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小学信息技术浙摄影版（2020）四年级下册第12课 灵活的超链接教学设计
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这是一份小学信息技术浙摄影版（2020）四年级下册第12课 灵活的超链接教学设计，共3页。教案主要包含了设置超链接，使用动作按钮等内容，欢迎下载使用。
课题
灵活的超链接
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习
目标
1.了解超链接和动作按钮的作用。
2.学会添加超链接和动作按钮的方法。
重点
学会添加超链接和动作按钮的方法。
难点
根据幻灯片内容合理添加超链接或动作按钮。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
前面我们学习了制作演示文稿的目录页，有的同学在制作演示文稿时遇到了问题，把一个专题完成后能不能够回到目录页。我们是不是有办法解决这样的问题？
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
演示文稿只能按照顺序进行播放吗?
利用超链接能实现幻灯片间的跳转。
在PwerPint中， 可以对文本、图像等对象设置超链接或动作，实现幻灯片间的灵活跳转，让演讲者根据需要出示幻灯片。
超链接的对象：文本、图形、图片、图表或按钮等。
一、设置超链接
超链接可以是演示文稿中幻灯片之间的链接，也可以链接到电子邮箱地址、网页或文件。
1.打开演示文稿，选中需插入超链接的对象。如：文本或图片等
2.在“插入”选项卡的“链接”组中，单击“超链接”
3.在弹出的“插入超链接”对话框中，选择“本文档中的位置”，再指定目标幻灯片，单击“确定”按钮。
在放映幻灯片时单击设置了超链接的对象，即可直接切换到链接的幻灯片中
编辑和删除超级链接
链接对象上右击鼠标
超链接到网页
超链接到电子邮件
视频：《插入超链接》
试一试
为“学生礼仪”演示文稿目录页中的文本或图片设置超链接。
二、使用动作按钮
动作按钮是在对象上设置单击鼠标、鼠标悬停等动作所执行的相应操作，可以用于幻灯片之间的跳转等，如从正文页幻灯片返回目录页、大纲页或其他对应的操作。
1.在幻灯片中插入艺术字“目录”并选中
2.在“插入”选项卡的“链接”组中，单击“动作”
3.在弹出的“操作设置”对话框中，单击“单击鼠标”选项卡，选择“超链接到”选项，打开超链接选项下拉菜单，选择“幻灯片”
4.在弹出的“超链接到幻灯片”对话框中，选择需要返回的幻灯片，单击“确定”按钮。
设置完成后，播放演示文稿，检查超链接设置是否正确。
视频：《插入动作按钮》
试一试
利用演示文稿提供的各种“形状”制作“上一页”“下一页”动作按钮。
小知识
为了更好地演讲，我们经常会在幻灯片中设置返回目录的链接对象，让演讲者可以根据需求进人相应的幻灯片。
课堂练习
1.根据演讲的需要为“学生礼仪”演示文稿中的对象设置相应的超链接。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
观看视频
学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
观看视频
学生小组间讨论，共同完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
加深知识的理解
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
加深知识的理解
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置
1.把上节课制作的演示文稿在适当的位置添加超链接和动作按钮。
板书
一、设置超链接
二、使用动作按钮
课题
灵活的超链接
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习
目标
1.了解超链接和动作按钮的作用。
2.学会添加超链接和动作按钮的方法。
重点
学会添加超链接和动作按钮的方法。
难点
根据幻灯片内容合理添加超链接或动作按钮。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
前面我们学习了制作演示文稿的目录页，有的同学在制作演示文稿时遇到了问题，把一个专题完成后能不能够回到目录页。我们是不是有办法解决这样的问题？
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
演示文稿只能按照顺序进行播放吗?
利用超链接能实现幻灯片间的跳转。
在PwerPint中， 可以对文本、图像等对象设置超链接或动作，实现幻灯片间的灵活跳转，让演讲者根据需要出示幻灯片。
超链接的对象：文本、图形、图片、图表或按钮等。
一、设置超链接
超链接可以是演示文稿中幻灯片之间的链接，也可以链接到电子邮箱地址、网页或文件。
1.打开演示文稿，选中需插入超链接的对象。如：文本或图片等
2.在“插入”选项卡的“链接”组中，单击“超链接”
3.在弹出的“插入超链接”对话框中，选择“本文档中的位置”，再指定目标幻灯片，单击“确定”按钮。
在放映幻灯片时单击设置了超链接的对象，即可直接切换到链接的幻灯片中
编辑和删除超级链接
链接对象上右击鼠标
超链接到网页
超链接到电子邮件
视频：《插入超链接》
试一试
为“学生礼仪”演示文稿目录页中的文本或图片设置超链接。
二、使用动作按钮
动作按钮是在对象上设置单击鼠标、鼠标悬停等动作所执行的相应操作，可以用于幻灯片之间的跳转等，如从正文页幻灯片返回目录页、大纲页或其他对应的操作。
1.在幻灯片中插入艺术字“目录”并选中
2.在“插入”选项卡的“链接”组中，单击“动作”
3.在弹出的“操作设置”对话框中，单击“单击鼠标”选项卡，选择“超链接到”选项，打开超链接选项下拉菜单，选择“幻灯片”
4.在弹出的“超链接到幻灯片”对话框中，选择需要返回的幻灯片，单击“确定”按钮。
设置完成后，播放演示文稿，检查超链接设置是否正确。
视频：《插入动作按钮》
试一试
利用演示文稿提供的各种“形状”制作“上一页”“下一页”动作按钮。
小知识
为了更好地演讲，我们经常会在幻灯片中设置返回目录的链接对象，让演讲者可以根据需求进人相应的幻灯片。
课堂练习
1.根据演讲的需要为“学生礼仪”演示文稿中的对象设置相应的超链接。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
观看视频
学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
观看视频
学生小组间讨论，共同完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
加深知识的理解
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
加深知识的理解
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置
1.把上节课制作的演示文稿在适当的位置添加超链接和动作按钮。
板书
一、设置超链接
二、使用动作按钮
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