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    小升初质量检测模拟练习卷-2023-2024学年语文六年级下册统编版

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    小升初质量检测模拟练习卷-2023-2024学年语文六年级下册统编版

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    这是一份小升初质量检测模拟练习卷-2023-2024学年语文六年级下册统编版,共6页。试卷主要包含了把每组中不是同一类的词语写在里,按要求完成句子练习,古诗文积累,口语交际,课内阅读,课外阅读,习作等内容,欢迎下载使用。
    dān gē xī shēng bì miǎn yī wēi
    duǒ cáng quē fá jiǎ hu rán fàng
    选择题。
    1.下列词语书写正确一项是( )
    A.开辟 粉骨碎身 崇山峻岭
    B.书藉 目不转睛 千捶万凿
    C.军阀 死得期所 淹淹一息
    D.栖牲 重于秦山 精兵简政
    2.学校图书馆要挂一个宣传语条幅,恰当的一项是( )
    A.书籍是人类进步的阶梯B.身体虽辛苦,心里喜洋洋
    3.下列句子中破折号的用法判断有误的一项是( )
    A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。(表示解释说明)
    B.假如我有这么一个——“那可就省心了。”(表示意思的递进)
    C.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。(表示声音的延长)
    D.小人鱼向东方凝望,等待着晨曦的出现——她知道,随着清晨的第一缕阳光,自己就会死去。(表示意思的转折)
    4.下列成语书写有误的一项是( )
    A.山崩地裂B.横七坚八C.精疲力竭D.随遇而安
    5.下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )
    A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
    B.我不知道今天到底会不会下雨?
    C.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
    D.“我会把事情处理好的,放心吧!”他拍着胸脯说。
    三、把每组中不是同一类的词语写在( )里。
    1.勤学好问 一丝不苟 虚度一生 专心致志 废寝忘食( )
    2.吹牧笛 放风筝 踢毽子 搓衣板 打陀螺 ( )
    3.造纸术 指南针 火药 水浒传 印刷术 ( )
    4.喜鹊 麻雀 百灵 蝴蝶 黄莺 ( )
    四、按要求完成句子练习。
    1.翠鸟蹬开苇秆飞了过去。(改为比喻句)

    2.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

    3.同学们下定决心,一定要登上山顶。(改为双重否定句)

    五、古诗文积累。
    1.诗中有景:从韩翃的“ ,寒食东风御柳斜。”感受到落红无数的迷人景色;诗中有情:“今夜月明人尽望, 。”抒发了游子的思乡之情;诗中有志:从李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩。 , 。”感受到诗人的远大抱负。
    2.我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样:“人固有一死, , 。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,
    。”
    六、口语交际。
    下面是小明搜集的两幅漫画,他选择这两幅漫画的目的是想告诉大家什么呢?请你谈谈自己的看法。
    图①:___________________________________
    图②:_____________________________________
    七、课内阅读。
    两小儿辩日
    孔子东游,见两小儿持斗,问其故。
    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
    一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
    1.解释下列句子中加点的字。
    (1)我以日始出时去人近
    (2)孰为妆多知乎
    2.用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。
    (1)观点:
    依据:
    (2)观点:
    依据:
    3.你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么?

    八、课外阅读。
    宝贝书橱
    我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。
    书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书。如果我在学习上碰到(困难 困境),它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸妈妈的书刊杂志。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,便感到它们好像在(提示 提醒)我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定要像海绵吸水一样(抽取 吸取)书中的营养,使自己的知识不断(丰富 富饶)。
    我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。
    1.联系上下文,选择文中括号里合适的词语打勾。
    2.短文首先对书橱的 、 作了介绍,然后按照从 到 的顺序,对书橱里的书进行了介绍。
    3.联系上下文想想,“爸爸妈妈对我的希望”指的是什么?

    读了短文,我知道了题目“宝贝书橱”的意思是

    九、习作。
    总有一次相遇(与他人、与自然、与书籍、与事物……),是那么新奇、美妙,给人不一样的感觉。请以“相遇”为话题,写一篇文章,或写人,或记事,或写景,或状物,写出自己的真实感受。(题目自拟,字数500左右)

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