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    专题25 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题-中考数学重难点专项突破(全国通用)

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    专题25 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题-中考数学重难点专项突破(全国通用)

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    这是一份专题25 以函数为背景的等腰三角形的存在性问题-中考数学重难点专项突破(全国通用),共4页。


    知识内容:
    在用字母表示某条线段的长度时,常用的方法有但不仅限于以下几种:
    (1)勾股定理:找到直角三角形,利用两边的长度表示出第三边;
    (2)全等或相似:通过相似,将未知边与已知边建立起联系,进而表示出未知边
    (3)两点间距离公式:设、,则A、B两点间的距离为:

    解题思路:
    利用几何或代数的手段,表示出三角形的三边对应的函数式;
    根据条件分情况进行讨论,排除不可能的情况,将可能情况列出方程(多为分式或根式方程)
    解出方程,并代回原题中进行检验,舍去增根.
    注:用相似的方法得到的代数式构造一般比较简单,但对几何能力的要求较高,用勾股定理则反之.
    【例题讲解】
    1、如图,已知中,AB = AC = 6,BC = 8,点D是BC边上的一个动点,点E在AC边上,∠ADE =∠B.设BD的长为x,CE的长为y.
    (1)当D为BC的中点时,求CE的长;
    (2)求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;
    (3)如果为等腰三角形,求x的值.
    A
    B
    C
    D
    E
    【答案】(1);(2)();(3)2或.
    【解析】解:∵,,
    ∴.
    ∴.
    ∴.
    (1)当D为BC中点时,,∴.
    (2),x的取值范围为.
    (3)分情况讨论,
    ①当AD = AE时:
    ∵,∴,此情况不存在;
    ②当AD = DE时:
    ∴,即,
    解得:(舍)或;
    ③当AE = DE时:
    ∴.
    ∴.
    又∵,∴,
    ∴,解得:,
    综上:x的值为2或.
    【总结】本题综合性较强,主要考查等腰三角形的性质及分类讨论的运用.
    2、已知,一条抛物线的顶点为E(,4),且过点A(,0),与y轴交于点C,点D是这条抛物线上一点,它的横坐标为m,且,过点D作轴,垂足为K,DK分别交线段AE、AC于点G、H.
    (1)求这条抛物线的解析式;
    (2)求证:GH = HK;
    (3)当是等腰三角形时,求m的值.
    【解析】(1);(2)略;
    (3)m的值为或.
    y
    x
    O
    K
    A
    C
    H
    G
    D
    E
    B
    【解析】(1)∵抛物线的顶点为E(,4),
    ∴设抛物线的解析式为()
    又∵抛物线过点A(,0)∴,
    ∴这条抛物线的解析式为;
    (2)∵A(,0),E(,4),C(0,3)
    ∴直线AE的解析式为;直线AC的解析式为,
    ∵D的横坐标为m,轴,
    ∴G(m,2m + 6),H(m,m + 3)
    ∵K(m,0),∴GH = m + 3,HK = m + 3,∴GH = HK;
    (3)∵C(0,3),G(m,2m + 6),H(m,m + 3)
    1° 若CG = CH,则
    解得:,都是原方程的解,但不合题意舍去;
    所以这种情况不存在.
    2° 若GC = GH,则,
    解得:,都是原方程的解,但不合题意,舍去.
    ∴;
    3° 若HC = HG,则,解得:.
    综上所述:当是等腰三角形时,m的值为或.
    【总结】本题主要考查二次函数背景下的等腰三角形的分类讨论问题,注意对方法的选择.

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