初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课堂教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标导航，学习目标，新课讲解，新课导入，课堂小结，课后作业，公元前770年，公元前476年，公元前475年，石骨蚌等内容，欢迎下载使用。

1.了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。
“东周”分为____、____两个时期
公元前221年
因各诸侯国连年相互战争而得名
因鲁国编年史《春秋》而得名
一：春秋时期的经济发展
（1）从图片中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么? 　　（2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?
（1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
说一说，铁农具为什么能较快推广？
一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。
人类生产工具不断进步情况表
木头、石头、骨耜、蚌镰等
廉价，硬度不够，不耐用
铜珍贵，质地软；青铜虽硬但易脆、易断
蕴藏丰富，开采方便，质地坚韧，易氧化
铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
材料一：河南新新郑李家楼出土春秋中期的莲鹤方壶，湖北省荆州市望山楚墓出土越王勾践剑。材料二：《汉书·地理志》载齐国能“织作冰纨绮秀纯丽之物，号为冠带衣履天下”。材料三：《管子·地数》载齐国“聚庸而煮盐”，成为国家重要经济收入之一。材料四：长沙春秋楚暮出土了漆棺、漆木车。材料五：《战国策·东周》载齐桓公“宫中七市”。
从上述材料中我们可以看出什么?
《东周列国.春秋篇》剧照
在电视剧《东周列国·春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?
合作探究：王室衰微的原因、表现和结果分别是什么?
（1）王室衰微的原因： 铁器的使用和牛耕的推广，促进了生产力的极大发展。使得原来公田以外大量开垦荒地成为可能，导致不向国家纳税的私田大量出现。诸侯国不再分封土地，而是加强对地方的控制，致使分封制逐步分解。平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。
（2）表现：①分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭。②诸侯国势力崛起，不再听从王命。③诸侯各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财政上陷入困境（3）结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操控政局，实际上取代了周天子的地位
合作探究：诸侯争霸的原因?春秋时期著名的霸主有哪几位?齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些?
2.管仲改革：改革内政，发展生产改革军制
3.“尊王攘夷”，扩充疆界
召集诸侯会盟：葵丘会盟
齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些?
春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争
1）吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，一举攻破楚国都城郢。
2）吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。
春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响?
春秋争霸的实质：奴隶主的掠夺战争春秋争霸的影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难。（2）积极影响：客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族交融。
王室衰微：原因、表现和结果
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
1. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸首。”“他”是春秋五霸中的（ ） A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．秦王嬴政
2.对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项是（ ）A．促进了民族融合 B．给人民带来了灾难 C．加剧了民族分裂的趋势 D．加快了统一的步伐