苏教版四年级下册三三位数乘两位数集体备课ppt课件

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这是一份苏教版四年级下册三三位数乘两位数集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了情景导学，探索与发现，×2＝，×20＝，×200＝，×50＝，×4＝，×25＝，学以致用，×4160等内容，欢迎下载使用。

小明在计算“42×5”时，将乘数5写成了50并进行了计算。问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？
先按要求算一算、填一填，在比较填出的结果
想一想：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积怎样变化？你有什么发现？
①第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。
②第一个乘数不变，第二个乘数乘10，得到的积等于原来的积乘10。
③第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来的积乘4。
④第二个乘数不变，第一个乘数乘5，得到的积等于原来的积乘5。
积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。
算一算，你发现了什么？
观察：与第一个算式比较，第二个算式的乘数是怎样变化的？积是怎样变化的？
一个乘数不变，另一个乘数乘10（或扩大10倍），积也乘10 （或扩大10倍）。
根据8×50＝400，直接写出积。
两数相乘，当一个乘数不变，另一个乘数乘几时，积也要乘几。
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。
两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也要乘几。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数除以几，积也除以几。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。
在计算时，先观察，看有没有规律，在计算，如果两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。
算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。12×3＝ 48×5＝ 24×5＝120×3＝ 48×50＝ 24×25＝1200×3＝ 48×500＝ 24×75＝
请根据积变化的规律填表。
根据8×50＝400直接写出下面各题的积。
大货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行（）千米。小轿车在高速公路上行驶的速度是大货车的2倍，小轿车用同样的时间可行（）千米。
大货车的速度是小轿车速度的2倍
在乘法里，一个乘数不变，另一个乘数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数；一个乘数不变，一个乘数缩小原来的几分之几，几页缩小原来的几分之几。一个乘数扩大若干倍，要使积不变，另一个乘数该缩小原来的几分之几。
完成教材课后习题及练习册同步练习。