小学政治 (道德与法治)2 让我们的家更美好第一课时教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)2 让我们的家更美好第一课时教案设计，共6页。教案主要包含了课前导入，新知讲解，课堂总结，课后拓展等内容，欢迎下载使用。


教学过程
一、课前导入
唱一唱：相亲相爱一家人
我们基本上每天都要回家。同学们，你想过没有，对我们来说，家是什么呢？请说一说你的理解。
一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
拥有美好幸福生活的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求。每个家庭需要怎么做才能实现这个愿望呢？
它需要所有家庭成员尽责出力。
二、新知讲解
活动一：家庭责任要担当
你这些同学的做法能让家庭更美好吗？为什么？
家庭责任单
爸爸：经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担换灯泡、修水管等家务……
妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣……
我：收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿……
家庭责任单
爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙……
妈妈：在家照顾我和生病的奶奶……
我：在家帮妈妈做家务，农忙时，我给爷爷和爸爸送饭……
和同伴交流自己的家庭责任单吧！
家庭责任单
爸爸：常年外出打工，负责赚钱。
妈妈：在家种地，从播种到售卖都是她一个人在操劳。平时辅导我学习，照顾我的日常起居。
我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。
家庭责任单
爸爸：上班，接送我放学上学，买日用品，辅导我学习。
妈妈：除了自己的工作，还要为家人洗衣、做饭……
我：照顾好自己，努力学习，逗爸妈开心。
从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。
从不同的家庭责任单中，我发现每个家庭成员都有责任和义务为自己的家出一份力，家人之间要互相关心和爱护，我们所做的一切都是对家人爱的体现。
爱的告白与畅想
家对于你而言，有怎样重要的意义呢？请你感受家庭的意义并从中分析总结出家庭所承担的责任！
家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
相关链接
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）
父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。
提示：家庭所承担的一些责任不仅是道德责任，也是法律义务。
为了更好地承担起我们的家庭责任，让家庭变得更加美好，我们可以做些什么呢？
妈妈的唠叨
在日常生活中，你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗？为什么他们总喜欢这样唠叨呢？
活动二：自立自强勇担当
妈妈说只要我学好习就是最好的了，家里其它的事情都不需要我来做。
身为家庭中的一员，我们的责任不仅仅是学习，还要承担家务、帮父母分担忧愁，所以光学习是不够的，还要掌握其它的生活能力。
视频：《家务活应该谁来干》
你会帮妈妈做家务吗？家里的家务活到底应该属于谁
视频：《做家务应该收费吗》
家务活是所有家庭成员应该共同承担的，而我们小学生应该主动学会并承担自己力所能及的家务，做到自立自强。
说文解字“自立自强”
自立：指自己的事情自己做。
自强：指努力向上，不断提升和完善自己。
请同学们回想一下，自己在家中是否做到了自立自强呢？
请同学们结合实际填写后在小组内分享！
结合“自我评价”跟“家长评价”的内容，说一说你获得了哪些启示？怎样才能做到自立自强？请同学们在小组内将表格补充完整。
改进责任单
活动规则：
（1）对照“自立自强小达人”表格，找到2-3个需要改进的地方。
（2）针对需要改进的地方，给出改进方式。
（3）在小组内进行分享，随后推出小组代表进行全班分享。
你在家中做到自理自立了吗？今后还有哪些方面需要改进？
自立自强，方能悦亲！
活动三：家庭变化显担当
有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。下面让我们来看几个家庭发生变化的情景。
小翠的爷爷奶奶年纪大了，爸爸妈妈就把他们接到自己家里一起生活。妈妈让小翠把自己的卧室腾出来给爷爷奶奶住，自己搬到一个更小的卧室去住。如果你是小翠，你会怎么想，怎么做？
今年娟娟的父母外出打工了，她不得不留在村子里和爷爷奶奶一起生活。只有过年过节时，娟娟的父母才能回家看她。她平时经常会想念父母。如果你是娟娟，你会怎么想，怎么做？
小亮的奶奶前段时间生病住院了，他的父母需要每天下班后去医院看望和照顾，小亮有时候也要一起去。家里一下子忙得不行，父母也没时间陪小亮，小亮也没时间出去玩了。如果你是小亮，你会怎么想，怎么做？
笑笑的妈妈去年生了一个小妹妹，她每天要花大量时间照顾小妹妹，还要照顾身体不好的爷爷奶奶，陪笑笑的时间越来越少。如果你是笑笑，你会怎么想，怎么做？
同学们，你们的家里今年有没有什么大的变化？你是怎么去适应这个变化的？请说一说。
家庭生活中可能会出现一些不顺利的事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。
三、课堂总结
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园；
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力；
作为一个孩子，努力学习本领，加强品德修养、生活自理自立，就是对家庭的最大贡献；
家庭发生变化的时候，需要家庭成员理解和适应，遇到不顺利的事情，更需要相互支持和帮助。
四、课后拓展
请同学们把课堂上写的“我能做到自理、自理的具体表现”带回家，给父母看，请父母说说他们希望你在哪些方面能自理、自立，并把父母的期望写下来，作为自己今后的努力方向。
课题
担当家庭责任
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
核心
素养
目标
政治认同：知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。
道德修养：懂得为家庭分担责任的重要性，学会为家庭做力所能及的事。
法治观念：懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。
健全人格：懂得为家庭尽责，努力做到自立自强。
责任意识：学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。
重点
懂得为家庭分担责任的重要性。
难点
能够正确应对家庭变化，多角度理解和体谅家人。