服的价钱，再乘套数，求出花费总钱数。
【详解】（75＋45）×70
＝120×70
＝8400（元）
答：一共花了8400元钱。
本题考查经济问题，也可以先分别求出购买上衣和裤子的价钱，再相加求和，列式为75×70＋45×70。
31．2000米
【分析】火车从车头到隧道口到车身全部通过隧道行驶的路程＝车长＋隧道长度，再求出火车行驶的时间，用路程除以时间即可解答。
【详解】8时01分－7时58分＝3分钟
（5480＋520）÷3
＝6000÷3
＝2000（米）
答：这列火车每分行驶2000米。
解答本题的关键是要知道火车从车头到隧道口到车身全部通过隧道行驶的路程是火车长度与隧道长度的和。
32．7元
【详解】试题分析：先根据总价=数量×单价，求出乘车需要的钱数，再求出乘车和门票需要的总钱数，最后用总钱数÷人数求得平均每人花的钱数即可．
解：（30+2×6）÷6，
=（30+12）÷6，
=42÷6，
=7（元），
答：平均每人花了7元．
【点评】本题主要考查学生依据数量、单价、总价之间的数量关系解决问题的能力．
33．租5条大船2条小船或租2条大船6条小船时最省钱
【分析】根据题意可知，分别求出大船和小船的每人租金，再比较租哪种船更合适，在保证坐满的前提下，尽量多的租租金便宜的船。
【详解】5＋47＝52（人）
52÷8＝6（条）……4（人）
租6条大船，1条小船（空两人），需要花费：6×8＋6×1＝48＋6＝54（元）
租5条大船：
5×8＝40（人）
（52－40）÷6＝12÷6＝2（条）租5条大船2条小船正好坐满，花费：
5×8＋2×6＝40＋12＝52（元）
租2条大船时：
（52－2×8）÷6＝（52－16）÷6＝36÷6＝6（条）租2条大船6条小船正好坐满，花费：
2×8＋6×6＝16＋36＝52（元）
答：租5条大船2条小船或租2条大船6条小船时最省钱。
分别求出大船和小船的每人租金，再进行比较找出最划算的租船方式，注意剩下的人也需要租一条船。
34．70套
【分析】用1300减去600等于剩下需要生产的套数，再除以10，即等于剩下的平均每天要生产的套数。
【详解】（1300－600）÷10
＝700÷10
＝70（套）
答：剩下的平均每天要生产70套。
本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握。
35．5500元
【分析】根据题意，可用62加38计算出每套桌椅的价钱，然后再乘每套课桌椅的单价55元，即可得到答案。
【详解】（62＋38）×55
＝100×55
＝5500（元）
答：购买这些课桌椅要5500元。
解答此题的关键是确定每套桌椅的单价。
36．4996千克
【详解】5吨＝5000千克
5000－4＝4996（千克）
答：这只大象比小猫重4996千克。
37．长12厘米；宽8厘米
【分析】蚂蚁爬行的距离是长方形周长的2倍，根据长方形的周长求出长与宽的和，再利用和差公式“大数＝（和＋差）÷2”求出长方形的长，最后求出宽的长度。
【详解】长与宽的和：80÷2÷2
＝40÷2
＝20（厘米）
长：（20＋4）÷2
＝24÷2
＝12（厘米）
宽：12－4＝8（厘米）
答：相框的长是12厘米，宽是8厘米。
本题主要考查和差公式的应用，根据长方形的周长求出长与宽的和是解答题目的关键。