初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞示范课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞示范课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了目的要求，方法步骤，人的口腔上皮细胞，我是小巧手等内容，欢迎下载使用。

教学目标 1. 认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。 2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。 3. 尝试制作动物细胞模型。 4. 认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。 教学重点 1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。 2. 动物细胞的基本结构。 教学难点 制作人的口腔上皮细胞临时装片。
右图是在显微镜下观察到的蛙的三种细胞。 这三种细胞的结构有哪些共同点？与植物细胞相比有什么不同之处？
答：蛙的三种细胞具有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 这三种细胞与植物细胞相比，主要的不同之处是缺少细胞壁、叶绿体和液泡。
阅读课文P46~47页，思考： 怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？
实验 观察人的口腔上皮细胞
1.制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水3.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下
（生理盐水：0.9﹪的氯化钠溶液）
4.把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡
6.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
滴加1——2滴生理盐水
用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
小结：制作临时装片的过程
1、实验前一定要用凉开水漱口。
2、观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
4、避免盖玻片下产生气泡。
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）
观 察
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
这些不同形状的细胞都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
动物细胞与植物细胞在结构上有什么相同点和不同点？
动物细胞和植物细胞的区别
请根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力，制作出动物细胞模型。
可以利用生活中的材料…
塑料袋——细胞膜果 脯——细胞核琼 脂——细胞质
1. 请用线将动物细胞和植物细胞各自具有的结构连接起来。
2.如果你得到一份生物样品，但从外形分辩不出该样品是 取自植物还是动物，你会怎样进行坚定？
答：可以从样品上取少量材料制作成细胞临时装片放在显微镜下进行观察，细胞内有叶绿体或液泡的为植物细胞（有叶绿体的细胞一定是植物细胞，没有的可能是植物细胞也可能是动物细胞）；如果没有叶绿体或液泡，可以将少量样品放入清水中浸泡一段时间后，取出制成临时装片再观察，存在细胞的为植物细胞，不存在细胞结构的为动物细胞。（动物细胞吸水会破裂，植物细胞有细胞壁保护）