37,2023-2024学年湖北省孝感市应城市部编版一年级上册期末考试语文试卷
展开1. 我能分分类。
juàn zhānɡ xiǎ huá shì ɡè yùn dònɡ yuán
两拼音节:
三拼音节:
整体认读音节:
【答案】两拼音节:
三拼音节:
整体认读音节:
【解析】
【详解】本题考查音节。
两拼音节:由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。在给出的音节中,“zhānɡ”由“zh”和“āng”组成,“ɡè”由“g”和“è”组成,“dònɡ”由“d”和“ōng”组成。因此,“zhānɡ”“ɡ蔓dònɡ”属于两拼音节。
三拼音节:在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分。在给出的音节中,“juàn”由“j”“ü”和“ān”组成,“xiǎ”由“x”“i”“ǎ”组成,“huá”由“h”“u”“á”组成。因此,“juàn”“xiǎ”“huá”属于三拼音节。
整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。在给出的音节中,“sh씓yùn”“yuán”属于整体认读音节。
2. 我能在正确的拼音上打“ ”。您看到的资料都源自我们平台,20多万份试卷,家威杏 MXSJ663 每日最新,性比价最高秋(qiū qiōu)天 大地(dì de) 关(ɡān ɡuān)门
青(qīnɡ qīn)蛙 升旗(qí pí) 多少(shǎ sǎ)
雪(xuě xiě)花 最(zuì zùi)好 我们(men mén)
【答案】qiū dì ɡuān
qīnɡ qí shǎ
xuě zuì men
【解析】
【详解】本题考查对字音的掌握。
秋天[qiū tiān]:秋季。
地:[dì]①人类生长活动的所在。②地球或地球的某部分。③地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分。④地球表面的土壤。⑤地球上的一个区域。⑥建筑材料铺成的平面。⑦所在空间或区域的部位。[de]结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。
大地[dà dì]:地球表面广阔的土地。
关门[guān mén]:把门关上;商业机构倒闭。
青蛙[qīng wā]:两栖动物,头部扁而宽,口阔,眼大,皮肤光滑,通常为绿色,有灰色斑纹。
升旗[shēng qí]:把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶上。
少:[shǎ]①数量小(跟“多”相对)。②不够原有或应有的数目;缺少(跟“多”相对)。③丢;遗失。④亏欠。⑤暂时;稍微。[shà]①年纪轻(跟“老”相对)。②少爷。
多少[duō shǎ]:指数量大小。
雪花[xuě huā]:因雪片多呈六角形,如花一般,故称为“雪花”。
最好[zuì hǎ]:极好,胜过所有的人和物。
们:[mén]图们,地名,在吉林。
[men]词的后缀。附着在人称代词或指人的名词后面,表示复数。
我们[wǒ men]:称包括自己在内的若干人。
3. 我能读拼音,写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了看拼音写汉字。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么字词,然后写出正确汉字,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雨、果、书、白”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
4. 我能组词。
用( ) 几( ) 少( ) 力( )
月( ) 己( ) 小( ) 立( )
【答案】 ①. 不用 ②. 几个 ③. 多少 ④. 用力 ⑤. 月儿 ⑥. 自己 ⑦. 大小 ⑧. 立正
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
用:用处、好用、 用力
月:月亮、月光、月色。
几:几岁、几年、几只。
己:知己、异己、先人后己。
少:减少、很少、少数。
小:变小、细小、小学。
力:力量、大力、力气。
立:站立、竖立、 成立。
5. 我会变汉字小魔术。
(1)加一笔变新字:目—( ) 云—( ) 木—( )
(2)加两笔变新字:口—( ) 日—( ) 人—( )
(3)加偏旁变新字:门—( ) 马—( ) 寸—( )
【答案】 ①. 自 ②. 去 ③. 本 ④. 由 ⑤. 早 ⑥. 天 ⑦. 们 ⑧. 妈 ⑨. 对
【解析】
【详解】本题考查对汉字的掌握。
(1)给“目”加一撇变成“自”。
给“云”加一竖变成“去”。
给“木”加一撇变成“禾”,加一横变成“本”,或者加一点变成“术”。
(2)给“口”加一横一竖变成“田”或“由”,加两横变成“目”,加一竖一横变成“旧”,加一横和竖弯钩变成“电”,加一撇一点变成“只”。
给“日”加一横一竖变成“早”,加一撇一横变成“自”或“百”
给“人”加一横一点变成“太”,加两横变成“天”,加一竖一横变成“木”,加一撇一捺变成“从”,加竖和横折变成“贝”。
(3)给“门”加单人旁变成“们”。
给“马”加女字旁变成“妈”,加口字旁变成“吗”。
给“寸”加走之旁变成“过”,加又字旁变成“对”,加木字旁变成“村”。
6. 选一选。(填序号)
①只 ②群 ③堆 ④座 ⑤条
一( )山 一( )鱼
一( )杏子 一( )人 一( )鸟
【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ③ ④. ② ⑤. ①
【解析】
【详解】本题考查对量词的掌握。
在日常学习中要注意识记常见的量词搭配,并且要注意区分各个量词的区别与用法。
“只”通常用于指代体型较小的动物,或者各种动物。故为:一只鸟。
“群”用于有生命的东西,数量在三个以上。故为:一群人。
“堆”表示集合和形状的物量词。故为:一堆杏子。
“座”多用于某些体积大、重量重而固定的物体。故为:一座山。
“条”用于细、长、窄的东西。故为:一条鱼。
7. 连一连。
种瓜得瓜 始于足下
百尺竿头 种豆得豆
千里之行 后人乘凉
前人栽树 更进一步
解落三秋叶 红掌拨清波
又疑瑶台镜 粒粒皆辛苦
谁知盘中餐 飞在青云端
白毛浮绿水 能开二月花
【答案】
【解析】
【详解】本题考查名句识记。
种瓜得瓜,种豆得豆:比喻因果报应关系;后比喻做什么样的事就会得到什么样的结果。
百尺竿头,更进一步:指学问、成绩等达到很高程度后继续努力,争取更大进步。
千里之行,始于足下:走千里远路程需从脚下第一步开始,比喻事物的成功都是由小到大逐步积累而成的。
前人栽树,后人乘凉:比喻前人为子孙后代造福。
“解落三秋叶,能开二月花。”出自唐代李峤的《风》,句意:风可以吹落晚秋的树叶,风可以吹开早春的鲜花。
“又疑瑶台镜,飞在青云端。”出自唐代李白的《古朗月行》,句意:又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”出自唐代李绅的《悯农》(其二),句意:又有谁知道盘中的饭食,每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?
“白毛浮绿水,红掌拨清波。”出自唐代骆宾王的《咏鹅》,句意:洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面。红红的脚掌,拨动着清清水波。
8. 给下列句子选择合适的标点符号。
, 。 ? !
(1)一只乌 鸦口渴了( )到处找水喝( )
(2)青蛙什么没参加( )
(3)月亮掉在井里啦( )
【答案】 ①. , ②. 。 ③. ? ④. !
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
(1)结合句子可知,“一只乌鸦口渴了”与“到处找水喝”组成一句完整的句子,句尾应跟句号;“一只乌鸦口渴了”表示的是短暂的停顿,故后应跟逗号。
(2)结合句子“青蛙为什么没参加”表达的意思是对青蛙没参加的这件事表示疑问,句后应跟问号。
(3)结合句子可知,“月亮掉在井里啦”是对“月亮掉在井里”这件事表示惊讶,句尾应跟感叹号。
连词成句。(填序号)
9. 连词成句。
(1)①雪地里 ②小画家 ③一群 ④来了
______________
(2)①树上 ②鸟儿 ③在 ④唱(chàng)歌
_____________
【答案】 ①. ①④③② ②. ②③①④
【解析】
【详解】本题考查了连词成句。
(1)结合题意,地点是“雪地里”,“一群”修饰“小画家”,连词成句为:雪地里来了一群小画家。故排序为①④③②。
(2)结合题意,谁在哪里干什么?“小鸟”是主语,“在树上”是谓语,“唱歌”是宾语,连词成句为:鸟儿在树上唱歌。故排序为②③①④。
10. 在要小声说话的情境后打“√”。
(1)在教室里朗读( )
(2)在大家午睡时( )
(3)看见客人问好( )
【答案】(1)
(2)√
(3)
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
(1)“在教室里朗读”时应该放声朗读,不适用小声说话,故不选。
(2)“在大家午睡时”其中“大家午睡”是一个需要安静的场所,不能大声说话,与题干中小声说话的情境相符合,故打“√”。
(3)“看见客人问好”需要发出声音并确保让客人清楚明白的听见自己问好的话语,不适用小声说话的情境,故不选。
11. 这学期,我和大人一起读了《_______》这个故事。
(不会写的字可以写拼音)
【答案】小马过河
【解析】
【详解】本题考查学生对课外知识的积累。
学生可根据实际情况进行填写,注意要字体工整,不会写的汉字用拼音代替。例如:《曹冲称象》《胡萝卜种子》《蚯蚓的日记》《小熊和最好的爸爸》《神奇的校车》等。
12. 新年快到了,给家人或朋友写一句祝福的话吧!
(不会写的字可以写拼音)
【答案】例:
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合所给语境,从题干可知这是写给亲人或朋友的祝福语,祝福的人可以是家人,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等;也可以是朋友,如同学、小伙伴等。想想自己有什么祝福的话想对他们说,组织语言表达,其次,书写时要注意格式。把祝福的人顶格写在最上方;祝福的话空两格在正文;自己的名字和日期写在右下方,注意名字写在日期上面。如:
亲爱的朋友们:
新春伊始,恭祝各位朋友:大财小财意外财,财源滚滚来;官运财运桃花运,运运总亨通。春节快乐,万事如意!
小红
12月31日
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