人教部编版七年级下册男生女生备课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册男生女生备课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了核心素养，他和她，优势互补等内容，欢迎下载使用。
2021年1月28日，教育部发文表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面培养男性青少年“阳刚之气”。
防止男性青少年女性化： “培养阳刚之气”
核心素养目标认识青春期身心特征建立同学间友谊，把握异性交往尺度；养成自尊自信的人生态度；明辨善恶，养成良好道德品质；教学重点 我们应如何正确认识男女生的性别差异教学难点 我们应如何对待男生女生的性别优势 
自 主 学 习
1．青春期男生和女生的性别差异有哪些表现？2．怎样正确看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？3．正确认识性别差异有什么作用？4．怎样正确对待男女生性别优势？
要求：自主阅读课本P14-17内容，找出上述问题的知识点，在教材进行标注（书写问题，划句子、标序号、圈重点）。时间：8分钟。
哪张照片最容易区分性别？为什么？
两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(1)甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综 合。问：甲和乙谁更像女生?思维方式(2)甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善 感。问：甲和乙谁更像女生?性格特征(3)甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具， 爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生?兴 趣爱好
活动二 正确看待性别角色差异是他还是她?
一 、他和她性别角色差异
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下 ，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。
1、 男生女生的性别差异 P14
主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期 男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男女性别 特征的表现
提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
情感丰富；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士
高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士
1.女生应该文静娴雅，不应该大大咧咧2.做家务是女生的事3.女生就是情绪化、爱哭4.女人就应该依靠男人，女人要回归家庭5.驾驶技术差的就是女司机6.女生就是小心眼
1.要有男子汉气概，男儿流血不流泪2.要坚强、勇敢不能情绪化3.男生负责挣钱养家4.男生理科思维就是强5.重物就应该男生来搬6.男儿志在四方，要富有冒险精神
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义：
思考：对性别角色的认识对我们来说有什么意义?
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 ，如何与异性相 处等。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜 能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板
性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。
坚强，不能掉眼泪当军人，干体力活男主外，赚钱养家 ……
文静、温柔护士、美容师是女生的职业做家务是女生的事情 ……
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (P15 )②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
4、 如何对待男生女生的性别差异? P15—P16
选出班上最受欢迎的男生和女生各1名，并说说他们各自的优点。
奋战在“城市大脑”的90后人工智能女工程师 优点：细心
毛不易——护士优点：体力好
思考：从这几幅图片中你得出了什么道理?职业不局限于性别，所谓“男女搭配，干活不累”,王相学习。
香港最美搬运工——朱芊佩
中国首位女宇航员——刘洋
敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实……
5、男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
想一想：1.第一次登山，校长因为什么感动？2.男生为什么帮女生背书包？
1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。
1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
想一想：1.第二次登山，校长因为什么感动？2.女生为什么坚持自己背书包？
★男生女生怎样做到优势互补？
6 如何做到优势 补?① 我们不仅要认识自己的优点，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 P17L1A3②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 P17L2A2
4.对待性别优势的方法
2.认识性别角色的意义
3.性别刻板印象的影响
随堂检测1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议
论和异样的眼光。对此，小敏应该( )A. 小敏不要过于受性别刻板印象的影响B. 生理特征是与生俱来的，小敏不够正常C. 小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩D. 不同的性别是有差别的，小敏应该自卑
越重要的角色。这给我们的启示有( )①男女平等，没有性别角色差异②塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀④不要受性别刻板印象的束缚
2. 从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员 ，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3.小红刚进人中学。在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第 二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是：(①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿意和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说（ ）①男女有别，支持小亮的做法②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方③在男女生的交往中，我们既不能自傲，也不应自卑④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④