初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我示范课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我示范课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了青春期，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
第一课 青春的邀约悄悄变化的我
【走进课标】1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征2.能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展【核心素养】道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【学习重难点】重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
预习P3-7，找一找下列问题
1.什么是青春期？2.青春期身体（生理）变化的表现？3.青春期的生理变化给我们带来的影响？4.我们应如何对待青春期的生理变化？5.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？6.如何正确处理青春期矛盾心理？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，从年龄上看，通常把10-19岁这段时间统称为青春期。
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。
2018年荣获广东省跳水锦标赛3项冠军
2021年东京奥运会跳出466.2分创造新的世界纪录，夺得奥运冠军
2024年20月6日，多哈世锦赛，全红婵5跳发挥完美，以436.25的总分夺得冠军，成就生涯大满贯
然而，在顶峰站久了也会感受到冷风吹。陕西全运会后，全红婵在攻克207C（向后翻腾三周半抱膝）动作时遭遇难关。女子10米跳台，是所有跳水项目中综合难度最高、也最为残酷的。短短两秒之内抱膝、翻腾、展开、入水。一旦发挥稍有差池，技惊四座的“水花消失术”就会变成“炸鱼”现场。该项目对于运动员的身材要求极为严苛，体重、身高稍有变化，就必须调整动作，否则入手效果会大打折扣。对于正处发育期的全红婵来说，身高长高了10厘米，身材发生巨变，这些都被跳水女皇高敏不幸言中，“发育关是一个‘走钢丝’的过程，将考验全红婵的技术、力量和心态。”尽管爱吃辣条的全红婵极度自律，控制身材，但发育难关长时间的难以攻克，引发了心理层面的波动，过去两年时间，金牌、输赢、巅峰、低谷酸甜苦辣的滋味，全红婵尝了个遍。全红婵陷入职业生涯困难期的同时，陈芋汐则凭借沉稳的心态和稳定的发挥，逐渐让这场“神仙打架”失去平衡。东京奥运会后，这对姐妹花在10米跳台9次上演巅峰对决，最终全红婵仅获胜一次。今年3月，在全国跳水冠军赛女子10米跳台决赛负于陈芋汐后，全红婵靠在师兄谢思埸怀里抹泪的画面，让人看着心疼又揪心。
发育期指的是什么？主要表现有哪些？受哪些因素的影响？
身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟
遗传、营养、锻炼等因素的影响
跳水冠军全红婵的低谷期：
1.青春期我们身体/生理变化的主要表现
1.身体外形的变化。如迅速长高、长壮。2.内部器官的完善。如运动系统和神经系统等不断成熟。3.性机能的成熟。如生殖器官发育和成熟。
青春期的身体变化主要表现 ①身体外形的变化。——身体迅速长高、长壮②内部器官的完善。——运动系统和神经系统等不断成熟③性机能的成熟。——生殖器官发育和成熟
旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。
笔记2：青春期生理变化给我们带来的影响
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能
③处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我带来烦恼
面对青春的烦恼我们应该怎么办？你有什么建议给他们呢？
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3、如何悦纳青春期的生理变化？
随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发等，着装也过于成人化，觉得这样才能显示出自己的魅力。
阅读以上三则材料，谈谈你对“美”的理解。
传说妲己是一个蛇蝎美人，具体的事实约有：第一，严冬之际，妲己遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理构造特殊，而将他双脚砍下，研究其不怕寒冻的原因。第二，妲己目睹一孕妇大腹便便，为了好奇，不惜剖开孕妇肚皮，看看腹内究竟，枉送了母子二人的性命。第三，妲已怂恿纣王杀死忠臣比干，剖腹挖心，以印证传说中的“圣人之心有七窍” 说法。
卡西莫多是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物，上帝把一切丑陋都给了他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。
（4）青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3.怎样看待青春期的生理变化？P5
结合P6页“相关链接”，想一想：1. 以上三种情景属于哪种矛盾心理？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
步入初中后我发现自己积累了越来越多的知识，很多事会有自己的想法，因此我喜欢自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；我有时会因为一件小事高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；
该自述反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？
表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。原因：①我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育极为迅速，而心理发展速度相对滞后，身心发展处于一种不平衡状态。
笔记：4.青春期矛盾心理产生的表现及原因？P5-6
小政如何对待自己的矛盾心理
4.为什么要正确处理青春期的矛盾心理
观点：有学生认为青春期的矛盾心理太复杂了，我们不需要理会，更不需要处理；
思考：这种观点对吗？你是怎样认为的？
笔记四：为什么要正确处理青春期矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和处理这些心里矛盾，我们才能健康成长
5. 正确处理青春期的矛盾心理
 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
5.如何正确处理青春期矛盾心理？
怎样对待青春期的生理变化
为什么要处理矛盾心理？
怎样处理青春期矛盾心理？
1．（2023上·山东威海）升入七年级后，小兵总是关着门拒绝与父母交流，不愿意把自己内心的想法告诉其他人，时常感觉孤独。但他又渴望理解和关心，这说明小兵存在青春期（ ）A．反抗与依赖的矛盾心理 B．闭锁与开放的矛盾心理C．勇敢与怯懦的矛盾心理 D．叛逆反抗的心理
2．（2023下·吉林松原）刚刚进入初中后，小明身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ）①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3. 如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的快乐，也给我们带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该( ) ①隐蔽地与异性同学交往，避免被人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理和心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
4.青春期出现心理矛盾是正常的，但如果处理不好，则会影响身心健康。作为中学生，应( )①学会当自己的心理医生，进行自我调节。②主动向父母和老师寻求帮助。③找心理医生咨询，进行治疗。④独自承受，以免别人知道而难为情。A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④