人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期学案

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课题
动荡的春秋时期
学习
目标
【学习目标】知道春秋战国时期诸侯国间的战争，了解这一时期的社会变化。
【学习重点】掌握春秋时期经济发展的表现和诸侯争霸对社会发展的影响。
环节一：自主预习
东周
建立时期
前770
建立者
周平王
都城
洛邑
分期
春秋时期
战国时期
春秋时期
经济形势
农业：铁器牛耕出现
手工业：规模不断扩大
商业：商业活动活跃
政治形势
中央
王室衰微
表现
周王室统治力大减弱
直接影响
分封制逐渐崩溃
地方
诸侯争霸
表现
尊王攘夷、春秋五霸
环节二：精讲点拨
材料一:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。” ——《史记•周本纪》
材料二: 春秋无义战。 ——《孟子·尽心下》
材料一中描述了春秋时期政治发展的什么情况？
周王室衰落，诸侯争霸，分封制崩溃，国家处于分裂割据状态。
结合课本知识回答材料2中春秋争霸战争的原因是什么？
直接原因：（1）周天子势力衰落，诸侯势力强大 （2）诸侯国之间政治经济发展不平衡
（3）民族间的矛盾发展
根本原因：铁器牛耕的使用推动生产力的发展，分封制崩溃。
孟子为什么会认为春秋无义战？
因为春秋战争的实质是诸侯为争夺土地和人口的争霸战争
环节三：合作探究
观察地图，春秋时期较强大的诸侯国有哪些？它们来源于哪一制度？
晋、齐、秦、楚、吴等 西周分封制
对比春秋时期两幅地图，对这一时期的诸侯争霸战争，你如何看待？
积极方面：推进国家局部统一；增进了民族交融；同时推动了社会变革和进步。消极方面：战争给人民带来灾难，对社会起了破坏作用。
环节四：巩固训练
春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是( )
A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕
春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的影响，这些影响包括（ ）
①进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的是( )
A.普天之下,莫非王土 B.国力强盛,社会安定 C.王室中兴,王权加强 D.王室衰微,诸侯争霸
对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ）
①战争给社会造成了巨大灾难 ②战后出现了一些较大的诸侯国
③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 ④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
环节五：测试评价
春秋时期,标志着社会生产力显著提高的是( )
A．铁农具和牛耕的使用 B.农业技术的进步 C.水利工程的兴修 D.农业产量的提高
中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（ ）
A．20万年前 B．距今10000年左右 C．春秋战国时期 D．北朝时期
如图(青铜牛尊)中,牛的鼻子套一圆环,说明牛已被用来干活,由此可推断它的制作应不早于( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋时期
他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是( )A.齐桓公 B.秦穆公 C.楚庄王D.晋文公
“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于
A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落( )
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制
关于春秋争霸战争,下列说法错误的是( )
A.争霸的背景是周王室衰微 B.争霸的目的是维护周天子的权威
C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权
D.争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家
我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（ ）
A．铁农具的应用 B．牛耕的推广 C．水利工程的修建 D．金属货币的流通
据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落