期末素养综合测试（一）--冀少版初中生物八年级下册同步练习

这是一份期末素养综合测试（一）--冀少版初中生物八年级下册同步练习，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题2分,共40分)
1.【学科素养·生命观念】(2023河北路南期中)甘薯具有抗癌、健脾胃、通便等功效,是人们比较喜欢的一种食材。人们常采用无性繁殖的方法对甘薯进行繁殖,下列植物的生殖方式与甘薯不同的是 ( )
A.水蜜桃用嫁接的方式繁殖
B.向日葵用种子繁殖
C.石榴用压条的方式繁殖
D.马铃薯用块茎繁殖
2.【学科素养·科学思维】当母鸡的卵巢机能过分活跃时能形成双黄蛋。双黄蛋的形成主要是因为母鸡的卵巢一次排出了两个 ( )
A.卵细胞 B.受精卵
C.精子 D.胎盘
3.【学科素养·态度责任】“血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词,胎儿在母体内发育所需的营养物质是由母体提供的,二者进行物质交换的结构是 ( )
A.胎盘 B.子宫
C.输卵管 D.羊水
4.“刷脸”是现代企事业单位对员工上下班管理较为流行的一种电子考勤方式,即通过人脸识别技术对员工进行考勤。控制人脸性状的是 ( )
A.基因
B.外界环境
C.器官
D.作息习惯
5.【学科素养·生命观念】(2022重庆中考)下列属于不可遗传的变异的是 ( )
A.无光条件下长出的蒜苗是黄白色的
B.经太空育种形成的太空椒
C.用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦
D.利用转基因技术培育的抗虫棉
6.【学科素养·科学思维】南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(相关基因用D、d表示),科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行了如下表三组实验,随机观察每组中200株子代的果实,统计数据如下表。有关分析正确的是 ( )
A.根据甲组可知白色果皮是隐性性状
B.D、d基因是通过精子和卵细胞传递给子代的
C.乙组黄色果皮植株的基因组成是Dd
D.南瓜果皮细胞与叶片细胞中的染色体数不同
7.在缺乏青草的条件下,颈长和四肢长的个体能够吃到高处的树叶,容易生存下去;四肢和颈短的个体吃不到高处的树叶,活下来的可能性很小。进化过程中,颈长和四肢长的个体被逐渐保留下来,如图长颈鹿。针对这一变化原因的解释,符合达尔文进化观点的是 ( )
A.发生了定向变异
B.器官越用越发达
C.自然选择的结果
D.与环境变化无关
8.【学科素养·生命观念】五一期间,同学们参观了北京自然博物馆,深刻感悟到了生命起源和生物进化的震撼。下列叙述错误的是 ( )
A.原始大气是原始生命诞生的摇篮
B.鸟类是由古代爬行类进化而来
C.化石是研究生物进化最直接的证据
D.遗传变异和环境因素共同导致生物进化
9.关于人类起源和进化的说法错误的是 ( )
A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
B.人类的进化过程是人为控制的
C.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
D.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的动物是黑猩猩
10.【学科素养·生命观念】(2022江苏无锡中考)下列关于克隆的叙述,错误的是( )
A.克隆属于生物的无性繁殖
B.不经过两性生殖细胞的结合
C.克隆后代生活力特别强
D.克隆出的后代与亲代不一定完全相同
11.【学科素养·生命观念】乳铁蛋白产生于人乳中,具有抗菌、传递铁质等特性。科学家将乳铁蛋白基因转移到牛的体内,使其生产人的乳铁蛋白,该过程采用的技术主要是 ( )
A.克隆技术
B.发酵技术
C.转基因技术
D.组织培养技术
12.关于非生物因素对生物影响的分析中,不正确的是 ( )
A.向日葵幼嫩的花盘朝向太阳,主要是受阳光影响
B.海拔越高植被越矮,主要是受温度影响
C.蚯蚓雨后爬出地面,主要是受水分的影响
D.生活在阴暗潮湿岩隙中的盲蛇眼睛细小、视力退化主要是受光的影响
13.(2022陕西中考)中华民族有很多脍炙人口的诗词,许多能反映生物与环境的关系。诗句“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是 ( )
A.微生物 B.温度
C.无机盐 D.燕子
14.【学科素养·科学思维】生活在南极的企鹅所产的卵中含有一种特殊的糖蛋白,使其很抗寒,不容易被冻坏。这体现了生物与环境的关系是 ( )
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.环境适应生物
D.生物影响环境
15.【学科素养·生命观念】小刚同学对岳阳南湖的自然景观进行了描述,以下可以看作一个生态系统的是 ( )
A.湖边所有的植物
B.清澈透亮的南湖水
C.湖水中全部的鱼儿
D.美丽怡人的南湖
16.【学科素养·科学思维】研究人员发现高粱进入灌浆期之后大量麻雀会飞到农田周围伺机偷食,但是在571份高粱自然变异群体中,接近46.7%的高粱品种麻雀不喜欢吃。以下关于这一发现的叙述错误的是 ( )
A.高粱在农田生态系统中属于生产者
B.麻雀对不同的高粱种子有选择偏好
C.麻雀的取食使得高粱产生有利变异
D.这一研究成果将推进农作物鸟害防治工作
17.【学科素养·科学思维】如图反映了某草原生态系统中生物数量的变化,对图解释错误的是 ( )
A.正常情况下,草原植被数量应多于鼠类
B.此图反映了生态系统的自我调节
C.生态系统中各种生物的数量始终维持在不变的状态
D.生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
18.【学科素养·态度责任】生物圈是所有生物的共同家园,人类对生物圈的影响却远远超过了其他生物。下列人类活动有利于保护生物圈的是 ( )
A.围湖造田 B.焚烧垃圾
C.回收废电池 D.燃放烟花
19.【学科素养·态度责任】(2021广西南宁中考)2009年6月8日联合国确定的首个世界海洋日主题为“我们的海洋,我们的责任”。如果海洋水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝,给人类造成的损失主要是 ( )
A.人类将永远失去一种动物资源
B.海洋生态系统将失去平衡
C.生态系统的多样性将遭到破坏
D.渔业产量将严重减少
20.【学科素养·态度责任】(2021四川资阳中考)生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是 ( )
A.开展退耕还林、还草行动,为生物构建更多更好的生存环境
B.坚持人与自然和谐共生,大力开发风能、太阳能等新能源项目
C.加快经济发展,将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中
D.建立各种类型的自然保护区,对濒临灭绝及珍稀动植物进行就地保护
二、非选择题(共60分)
21.[含评分细则](12分)如图甲和乙为部分生物的生殖发育模式图,图丙为鸡卵结构示意图,请据图回答:

甲 乙丙
(1)若图甲中的M表示生物发育方式,则M为 ,青蛙个体发育的起点是 。
(2)图乙是昆虫发育过程模式图,若B是蛹期,则蝉的发育过程可表示为 (用字母和箭头表示);蚕农为提高蚕丝产量,应设法延长的是 (填字母)期。
(3)图丙所示结构中 (填序号)是胚胎发育的主要营养来源。
(4)图丙所示结构中①是 ,它是胚胎发育的部位。
22.[含评分细则]【学科素养·科学思维】(14分)豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有棕毛雄性豚鼠与黑毛雌性豚鼠交配,它们产出的子一代全是黑毛豚鼠(如图)。请据图分析回答下列问题(用D、d表示控制毛色的显、隐性基因)
(1)遗传学家把豚鼠的黑毛和棕毛称为 ,其中 为显性性状。
(2)写出子一代豚鼠的基因组成: 。若子一代雌雄豚鼠相互交配,则产出雄性棕毛豚鼠的概率为 。
(3)豚鼠的体细胞内有32对染色体,其性别决定方式和人类相同,则雄性豚鼠产生的生殖细胞染色体组成为 。
(4)现有一只黑毛雄性豚鼠,若想测得其基因组成,可选用毛色为棕色的雌性豚鼠与之交配:
①若后代出现棕色豚鼠,则该黑毛豚鼠的基因组成为 。
②若只产出2只幼鼠且都是黑毛豚鼠,则 (填“能”或“不能”)判断该黑毛豚鼠的基因组成。
23.[含评分细则](14分)如图①所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图②是美国科学家米勒设计的一个模拟装置,抽真空后将甲烷、氮气、氢气等从a处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b冷却后,产物沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机小分子物质。请据图回答下列问题。

①②
(1)从图①的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是 。较a和c而言,a、b间的亲缘关系更 (填“近”或“远”)。
(2)图②A装置中的气体相当于 ,与现在大气成分的主要区别是没有 。C装置里的液体相当于 ,图①中各生物都可能起源于这里。
(3)图②中的模拟实验,支持了生命起源过程的 。
A.无机小分子→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段
(4)生物进化的一般趋势是 。
24.[含评分细则](10分)人类对生物技术的使用历史悠久,对生物技术的探索也始终没有停止,生物技术对人类的生活影响深远。如图是克隆羊培育过程示意图,请根据图示回答问题。
(1)与有性生殖相比,克隆的特点是不经过 的结合。
(2)因为 是遗传信息的控制中心,所以出生的克隆羊的遗传特征更像 (填“A”“B”或“C”)羊。
(3)科学家将抗冻蛋白基因导入番茄花粉管,获得的番茄种子发育成的植株具有更强的抗冻能力,该项研究应用的关键生物技术是 (填“克隆技术”或“转基因技术”)。
(4)目前生产和生活中常用的生物技术除现代生物技术如克隆技术、转基因技术等外,还有 ,如酸奶的制作等。
25.[含评分细则](10分)“鲸落”大概是鲸留给大海最后的温柔,一鲸落万物生!因为鲸类等动物巨大的身躯无法快速被食腐生物分解殆尽,所以会落入海底。尸体落入海底的过程可以长达数月至数年,会为食物链的各类型消费者,包括深海鱼类、甲壳类、多毛类以及各种细小的生物提供食物,一头鲸鱼的尸体可以供养一个以分解者为主的循环系统长达百年。
如图是该海洋生态系统的某食物网,请根据材料回答问题。
(1)该海洋生态系统生物种类丰富多样,鲸鱼属于 类动物。
(2)若要表示一个完整的生态系统,图中还缺少生物成分—— 和非生物部分,能把鲸鱼尸体分解的生物主要是腐生的细菌和真菌。
(3)请写出该食物网中最长的一条食物链: 。
(4)该食物网的能量最终来源于 ,若该片海域受到污染,则图中生物体内有毒物质最多的是 。
5年中考3年模拟·初中生物·冀少版·八年级下册
答案全解全析
一、选择题
1.B 植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式都属于无性生殖,如扦插、嫁接、压条、用块茎繁殖,与甘薯的生殖方式相同;向日葵用种子繁殖属于有性生殖,与甘薯的生殖方式不同。
2.A 鸡卵的卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,双黄蛋内包含两个卵细胞。
3.A 胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管,这些毛细血管与脐带内的血管相通,绒毛与绒毛之间充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
4.A 基因控制着生物的性状,因此,控制人脸性状的是基因。
5.A 无光条件下长出的蒜苗是黄白色的,这是由环境因素引起的变异,遗传物质没有发生改变,因此属于不可遗传的变异。
6.B 在生殖过程中,亲代的基因通过生殖细胞(精子和卵细胞)传递给子代,从而控制着后代的性状表现,因此D、d基因是通过精子和卵细胞传递给子代的。
7.C 生物界普遍存在着变异,古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异;在食物不足的情况下,颈和四肢长些的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体则被淘汰,这样一代一代选择,长颈鹿的颈就越来越长。
8.A 根据化学进化说,原始生命是在原始海洋中形成的,原始海洋是原始生命诞生的摇篮。
9.B 人类的进化过程是一个自然选择的过程,不是人为控制的。
10.C 克隆是无性繁殖技术,克隆出的后代一般不易产生变异,适应环境的能力差,一般生活力不是特别强。
11.C 科学家将乳铁蛋白基因转移到牛的体内,使其生产人的乳铁蛋白,该过程采用的技术主要是转基因技术。
12.C 大雨过后,土壤中缺少空气(氧气),蚯蚓爬到地面上是为了呼吸,主要体现了空气(氧气)对生物的影响。
13.B “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的意思是燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙滩上静睡不动。“沙暖睡鸳鸯”主要体现了温度对生物的影响。
14.B 生物只有适应环境才能生存和繁衍,也就是说,自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则就会被淘汰,这就是适应的普遍性。题干中,生活在南极的企鹅所产的卵中含有一种特殊的糖蛋白,使其很抗寒,不容易被冻坏,这体现了企鹅对南极寒冷环境的适应。
15.D 美丽怡人的南湖既包括了环境(非生物部分),又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统。
16.C 麻雀的取食起选择作用,并不是麻雀的取食使高粱产生了变异。
17.C 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态(不是恒定不变的),这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡,是因为生态系统具有一定的自我调节能力。
18.C 回收废电池有利于保护生物圈。
19.A 如果海洋水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝,给人类造成的损失主要是人类将永远失去一种动物及其拥有的基因资源。
20.C 将生活污水和工业生产废水直接排入河流中会引起水体污染,造成水生生物大量死亡。
二、非选择题
21.(1)变态发育 受精卵
(2)D→A→C A
(3)②
(4)胚盘
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。
解析 (1)蝗虫的发育方式是不完全变态发育,家蚕的发育方式是完全变态发育,青蛙的发育方式是变态发育,因此图甲中的M表示的发育方式为变态发育,青蛙个体发育的起点是受精卵。
(2)若B是蛹期,则蝉的发育过程为D受精卵→A若虫→C成虫,为不完全变态发育。家蚕的发育过程是完全变态,其发育过程为D卵→A幼虫→B蛹→C成虫,家蚕幼虫能吐丝,所以应设法延长A幼虫期,才能提高蚕丝产量。
(3)图丙中②卵黄是胚胎发育的主要营养来源。
(4)图丙中①是胚盘,里面含有细胞核,它是胚胎发育的部位。
22.(1)相对性状 黑毛
(2)Dd 18
(3)31条常染色体+X或31条常染色体+Y
(4)Dd 不能
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。第(3)小题填“31条+X或31条+Y”也可得分。
解析 (1)豚鼠的黑毛和棕毛是同种生物同一性状的不同表现类型,遗传学家把豚鼠的黑毛和棕毛称为相对性状。棕毛雄性豚鼠与黑毛雌性豚鼠交配,产生的子代都是黑毛豚鼠,即棕毛性状在子一代中没有表现出来,这说明棕毛是隐性性状,黑毛是显性性状。
(2)棕毛是隐性性状,所以亲本棕鼠的基因组成为dd。由于子代的基因来自父母双方,所以子代的基因组成中肯定有d,又因为子代全部为黑鼠,是显性性状,所以子一代基因组成为Dd。
若子一代雌雄豚鼠相互交配,遗传图解如图:
所以产出棕毛豚鼠的概率为14,又因为生出雌雄豚鼠的机会均等,所以产出雄性棕毛豚鼠的概率为14×12=18。
(3)雄性豚鼠体细胞内的染色体组成是31对常染色体+XY,这些染色体是成对存在的。在生殖细胞中染色体成单存在,雄性豚鼠产生的生殖细胞染色体组成为31条常染色体+X或31条常染色体+Y。
(4)黑毛雄性豚鼠的基因组成有两种情况:DD或Dd。要想鉴定其基因组成,可以用毛色为棕色的雌性豚鼠(基因组成为dd)与其交配。若后代出现棕毛(dd)个体,则此黑毛雄性豚鼠的基因组成为Dd;如果此黑毛雄性豚鼠的基因组成为DD,则后代全部为黑色,但是因为豚鼠的后代个体较少(2只),存在偶然性,所以不能确定后代全部为黑色,不能判断该黑毛豚鼠的基因组成。
23.(1)f 近
(2)原始大气 氧气 原始海洋
(3)A
(4)从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。
解析 (1)从图中可以得出a、b、c、d四种生物的共同祖先是f,较a和c而言,a、b间的亲缘关系更近些。
(2)图②这一实验装置是米勒设计的,A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。图②中C装置里的液体相当于原始海洋。图①中各种生物都可能起源于这里。
(3)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机小分子形成有机小分子,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
(4)生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
24.(1)两性生殖细胞
(2)细胞核 B
(3)转基因技术
(4)发酵技术
【评分细则】 每空2分,漏字、错字均不得分。
解析 (1)克隆属于无性生殖,不经过两性生殖细胞的结合。
(2)细胞核是遗传信息的控制中心,在此克隆过程中,B羊提供细胞核,所以克隆羊的遗传特征更像B羊。
(3)科学家将抗冻蛋白基因导入番茄花粉管,获得的番茄种子发育成的植株具有更强的抗冻能力。该项研究应用的关键生物技术是转基因技术。
(4)利用乳酸菌发酵制作酸奶、泡菜等属于发酵技术。
25.(1)哺乳
(2)分解者
(3)藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼
(4)太阳能 大鱼
【评分细则】 每空2分,标准答案,漏字、错字均不得分。
解析 (1)鲸鱼属于哺乳动物。
(2)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的生物成分有生产者和消费者,缺少分解者。
(3)食物链以生产者开始,以最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,该食物网中最长的一条食物链是藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。
(4)该食物网的能量最终来源于太阳能。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级级别的升高而逐步增加。
组
别
亲本
子代果皮颜色和植株数
白果皮
黄果皮
甲
白果皮×白果皮
145
55
乙
黄果皮×黄果皮
0
200
丙
白果皮×黄果皮
105
95