初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格授课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了2青春有格，学习导航，止于至善等内容，欢迎下载使用。
第一单元 青春时光
1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
1.什么是“行己有耻”？2.如何做到“行己有耻”（要求）？ 3.什么是“止于至善”？4.如何做到“止于至善”（要求）？5.为什么要向榜样学习？
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
2022年2月20日，辽宁沈阳，网传一无人机在沈阳机场上空黑飞，飞行高度840m，疑当事人称自己将无人机黑飞至机场上空，最后被打下来了。事件发生后，当事人程某某还在某微信群内公然炫耀，并叫嚣称：现在小，未满16岁，只要不犯重罪，就进不去。
观看视频：圣贤的处事智慧
孔子说：“行己有耻”。
1.什么是“行己有耻”（含义） （P28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
不孝敬父母；不关心老人；邻里关系不和睦等。
偷盗；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。
欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等。
请同学们列举自己身边存在的可耻的行为。
2、我们怎样才能做到“行已有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事， 内心仍隐隐作痛。
②我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
说一说在我们身边有哪些“耻”的事？
道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
案例：今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”我该怎么办？帮我出出主意？
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时
思考:你如何看待这项规定?给我们什么启发？
④行已有耻更需要我们需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。
如何增强自控力？（p29）
①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
大学之道：在明明德，在亲民，在止于至善
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
笔记5：如何做到止于至善？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
勿以善小而不为；勿以恶小而为之
支付宝客服调研显示，当接到支付宝反诈骗热线时，有三成年轻人不听劝，继续向诈骗犯进行转账，支付宝便推出了“叫醒热线”功能，当智能安全系统识别到交易存在风险时，会立马中止交易，同时会主动致电用户。但这个功能的效果还不够。 为了更好地保护消费者，中国警察网联合支付宝共同推出“叫醒计划”，给即将受骗的年轻人打电话进行人工提醒，直到用户听劝为止。面向全网征集公益叫醒官，撒贝宁便是首位支付宝公益叫醒官。
②向榜样学习：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
5.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
◎思考：这给了我们什么启示？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
《店门没关，男子摸黑购物主动付款》
这对我们追求止于至善有何启示？
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？
探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
问题4：如何做到止于至善？P29-P32①②③④
4.羞耻心有什么作用？
3.怎样做到“行己有耻”？
1.“慎独”的意思是：谨慎独处，在没有别人在场和监督时，也能严格要求自己，不做违背道德和良心的事，不做违反法律的事。这要求我们①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉，开放自我，广交朋友 ③检视自身不足，积极调整自己 ④端正自己的行为，“止于至善” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
2.“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往  ④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学  A．①② B．②③④
3.卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心A.在行动之前，审查愿望B.在行动之中，监督调节C.在行动之后，改正错误D.在行动之后，反思效果与影响