小学人教部编版守株待兔课时训练

这是一份小学人教部编版守株待兔课时训练，共9页。试卷主要包含了给下列生字选择正确的读音，读拼音，写词语，读课文，完成练习，读一读下列的词语，再按要求分类，“然”字知多少，句子训练营，寓言故事串串烧等内容，欢迎下载使用。

1．给下列生字选择正确的读音。
2．读拼音，写词语。
3．先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
闷闷不乐（AABC式） 、
无法无天（ABAC式） 、
4．给下列句子中加点的字选择正确的意思。
（1）因释其耒而守株，冀复得兔。
A.表示地名
B.希望
C.非常小心的样子
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
A.复习
B.再，又
C.表示成双
5．读课文，完成练习。
（1）“兔走触株，折颈而死”的意思是
（2）课文是按照事情发展的顺序来写的。事情的起因是 ，经过是 ，结果是 。
6．读一读下列的词语，再按要求分类。
（1）表示动作的：
（2）表示语言的：
（3）表示神态的：
7．下图这个故事的名称是《 》，这个故事告诉我们的道理是 。
8．“然”字知多少。写出带有“然”字的词语，然后填空。
迅速，出乎意料叫 合情理，无疑问叫
所说符合事实叫 出乎意料叫
依旧没有改变叫 表示不是这样叫
人们劝说这个农夫：“赶快种田去吧， 庄稼就全完了。”那个人不听劝告，过了一段时间，庄稼 全完了。
一个农夫在干活时 看见一只野兔从树林里蹿出来，跑着跑着， 撞到了树桩上。
9．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）

（2）行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）

（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译成现代汉语）

（4）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

（5）人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。（用加点词造句）

10．寓言故事串串烧。
（1）如果给这幅图拟定一个题目，应是
A.掩耳盗铃
B.南辕北辙
C.刻舟求剑
D.揠苗助长
（2）下面几个成语中， 与（1）题选择的成语意思相近。
A.背道而驰
B.分道扬镳（biā）
C.东寻西觅
D.自欺欺人
（3）期末冲刺阶段，马克为了提高学习成绩，每天熬夜学习到十二点，可第二天课堂上，他又昏昏欲睡，听课效果极差。我想对他说：“你这不是 吗？（填成语）成绩的提高可不是靠无休止地延长学习时间来完成的。你这样影响了听课效率，更不利于提高成绩。”
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业5 守株待兔
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下列生字选择正确的读音。
【解答】故答案为：
gēng shì chù
jì jǐng zhū
2．读拼音，写词语。
【解答】故答案为：
守株待兔 宋国 耕地
3．先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
闷闷不乐（AABC式） 源源不断 、 津津有味
无法无天（ABAC式） 无边无际 、 无忧无虑
【解答】守株待兔 狐假虎威 琴棋书画 掩耳盗铃
没精打采 争奇斗艳 相提并论 井底之蛙
闷闷不乐：词语结构类型为AABC式，类似的词语有：源源不断、津津有味；
无法无天：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：无边无际、无忧无虑。
故答案为：
株 虎 琴 盗
采 艳 提 底
闻 味 竹 影
源源不断 津津有味
无边无际 无忧无虑
4．给下列句子中加点的字选择正确的意思。
（1）因释其耒而守株，冀复得兔。 B
A.表示地名
B.希望
C.非常小心的样子
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。 B
A.复习
B.再，又
C.表示成双
【解答】（1）考查了字词解释。“冀复得兔”的意思是：希望能再得到一只兔子。“冀”是希望的意思。
（2）考查了字词解释。“冀复得兔”的意思是：希望能再得到一只兔子。复：又，再。
故答案为：
（1）B；
（2）B。
5．读课文，完成练习。
（1）“兔走触株，折颈而死”的意思是 兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。
（2）课文是按照事情发展的顺序来写的。事情的起因是 一天，一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上，撞死了 ，经过是 农民放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再轻松捡到一只兔子 ，结果是 田里的庄稼也都死掉了 。
【解答】（1）“走”的意思是跑。兔走触株，折颈而死的意思是：一天，一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
（2）结合课文主要内容分析，原因：从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。经过：于是，那个农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。结果：当然，野兔是不可能等到了，田里的庄稼也都死掉了，而他自己却被宋国人所耻笑。
故答案为：
（1）兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。
（2）一天，一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上，撞死了 农民放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再轻松捡到一只兔子 田里的庄稼也都死掉了。
6．读一读下列的词语，再按要求分类。
（1）表示动作的： ①③⑥⑫
（2）表示语言的： ④⑧⑨⑪
（3）表示神态的： ②⑤⑦⑩
【解答】故答案为：
（1）①③⑥⑫；
（2）④⑧⑨⑪；
（3）②⑤⑦⑩。
7．下图这个故事的名称是《 守株待兔 》，这个故事告诉我们的道理是 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 。
【解答】根据图片上画的内容可知这个故事的名称是《守株待兔》，这个故事告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
故答案为：
守株待兔 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
8．“然”字知多少。写出带有“然”字的词语，然后填空。
迅速，出乎意料叫 忽然 合情理，无疑问叫 必然
所说符合事实叫 果然 出乎意料叫 竟然
依旧没有改变叫 依然 表示不是这样叫 不然
人们劝说这个农夫：“赶快种田去吧， 不然 庄稼就全完了。”那个人不听劝告，过了一段时间，庄稼 果然 全完了。
一个农夫在干活时 忽然 看见一只野兔从树林里蹿出来，跑着跑着， 竟然 撞到了树桩上。
【解答】根据平时的积累，按给出的意思可依次填空为：迅速，出乎意料叫忽然。合情理，无疑问叫必然。所说符合事实叫果然。出乎意料叫竟然。依旧没有改变叫依然。表示不是这样叫不然。
结合语境和词义可知，本题可选词填空为：人们劝说这个农夫：“赶快种田去吧，不然庄稼就全完了。”那个人不听劝告，过了一段时间，庄稼果然全完了。一个农夫在干活时忽然看见一只野兔从树林里蹿出来，跑着跑着，竟然撞到了树桩上。
故答案为：
忽然 必然
果然 竟然
依然 不然
不然 果然
忽然 竟然
9．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
太阳把头探出来。
（2）行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）
敞开的衣服被行人扣上了。
（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译成现代汉语）
于是放下农具，希望再捡到兔子。
（4）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
马跑得越快，离楚国越远了。
（5）人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。（用加点词造句）
昨天晚上，我翻来覆去睡不着。
【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“”不慌不忙地“从云里探出”，留下主干。
（2）考查了“把”字句和“被”字句。把字句的形式为：主动者（行人）+把+施动者（衣服扣）+其他成分。被字句的形式为：施动者（衣服扣）+被+主动者（行人）+其他成分。
（3）考查翻译句子，要注意重点词，释：放下。
（4）反问句改陈述，要去掉疑问词和“呢”和问号；
（5）考查造句，要用上加点词。
故答案为：
（1）太阳把头探出来。
（2）敞开的衣服被行人扣上了。
（3）于是放下农具，希望再捡到兔子。
（4）马跑得越快，离楚国越远了。
（5）昨天晚上，我翻来覆去睡不着。
10．寓言故事串串烧。
（1）如果给这幅图拟定一个题目，应是 B
A.掩耳盗铃
B.南辕北辙
C.刻舟求剑
D.揠苗助长
（2）下面几个成语中， A 与（1）题选择的成语意思相近。
A.背道而驰
B.分道扬镳（biā）
C.东寻西觅
D.自欺欺人
（3）期末冲刺阶段，马克为了提高学习成绩，每天熬夜学习到十二点，可第二天课堂上，他又昏昏欲睡，听课效果极差。我想对他说：“你这不是 南辕北辙 吗？（填成语）成绩的提高可不是靠无休止地延长学习时间来完成的。你这样影响了听课效率，更不利于提高成绩。”
【解答】（1）考查成语。A.“掩耳盗铃”原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己。B.“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。C.“刻舟求剑”在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。D.“揠苗助长”比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。根据以上成语的意思，结合图片内容，如果给这幅图拟定一个题目，应是“南辕北辙”。故选B。
（2）考查近义词。A.“背道而驰”指向着相反的方向奔驰；形容背离正确目标，朝反方向走。B.“分道扬镳”比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智。比喻因志趣、目标不同而各走各的路。C.“东寻西觅”意思是到处寻找。D.“自欺欺人”用自己都无法置信的话或手法来欺骗别人。根据以上诗句的意思，与第（1）题选择的成语“南辕北辙”意思相近的成语是“背道而驰”。故选A。
（3）考查成语。期末冲刺阶段，马克为了提高学习成绩，每天熬夜学习到十二点，可第二天课堂上，他又昏昏欲睡，听课效果极差。这种做法可以用“南辕北辙”来形容。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）南辕北辙。
耕（gēn gēng）
释（sì shì）
触（chù cù）
冀（yì jì）
颈（jǐn jǐng）
株（zū zhū）
shǒu zhū dài tù
sòng guó
gēng dì
守 待兔
狐假 威
棋书画
掩耳 铃
没精打
争奇斗
相 并论
井 之蛙
望 问切
津津有
梅兰 菊
杯弓蛇
①狼吞虎咽
②惶恐不安
③手忙脚乱
④喋喋不休
⑤垂头丧气
⑥蹑手蹑脚
⑦精神抖擞
⑧口若悬河
⑨一声不吭
⑩得意忘形
⑪异口同声
⑫跑东窜西
耕（gēn gēng） gēng
释（sì shì） shì
触（chù cù） chù
冀（yì jì） jì
颈（jǐn jǐng） jǐng
株（zū zhū） zhū
shǒu zhū dài tù 守株待兔
sòng guó 宋国
gēng dì 耕地
守 株 待兔
狐假 虎 威
琴 棋书画
掩耳 盗 铃
没精打 采
争奇斗 艳
相 提 并论
井 底 之蛙
望 闻 问切
津津有 味
梅兰 竹 菊
杯弓蛇 影
①狼吞虎咽
②惶恐不安
③手忙脚乱
④喋喋不休
⑤垂头丧气
⑥蹑手蹑脚
⑦精神抖擞
⑧口若悬河
⑨一声不吭
⑩得意忘形
⑪异口同声
⑫跑东窜西