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    2022-2023学年江苏省南京市中华中学高一下学期3月综合练习数学试题

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    2022-2023学年江苏省南京市中华中学高一下学期3月综合练习数学试题

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    这是一份2022-2023学年江苏省南京市中华中学高一下学期3月综合练习数学试题,文件包含江苏省南京市中华中学高一下学期3月综合练习数学试题原卷版docx、江苏省南京市中华中学高一下学期3月综合练习数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
    一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把答案填涂在答题卡相应位置上.
    1. ( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】利用两角和的正弦公式以及特殊角的三角函数值求解即可.
    【详解】,
    故选:C.
    2. 在平面直角坐标系中,正方形对角线的两个端点坐标分别是,,则( )
    A. 1B. C. 0D. 以上都可能
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用向量的数量积的坐标运算求解即可.
    【详解】根据题意,不妨设,则,所以,,
    所以,
    故选:B.
    3. 已知为锐角,且,则=( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由同角三角函数可得in(α),再利用两角差的正弦公式展开sinα=sin[(α)]即可.
    【详解】∵cs(α)(α为锐角),
    ∴α为锐角,
    ∴sin(α),
    ∴sinα=sin[(α)]=sin(α)cscs(α)sin

    故选:B.
    【点睛】本题考查了三角函数的同角公式和两角差的正弦公式,考查了计算能力和逻辑推理能力,属于基础题目.
    4. 在中,点满足,则( )
    A. 点在延长线上B. 不在直线上
    C. 点在延长线上D. 点在线段上
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由题意可得到,根据加法的平行四边形法则即可求解
    【详解】由,知,
    可知,,三点共线且是中点,所以在延长线上.
    故选:A
    5. 函数的最小正周期为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用“切转弦”,把化简变形成,即可求出周期.
    【详解】,
    又由函数的周期,得到函数的最小正周期为.
    故选:B
    6. 已知中,,,则此三角形( )
    A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形D. 等腰直角三角形
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据向量的数量积及模的运算即可得出结果.
    【详解】设为中点,则可知,即为等腰三角形,
    又,
    所以,
    故,所以.
    综上可知三角形为等边三角形.
    故选:B.
    7. 求值:( )
    A. B. C. D. 1
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由为特殊角,
    根据和差化积代入原式即可求解.
    【详解】
    .
    故选C
    【点睛】本题考查了三角函数化简求值,要掌握住和差化积公式.
    8. 已知向量,,满足,在方向上的投影为2,,则的最小值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】设,向量的夹角为,可得,即可求出,不妨设,,设,由,整理可知点的轨迹是以为圆心,半径的圆,而,结合圆的性质,可求出的最小值.
    【详解】设,向量的夹角为,则,则,
    因为,所以.
    不妨设,,设,
    则,整理得,
    所以点的轨迹是以为圆心,半径的圆,记圆心为,
    又,即,
    当直线过圆心,且垂直于轴时,可取得最小值,即.
    故选:A.
    【点睛】本题考查向量的模,考查向量的数量积及向量的投影,注意利用数形结合的方法,属于难题.
    二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,请把答案填涂在答题卡相应位置上.全部选对得5分,部分选对得2分,不选或有选错的得0分.
    9. 下列说法正确的是( )
    A. 若,,则B. 单位向量都相等
    C. 零向量的方向是任意的D. 任一向量都与它自身是平行向量
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】依据向量相等的概念判断选项A;依据单位向量的定义判断选项B;依据零向量的定义判断选项C;依据平行向量定义判断选项D.
    【详解】选项A:,,由相等向量定义可得,.判断正确;
    选项B:任意两个单位向量模长相等,但方向不一定相同,因此不能说单位向量都相等.判断错误;
    选项C:由零向量定义可知,零向量的方向是任意的.判断正确;
    选项D:任一非零向量都与它自身是方向相同的向量,因而任一非零向量都与它自身是平行向量;而零向量与它自身也是平行向量.因而任一向量都与它自身是平行向量.判断正确.
    故选:ACD
    10. 下列选项中其值等于的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】BD
    【解析】
    【分析】根据诱导公式,两角差的余弦公式,二倍角公式计算各选项即可得答案.
    【详解】,故A错误;
    ,故B正确;
    ,故C错误;
    ,故D正确.
    故选:BD.
    11. 已知,,,则可能等于( )
    A. 5B. 6C. 7D. 8
    【答案】ABC
    【解析】
    【分析】由,即,从而得到:,其中为向量的夹角,利用条件和的取值范围,可求出的取值范围,从而得出结果.
    【详解】
    即,所以,其中为向量的夹角,
    又,,所以
    又,所以,
    得到:
    故选:ABC
    12. 已知函数在区间上的最大值为,最小值为,令,则下列结论中正确的是( )
    A.
    B. 当时,
    C. 的最大值为
    D. 的最小值为
    【答案】AD
    【解析】
    【分析】利用二倍角公式化简可得,当时,根据余弦型函数值域求法可求得,由此可得,知A正确;通过反例可知B错误;根据区间长度为可知:当在上单调时,最大;当与关于对称轴对称时,最小,根据余弦函数单调区间和对称轴的求法可确定的范围和取值,由此确定的最值,知CD正误.
    【详解】,
    当时,;
    对于A,当时,,
    此时,,
    ,A正确;
    对于B,若,则;
    当时,,
    ,,
    ,B错误;
    对于C,最小正周期,,
    若取得最大值,则在上单调;
    令,解得:,
    的单调递增区间为;
    当,即时,

    ,,
    ,;
    令,解得:,
    的单调递减区间为,
    当,即时,

    ,,
    ,;
    综上所述:,C错误;
    对于D,若取得最小值,则与关于的对称轴对称;
    令,解得:,
    当时,,

    令,解得:,
    当时,,

    综上所述:,D正确.
    故选:AD.
    【点睛】关键点点睛:本题考查三角函数值域和最值的求解问题,解题关键是能够根据余弦函数的性质,确定何种情况下能够取得最值,从而结合余弦型函数单调性和对称轴的求法得到的范围,进而确定的最值.
    三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案填写在答题卡相应位置上.
    13. ,,.设,,,则______(用坐标表示).
    【答案】
    【解析】
    【分析】先求出的坐标,再利用向量坐标的加法、减法运算即可求出结果
    【详解】因为,,,
    所以,,,
    所以
    故答案为:(7,-34)
    14. 若,则______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据二倍角的正弦公式及平方关系运算求解即可.
    【详解】∵,
    ∴,
    ∴,
    故答案为:.
    15. 已知向量,,若,则______.
    【答案】##
    【解析】
    【分析】利用向量的线性运算的坐标表示及向量垂直的条件即可求解.
    【详解】∵,∴,
    又因为,,所以,,
    ∴,∴,
    故答案:.
    16. 如图,在平面四边形中,,,,若点为边上的动点,则的最小值为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】建立直角坐标系,得出,,利用向量的数量积运算得出,,根据二次函数性质即可求的最小值.
    【详解】以点为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,建立如图平面直角坐标系,
    则,,,
    设点坐标为,则,,,
    ∴,
    ∴当时,,
    故答案为:.
    四、解答题:本大题共6小题,共70分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.
    17. 已知向量,.
    (1)求;
    (2)求及在上的投影向量的坐标.
    【答案】(1)5 (2),在上的投影向量的坐标为.
    【解析】
    【分析】(1)由向量数量积的坐标运算公式求解即可;
    (2)首先根据投影计算公式求出在上的投影,进而求出在上的投影向量.
    【小问1详解】
    因为,,所以;
    【小问2详解】
    因为,,
    所以,所以,
    又,
    所以在上的投影向量的坐标为.
    18. (1)锐角三角形中,.,求的值.
    (2)已知,,其中,.求证:.
    【答案】(1);(2)证明见解析.
    【解析】
    【分析】(1)首先求出,,再利用诱导公式和两角和与差的余弦公式即可;
    (2)利用两角和与差的公式展开得到方程组,解出,两式相除即可证明.
    【详解】(1)因为,,且,为锐角,
    所以,
    因为,所以
    .
    (2)因为,
    所以所以,,
    所以两式相除得,故.
    19. 如图,在中,是的中点,是线段上靠近点的三等分点,设,.
    (1)用向量与表示向量,;
    (2)若,求证:三点共线.
    【答案】(1),
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)由平面向量基本定理即可写出答案;
    (2)由,即可写出,结合,可知,由此即可说明三点共线
    【小问1详解】
    ∵,,
    ∴,

    【小问2详解】
    证明:∵,
    ∴与平行,
    又∵与有公共点,
    ∴三点共线.
    20. 已知
    (1)将表示成的形式.
    (2)求在上的最大值.
    (3)求对称中心.
    【答案】(1)
    (2)
    (3),
    【解析】
    【分析】(1)利用三角函数的二倍角公式及辅助角公式运算求解即可;
    (2)由得,由正弦函数的图象可求其在上的最大值;
    (3)根据正弦函数的对称中心为,进而可求的对称中心.
    【小问1详解】

    【小问2详解】
    因为,所以,
    所以当时,有最大值为 ;
    【小问3详解】
    由,得
    所以的对称中心为,.
    21. 在平面直角坐标系xOy中,已知四边形OABC是等腰梯形,,点M满足,点P在线段BC上运动(包括端点),如图所示.
    (1)求与共线的单位向量的坐标;
    (2)求∠OCM的余弦值;
    (3)是否存在实数λ,使若存在,求出实数λ的取值范围;若不存在,请说明理由.
    【答案】(1)或;
    (2);
    (3)存在;.
    【解析】
    【分析】(1)根据向量的坐标运算和单位向量的定义可求得答案;
    (2)根据向量的夹角运算公式可求得答案;
    (3)设,根据向量垂直的坐标表示可求得.分,讨论可求得的范围.
    【小问1详解】
    解:因为点,所以,
    所以或;
    【小问2详解】
    解:由题意可得,
    故.
    【小问3详解】
    解:设,其中.
    若,则,即,可得.
    若,则不存在,
    若,则,
    故.
    22. 在锐角中,,点为的外心.
    (1)若,求的最大值;
    (2)若.
    ①求证:;
    ②求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)①证明见解析;②.
    【解析】
    【分析】(1)推导出,,由以及平面向量数量积的运算性质可得出,,求出、的表达式,再利用基本不等式可求得的最大值;
    (2)①证明出,设与的夹角为,且,计算得出,可得出,即可证得结论成立;
    ②计算出的外接圆半径为,可得,求出角的取值范围,结合余弦函数的基本性质可求得的取值范围.
    【小问1详解】
    解:如下图所示:
    取的中点,连接,则,
    所以,,
    同理可得,
    由平面向量数量积的定义可得,
    因为,所以,,
    即,所以,,①
    ,即,
    所以,,②
    联立①②可得,,
    所以,,
    当且仅当时,等号成立,故的最大值为.
    【小问2详解】
    解:①因为,,则,
    由圆的几何性质可得,所以,.
    设的外接圆半径为,
    所以,
    所以,

    而,则,
    所以,,
    所以

    设与的夹角为,且,
    则,
    所以,即.
    故,得证;
    ②因为,,,所以,,所以,.
    其中,且为锐角,故,
    由可得,
    因为,可得,则,
    则,且,
    因为余弦函数在上单调递减,在上单调递增,
    又因为,,
    所以,,
    所以,,
    所以,.
    【点睛】方法点睛:求向量模的常见思路与方法:
    (1)求模问题一般转化为求模的平方,与向量数量积联系,并灵活应用,勿忘记开方;
    (2)或,此性质可用来求向量的模,可实现实数运算与向量运算的相互转化;
    (3)一些常见的等式应熟记:如,等.

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