心理健康北师大版 (2013)第三十四课 保护好自己教案

这是一份心理健康北师大版 (2013)第三十四课 保护好自己教案，共3页。教案主要包含了导入，聊天室，游戏角，想一想，加油站，总结等内容，欢迎下载使用。

同学们，在上课之前，范老师要给你们讲一个故事，仔细听，我等会可是要提问的。
一天，乐乐和妈妈一起逛街，大街上到处都是他喜欢的小汽车，于是他开心的到处乱跑，差点被车撞倒。乐乐和妈妈都吓出了一身冷汗。乐乐不敢乱跑了。妈妈牵着他的手，安全地过马路。
对乐乐的做法，你们有什么评价吗？（提问，引导学生思考交通安全）
看来大家都知道交通安全很重要。我们要时刻注意安全，现在我们就一起学习“保护好自己”。（板书课题）
二、聊天室（8分钟）
老师带来了几幅图片，你们猜一猜他们是什么？（请生答），对了，这就是我们在马路上经常能看见的交通标志。交通标志能够保护我们的安全，每个标志都有它不同的意思。下面谁来说一说，你知道那幅图片的含义。（PPT出示图片，指名说）
看来这几个标志是难不倒大家了，我还想考考你们。上课之前，老师在几位同学的书桌里藏了几块交通标志，大家快来找一找，你的桌肚里有范老师的卡片吗？谁找到了？请你上台来（生A），你做小老师来提问同学这个标志的含义是什么（生B）。
他答得正确吗？真棒，！还有谁找到了，你也来当小老师提问同学，也是对的！又有人找到了，你来提问，回答正确。
咱们小朋友认路标非常棒，咱们沭阳的大人也做得非常棒，看，这是老师在路上拍的照片，斑马线前，汽车都主动给行人让路，沭阳不愧是一座文明城市啊，让我们手动给我们给沭阳点个赞。
三、游戏角（8分钟）
在路上，大家学会了通过认识交通标志来保护自己。那么在家里，我们又该如何保护自己呢？丽丽啊就遇到了这样的难题，你们愿意帮助她吗？好，我们就来听听丽丽的难题吧。
播放故事：丽丽一个人在家玩，突然有人敲门，丽丽问：“谁啊？”那人回答说：“送快递的。”丽丽该怎么办呢？下面请前后桌的同学组成4人小组，轮流扮演丽丽和陌生人，想想接下来会发生怎样的故事，丽丽会如何保护自己。
总结自我保护的方法：
1、不听陌生人说话；
牢记爸妈的电话；
有麻烦拨打110。
四、想一想（7分钟）
经过学习，乐乐认识交通标志，也知道了在家里不随便给陌生人开门。他觉得他肯定能保护好自己。这天，他信心满满的出门了，看着路边的交通标志，眼前的人行横道，他该怎么做呢？（注意交通标志的含义，并牢记交通规则）说得真棒！课本上怎么有两幅图片，这幅图上乐乐的做法正确吗？（错，不能在马路上玩耍）
五、加油站（7分钟）
除了不能在马路上玩耍，还有哪些行为是不安全的呢？我们来看这三个小朋友？他们哪里做错了？
除了这些，还有哪些是不安全的行为或事情？（PPT总结不安全事情，过两天就是五一小长假了。大家在保证优质的完成老师布置的假期作业的同时，可以放松一下身心吧，有的同学还会随家长外出旅行。但安全不能松懈。PPT出示小要求小提示）
六、总结（5分钟）
通过这节课的学习，同学们认识了交通标志，记住了交通规则，知道了哪些行为不安全，相信同学们以后一定能好好保护自己，那么课后请同学们完成这两件事情：
告诉爸妈在课堂上学到的自我保护方法。展示我们的学习成果；
请爸爸妈妈给自己多讲一些保护自己的方法。看看爸爸妈妈有没有什么好方法，如果听到好方法的，欢迎你下节课来告诉我们。你们能做到吗？好，下课。