初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体背景图ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了1国家权力机关，学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力等内容，欢迎下载使用。
【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质【学习重难点】重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
人生太短, 别成熟太晚 心智成熟，才能少走弯路
思考：说一说你是怎样理解这句话的？
吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
谣言止于智者！ 我们学会独立思考，不人云亦云。 有搜集、查证信息真假的意识和能力。 有法律意识，不造谣，不信谣、不传谣。
在一个被泛滥信息包围的时代……真相？ 谣言？我们应该怎么做？
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考？P9.2
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？根据案例，我们如何正确认识独立思考？
不能接纳他人正确、合理意见
笔记：2、独立思考的含义？（是什么）P9
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
一次上数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，等老师讲完后，小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定，同学们也对小刚伸出大拇指点赞。
你如何看待小刚的行为？
①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
2、批判性思维（批判精神）表现在哪些方面？P10①②③④
①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。
为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。
3、批判性思维的好处？（积极影响）（P11）
①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
③有利于激发我们的潜能，启迪我们的智慧。④有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力。
个性化班级名片诞生记为了展示班级特色，学校要求各班制作班级卡片，放在班级门口。君君说：“其他班级的集体照好丑，一点个性都没有。”小明虽然也觉得其他班的不好看，但是他采取漫画形式画了一幅集体照，当做班级名片。
1. 你如何评价君君的观点和小明的建议？2. 小组讨论，请你们设计一个个性化的班级名片。
3、如何培养批判精神（要求）？
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③要掌握批判的技巧，对事不对人，要具有一定的建设性。
思考：你认为上述同学的表现是创造吗？
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
6.青少年为什么要开发创造潜力？
我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
他们的事迹给了你什么启发？
我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角星，祝愿我们的祖国越来越“666”。
某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。
某组织一直研究如何延续个体生命，最终决定秘密克隆人。
我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。
思考：你认为上述同学的表述是创造吗？
在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
7、青少年如何开发创造潜力？P12-13
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路；②要关注他人与社会、看重创造的意义和价值；③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。