39，四川省广安市友谊中学2023--2024学年七年级上学期生物期末试题

这是一份39，四川省广安市友谊中学2023--2024学年七年级上学期生物期末试题，共23页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试结束后，只交答题卡，3元/份2等内容，欢迎下载使用。

生 物
（考试时间：50分钟 满分：100分）
注意事项：
1.本试卷分试题卷（1～4页）和答题卡两部分。
2.试题卷第Ⅰ部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第Ⅱ部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。
3.考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷 选择题部分（共50分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的选项，请选出来，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。）
1. 古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（ ）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。
【详解】A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明生物能够生长和繁殖，具有生命现象，故A不符合题意。
B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，表明猿猴的叫声不绝于耳，具有生命现象，故B不符合题意。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，体现了生物能够对外界刺激作出反应，故C不符合题意。
D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，不具有生命现象，故D符合题意。
故选D。您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3元/份2. 生物圈是生物赖以生存的地方，也是地球上最大的生态系统。下列说法错误的是（ ）
A. 地球上所有的生物构成生物圈
B. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内
D. 生物圈为生物提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
【答案】A
【解析】
【分析】1．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
2．生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【详解】A．地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈，A错误。
B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，B正确。
C．生物圈是指海平面以上约10千米和海平面以下约10千米的范围（厚度为20千米左右），绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，这部分区域食物来源相对丰富，适合生物生存，C正确。
D．结合分析可知，生物圈为生物提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件，D正确。
故选A。
3. 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A. ①②③④⑤⑥B. ①②④⑤⑥③C. ①②④③⑤⑥D. ①②④⑤③⑥
【答案】B
【解析】
【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。
【详解】由分析可知，探究实验的过程一般包括：①提出问题→②作出假设→④制定计划→⑤实施计划→⑥得出结论→③表达交流，B符合题意。
故选B。
4. 如果在载玻片上写一个“p”，在显微镜下看到的是（ ）
A. qB. dC. pD. b
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”。
故选B
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。
5. 生物实验课上，以下是同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片，下列回答不正确的是（ ）
A. 同学们制作临时装片时d步骤滴加的液体是生理盐水
B. 使用显微镜观察临时装片时，对光时该使用低倍物镜和大光圈
C. 要使观察的细胞体积最大，应选择图二镜头②和③
D. 观察图三视野中出现了气泡，要将其移出视野应将玻片向正下方移动
【答案】A
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染，图一中步骤a为盖盖玻片，b为染色，c为放和展平洋葱表皮，d为在载玻片中央滴清水；图二为显微镜镜头：①②为目镜，③④为物镜；图三为观察到的洋葱表皮细胞，图中正上方黑色圆圈代表气泡。
【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，目的是维持植物细胞的正常形态，故A不正确。
B．使用显微镜对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；最后左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的视野；故对光时该使用低倍物镜和大光圈，故B正确。
C．显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大；要使观察的细胞体积最大，显微镜的放大倍数最大，所以选用最短的目镜和最长的物镜，即图二中的②和③，故C正确。
D．显微镜下观察的物像是倒立放大的，视野中像的移动方向与玻片的移动方向相反，所以图三视野中的气泡向正上方移动才能移出视野，实际玻片要向正下方移动，故D正确。
故选A。
6. 济南奥体中心在设计理念上，吸收市树“柳树”，市花“荷花”的视觉元素，形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观。组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是（ ）
A. 组织B. 器官C. 细胞D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统）。
【详解】A．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，A不符合题意。
B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，B不符合题意。
C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，由组织构成器官，植物体无系统），可以保护细胞，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞质里有能量转换器—线粒体，使之从功能上成为一个独立的单位，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，济南奥体中心在设计理念上，吸收市树“柳树”，市花“荷花”的视觉元素细胞，C符合题意。
D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，D不符合题意。
故选C。
7. 细胞结构之间的关系，可以用图形直观的表达，下图中阴影部分表示的内容是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦B. ②③④⑥
C. ③④⑤⑥D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，所以人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8. 下列是细胞分裂过程的模式图，相关叙述正确的是（ ）
A. 图示表示动物细胞分裂过程
B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制
C. 图 B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞
D. 图C中③和④内的遗传物质可以不同
【答案】B
【解析】
【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
【详解】A．图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A错误。
B．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确。
C．动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞，图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误。
D．细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D错误。
故选B。
9. 下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（ ）
A. 组织、器官、动物体、植物体
B. 组织、器官、植物体、动物体
C. 器官、组织、动物体、植物体
D. 器官、组织、植物体、动物体
【答案】B
【解析】
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官；
动物体中不同的器官又构成系统。植物不具有系统。因此，图中a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。
故选B。
10. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（ ）
A. 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大
B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C. 水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实
D. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物
【答案】C
【解析】
【分析】（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子有果皮包被，能形成果实。
（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确。
B．青苔属于苔藓植物。苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．卷柏是卷柏科，卷柏属的土生或石生蕨类植物，呈垫状，靠孢子繁殖；水杉、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是种子，C错误。
D．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物梅花，梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物即绿色开花植物，D正确。
故选C。
11. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（ ）
A. 小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收
B. 小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
D. 小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热
【答案】A
【解析】
【分析】(1)植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分､无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤｡
(2)呼吸作用释放的能量，一部分用于植物体的各项生理活动，一部分变成热能散发出去了｡
【详解】A．蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐和有机物的吸收，A错误。
B．蒸腾作用能使植物有效地散热，因此夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳，B正确。
C．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。因此蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输，C正确。
D．植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用能使植物有效地散热，防止叶片被太阳灼伤，D正确。
故选A。
12. 如图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 1和5属于上皮组织，具有保护作用B. 7和8都能进行光合作用
C. 3属于营养组织D. 6是植物蒸腾作用的“门户”
【答案】D
【解析】
【分析】分析图可知：1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。
【详解】A．1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A不符合题意。
B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；图二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。B不符合题意。
C．3是叶脉，属于输导组织，C不符合题意。
D．6是气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗户”，D符合题意。
故选D。
13. 下列叙述与图中实验相符合的是（ ）
A. 甲装置——验证光是光合作用的必要条件
B. 乙装置——验证呼吸作用产生二氧化碳
C. 丙装置——验证光合作用产生氧气
D. 丁装置——验证植物的蒸腾作用
【答案】D
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．甲装置内的氢氧化钠吸收二氧化碳，可以验证二氧化碳是光合作用的原料，A错误。
B．乙装置中种子呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃作用，燃烧的蜡烛熄灭表明氧气被萌发的种子吸收了，因此可以验证呼吸作用消耗氧气，B错误。
C．丙装置温度计升高，可以验证呼吸作用释放热量，C错误。
D．丁装置塑料袋内壁上有水珠产生，表明植物蒸腾作用是通过气孔散失水分，D正确。
故选D。
14. 下图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（ ）
A. 该实验的先后顺序是①③④②⑤
B. 叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里
C. 此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体
D. 叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝
【答案】C
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。
【详解】A．根据分析，《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→③部分遮光→光照→取叶→④酒精脱色→②漂洗加碘→⑤观察颜色，A正确。
B．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。所以，我们一般图④使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此对叶片进行酒精脱色时，一般采用把酒精放在小烧杯内隔水加热的方法，B正确。
CD．淀粉遇碘变蓝。结合题图③，可知叶片的两个区域除光照外，其余条件都相同且适宜，故根据实验现象：未遮光部分叶肉细胞能够进行光合作用制造有机物（主要是淀粉），遇碘变蓝色；遮光部分叶肉细胞不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色，由此可得出结论：光是绿叶制造淀粉不可缺少的条件，C错误，D正确。
故选C。
15. 叶片是进行光合作用的主要器官。请据图回答：若叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有（ ）

A. [B] 水B. [A] 二氧化碳
C. [D] 有机物D. 阳光
【答案】C
【解析】
【分析】据图可知，A表示二氧化碳，B表示水，C表示氧气，D表示有机物。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。光合作用的反应式是，所以光合作用的产物是C氧气，还有D有机物。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
16. 在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（ ）
A. 块茎细胞利用无机物自身合成
B. 块茎细胞的光合作用制造而成
C. 叶肉细胞光合作用制造后运输而来
D. 块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【详解】AB．块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，AB错误。
C．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，C正确。
D．块茎细胞不能从土壤中吸收累积淀粉，淀粉是叶制造的，D错误。
故选C。
17. “绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用。如图是绿色植物的两种生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. a是二氧化碳，b是有机物
B. ①叶绿体，②主要是线粒体
C. Ⅰ过程只在白天进行，Ⅱ过程只在晚上进行
D. 合理密植、中耕松土，分别是Ⅰ和Ⅱ在农业生产上的应用
【答案】C
【解析】
【分析】图中：Ⅰ是光合作用；Ⅱ是呼吸作用；a是二氧化碳、b是有机物；①是叶绿体，②是线粒体。
【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，a是二氧化碳，b是有机物，A正确。
B．叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体能吸收二氧化碳、释放氧气，线粒体能吸收氧气、释放二氧化碳。可见，图中：①是叶绿体，②主要是线粒体，B正确。
C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。因此，Ⅰ过程是光合作用，只在白天进行，Ⅱ过程是呼吸作用，白天晚上都能进行，C错误。
D．合理密植是指在单位面积上栽种作物或树木时密度要适当、行株距要合理。合理密植有利于充分利用光能，提高了光合效率，可见，合理密植是利用了Ⅰ光合作用原理。 植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。可见，中耕松土是利用了Ⅱ呼吸作用原理 ，D正确。
故选C。
18. 利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（ ）
A. 增强光合作用，降低呼吸作用
B. 增强光合作用和呼吸作用
C. 降低光合作用，增强呼吸作用
D. 降低光合作用和呼吸作用
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低，所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，A正确。
考点：光合作用原理在生产上的应用。
19. 如果说植物给大地披上了彩装，动物则给世界增添了活力。下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ）
A. 环节动物——身体由许多相似的体节构成
B. 节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢分节
C. 鱼类依靠鳃进行呼吸，鳍进行游泳，属于变温动物
D. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换，称为双重呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】环节动物的由许多相似的体节构成；节肢动物身体分节，体表有外骨骼；鱼类体表被鳞片，用鳃呼吸，靠躯干和尾摆动游泳，卵生；鸟类体表被羽，前肢变为翼，用肺呼吸，体内有气囊辅助呼吸，靠翼和足运动，卵生。
【详解】A．环节动物由许多相似的体节构成，A正确。
B．节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可减少体内水分的散失，B正确。
C．鱼类生活在水中，用鳃进行呼吸，用鳍进行游泳，属于变温动物，C正确。
D．家鸽进行双重呼吸，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，气囊储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，D错误。
故选D。
20. 长臂猿在森林中自由攀爬，非常灵活，其运动系统的组成是（ ）
A. 骨骼和神经B. 骨、骨连结和骨骼肌
C. 骨连结和肌肉D. 骨和肌肉
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的。
【详解】长臂猿是哺乳动物，哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力，故B正确，ACD错误。
故选B。
21. 下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是（ ）
A. 关节的结构包括[①][④][⑥]
B. 关节在运动中起到杠杆的作用
C [①]和[⑥]使关节活动更加牢固
D. 经常参加体育锻炼可以使[①]增厚使关节更牢固
【答案】D
【解析】
【分析】图中关节结构为：①关节囊，②关节头，③关节窝，④关节面，⑤关节腔，⑥关节软骨。
【详解】A．关节包括关节面、关节腔和关节囊，关节头和关节窝组成④关节面，⑥是关节软骨，①是关节囊，⑤是关节腔，所以关节由①④⑤组成，故A错误。
B．关节在运动中起到支点的作用，运动过程中在骨骼肌作用下，牵动骨围绕关节活动，故B错误。
C．①关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，关节囊里面和外面都有韧带，关节囊和韧带使关节更加牢固，⑥关节软骨使关节活动更加灵活，故C错误。
D．经常参加体育锻炼，可以使①关节囊和韧带增厚，防止脱臼，保证关节在运动中的牢固性，故D正确。
故选D。
22. 在央视播出的某期《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（ ）
A. 刚出生时就会行走的行为属于先天性行为
B. “小茶缸”的先天性行为不会受孵化方式的影响，而是由体内遗传物质决定
C. “小茶缸”听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是学习行为，永远不会忘
D. “小茶缸”的学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
【答案】C
【解析】
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为，往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，因此“小茶缸”刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，A正确。
B．根据分析，先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此，“小茶缸”的先天性行为不会受孵化方式的影响，B正确。
C．“小茶缸”听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是“小茶缸”出生后，在实验员的训练下学会的学习行为，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，C错误。
D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活体会和学习获得的。动物的先天性行为适应稳固的环境，而动物的学习行为能够让它们更好的适应复杂环境的变化，D正确。
故选C。
23. 入冬以来，由甲流、乙流等病毒引起的流感在我国各地传播。对病毒描述正确的是（ ）
A. 不含遗传物质B. 都会使人得病
C. 能独立生活D. 由蛋白质和遗传物质组成
【答案】D
【解析】
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。
【详解】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，有的病毒会使人患病，如EV71病毒引起的手足口病，有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
24. 微生物世界太神奇了，它极大地影响着我们的生活，有关微生物的说法正确的是（ ）
A. 痢疾杆菌的结构可以用图A表示，生殖靠芽孢
B. 蒸馒头用的酵母菌的结构可以用图B表示，细胞中含有叶绿体
C. 能寄生在细菌体内的生物可以用C表示，根据寄主分类属于细菌病毒，又叫噬菌体
D. 图B和图C的生物最大的不同是：图C中的细胞中没有成形细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】A图是细菌的结构示意图，①DNA集中区域，②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛；B图是真菌（酵母菌）的结构示意图，①细胞壁，②细胞核，③细胞质，④液泡，⑤细胞膜；C图是细菌病毒（噬菌体）的结构示意图，①蛋白质外壳，②遗传物质。
【详解】A．痢疾杆菌是细菌，其结构可以用图A表示，细菌是分裂生殖，当环境变得恶劣时，会形成芽孢，以度过恶劣环境；芽孢是休眠体，不是生殖细胞，A错误。
B．酵母菌是单细胞真菌，其结构可以用图B表示，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养，B错误。
C．根据侵染细胞的不同，病毒分为三类，专门侵染动物细胞的病毒是动物病毒、专门侵染植物细胞的病毒是植物病毒、专门侵染细菌细胞的病毒是细菌病毒（也叫噬菌体）。因此，能寄生在细菌体内的生物是病毒，可以用图C表示，根据寄主分类它应属于细菌病毒，又叫噬菌体，C正确。
D．图B是真菌，图C是病毒，最大的区别是图C病毒没有细胞结构，D错误。
故选C。
25. 下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）
A. 在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据
B. 生物分类单位包含界门纲目科属种七个等级
C. 种是最基本的分类单位
D. 分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越少
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 ②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 ③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
【详解】A．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，A正确。
B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，B正确。
C．种是最基本的分类单位，故同种生物的亲缘关系是最近的，C正确。
D．分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，D错误。
故选D。
第Ⅱ卷 非选择题部分（共50分）
二、填空题（本大题共5小题，共50分）
26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。
（1）结合图一，某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是___。
（2）用显微使观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，需进一步转动图二中的[ ]___，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到细胞内颜色最深的是___。
（3）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他认为可能存在着操作不当，采取了以下补救方法，你认为下列选项中不起作用的一项的是___。
A. 转动遮光器B. 转动转换器
C. 调节细准焦螺旋D. 转动反光镜
（4）如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于___上。
【答案】26. E→C→B→D→A
27. ①. e细准焦螺旋 ②. 细胞核 28. C
29. 目镜
【解析】
【分析】（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有：A染和吸、B展、C撕、D盖、E滴。
（2）图二中显微镜的结构有：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
【小问1详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“E滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“C撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“B展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“D盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“A染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以，图一中，该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是ECBDA。
【小问2详解】
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，若使物像更加清晰，需进一步转动图二中的e细准焦螺旋。细胞核里有容易被碱性染料（如碘液等）染成深色的物质。所以，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到细胞内颜色最深的是细胞核。
【小问3详解】
显微镜使用前必须进行对光操作。对光时，先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，使反射光线通过通光孔，就能在目镜中看到白亮的视野。如果，在对光后没有在目镜中看到白亮的视野，说明低倍物镜没有对准通光孔或光圈没有对准通光孔或反光镜的反射光线没有通过通光孔，因此，需要继续转动遮光器、转换器、反光镜进行调节即可。在观察到视野内的物像后，若物像模糊，可调节细准焦螺旋。所以调节细准焦螺旋对于对光没有帮助，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
【小问4详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。如果在使用图二显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于目镜上。
27. 细胞是生物结构的基本单位，下图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）代表植物细胞的是图___。
（2）煮菜汤时，汤常常呈现菜的颜色，是因为图中[ ]___遭到了破坏，失去了控制物质进出细胞的功能，色素进入了水中。
（3）动植物都有的能量转换器，呼吸作用的主要场所是___（填图中字母）。
（4）切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图乙细胞的[ ]___内。
（5）若图乙画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，不应该有的结构是[ ]___。
【答案】27. 乙 28. B细胞膜
29 D 30. E液泡
31. F叶绿体
【解析】
【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、F是叶绿体。
【小问1详解】
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，代表植物细胞的是具有细胞壁的图乙。
【小问2详解】
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，煮菜汤时，汤常常呈现菜的颜色，是因为图中B细胞膜遭到了破坏，失去了控制物质进出细胞的功能，色素进入了水中。
【小问3详解】
图中，D线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【小问4详解】
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于图乙细胞的E液泡内。
【小问5详解】
洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体。可见，若图乙画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，不应该有的结构是F叶绿体。
28. 下图为某同学利用牵牛花（有白斑叶片和绿色叶片）进行的探究实验。氢氧化钠有吸收二氧化碳的作用，分析回答下列问题：
（1）实验前先将牵牛花进行暗处理，目的是___。
（2）把暗处理后的牵牛花按图中所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，并滴加碘液，观察颜色变化。利用酒精隔水加热的目的是___。
（3）图中出现的现象中，若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝；c叶白斑部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝。说明光合作用需要的条件和场所分别是___和___。
（4）实验中，b叶和d叶形成了一组对照实验，变量是___。
【答案】28. 将叶片中原有淀粉运走耗尽
29. 将叶绿素溶解到酒精中##脱色
30. ①. 光 ②. 叶绿体
31. 二氧化碳
【解析】
【分析】对照实验应遵循变量唯一的原则，a叶片遮光部分和见光部分形成对照实验，变量是光；bd叶片形成对照实验，变量是二氧化碳；c叶片绿色部分和白斑部分形成对照实验，变量是叶绿体。
【小问1详解】
实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验结果造成干扰。
【小问2详解】
酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险；隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因此把叶片放入酒精隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素，隔水加热的原因是防止酒精燃烧。
【小问3详解】
a叶片铝箔遮盖部分不变蓝，见光部分变蓝，说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物；c叶片白斑部分不变蓝，绿色部分变蓝，则说明光合作用场所是叶绿体，产物是淀粉；所以上述两个实验说明光合作用的条件和场所分别是光和叶绿体。
【小问4详解】
图中b叶片所在玻璃瓶中有氢氧化钠溶液，吸收环境中的二氧化碳，所以叶片缺少二氧化碳不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；d叶片所在玻璃瓶中是等量清水，所以环境中二氧化碳充足，叶片进行光合作用产生了淀粉，滴加碘液变蓝，故图中bd两个叶片形成对照实验，变量是二氧化碳；实验结论：二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
29. 请阅读材料，分析回答下列问题。
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。短道速滑是其中的一个比赛项目。图中为冬奥会中国女子短道速滑队运动员冠军任子威在赛场上的精彩瞬间；图2、图3分别是与人体运动相关的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）任子威在进行比赛前要进行充分拉升热身，以防止图2中的[ ]___内外两侧的韧带受伤，图2中的[ ]___中有滑液及⑤上有___可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。
（2）任子威在协调摆臂的过程中，动作如图3所示，此时肱二头肌处于___（填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）任子威在冰上比赛的过程中有许多需要身体平衡的动作，这与___系统的调节有关。
【答案】29. ①. [②]关节囊 ②. [③]关节腔 ③. 关节软骨
30. 收缩 31. 神经
【解析】
【分析】观图可知：图2中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨；图3中①肱二头肌、②肱三头肌。
【小问1详解】
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦。关节面表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。因此，任子威在进行比赛前要进行充分拉升热身，以防止图2中的②关节囊内外两侧的韧带受伤，图2中的③关节腔中有滑液及⑤上有关节软骨可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。
【小问2详解】
图3表示屈肘动作，屈肘时，以①肱二头肌为主的屈肌群收缩，以②肱三头肌为主的伸肌群舒张，引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激收缩，牵引前臂骨绕肘关节运动，完成屈肘动作。
【小问3详解】
小脑能够维持身体的平衡，使运动协调准确，因此任子威在冰上比赛的过程中有许多需要身体平衡的动作这与运动员小脑的调节有关，这属于神经系统的调节。
30. 改正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。人们经常说改正液有害，让同学们不要使用改正液，我们不禁要问：改正液对人体真的有伤害吗？请你就此进行科学实验的探究。
（1）根据以上资料，你提出的问题是：___？
（2）针对你提的问题，请作出假设：___。
（3）设计方案：①实验材料：改正液、大小和健康状况一样的小白鼠6只、老鼠的食物-米饭、水、关小白鼠的笼子②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入两个笼子中③分别同时给两组小白鼠喂食，两组小白鼠的食材一样，唯一不同的是一组的食物中拌有一定量的改正液，另一组的食物中没有改正液。这样做的目的是为了形成___。④观察6只小白鼠的生活状况和健康状况。
（4）本探究中对照实验的变量是___。
（5）食物中加有改正液的实验组，其中的小白鼠后来出现了厌食、消瘦、行动呆板等状况，由此你可以得出的结论是：___。
【答案】30. 改正液对人体有伤害吗？（合理即可）
31. 改正液对人体有伤害
32. 对照 33. 改正液
34. 改正液对人体有伤害
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
科学探究的一般过程也是从发现问题、提出问题开始的。根据以上资料可知，该实验提出的问题是：改正液对人体有伤害吗？
【小问2详解】
实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究实验可作出的假设是：改正液对人体有伤害。
【小问3详解】
对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，分别同时给两组小白鼠喂食，两组小白鼠的食材一样，唯一不同的是一组的食物中拌有一定量的改正液，另一组的食物中没有改正液。这样做的目的是为了形成对照。
【小问4详解】
对照实验的唯一不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，两组的唯一的不同条件是改正液。可见，本探究中对照实验的变量是改正液。
【小问5详解】
实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。食物中加有改正液的实验组，其中的小白鼠后来出现了厌食、消瘦、行动呆板等状况，由此，我们可以得出的结论是：改正液对人体有伤害。