这是一份外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 Does Lingling like oranges?教学设计，共4页。

课题
Unit 2
模块
Mdule4
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1.能够听懂、会说并认读：range, apple, banana, pear等单词及其复数形式。
2. 听懂、理解活动1-2中的会话大意，并能正确朗读。
3. 理解并使用句型Des he/she like…? Yes, he/she des. N, he/she desn’t. 询问并回答他人喜欢的食物。
4. 认读并正确书写字母H, I。
重点
理解并朗读课文会话，正确运用所学词汇和句型谈论他人喜欢的食物或水果。
难点
主语为第三人称单数引导的一般疑问句。水果类名词复数形式的正确使用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Review
Ask and answer. 根据图片和句型提示进行会话练习。
Listen and enjy. 听唱歌谣Fruit Sng.
Ask and answer
通过问答会话复习所学句型和词汇。
然后听唱歌谣，导入新课。
Presentatin and practice
1. Let’s learn.
1）呈现苹果图片，T:Lk! It’s a red apple.
引出单词apple. 学生听音跟读。接着再呈现一个苹果，引出单词的复数形式apples.
同样的方式，学习生词range, banana, pear等单词及其复数形式。
2）Lk and say. 运用句型I like ___. But I dn’t like____. 看图说句子。
2. Activity 1.
1) Think and watch.
呈现情境图。T: What des Panpan like? 播放动画，理解大意。
然后核对答案。
2) Listen, pint and say. 听音跟读，然后练习说句子。
3. Activity 2
1）Think befre watching
呈现人物和水果图片，Sam likes ____.
But he desn’t like ____.
Lingling likes ____.
But she desn’t like____.
学生思考并讨论。
2)Watch and answer.
播放视频动画，理解大意。然后核对答案。
3）Listen and say. 听音跟读对话
4）句型点拨：
当询问对方“你喜欢……吗？”英语说 D yu like…?
当询问第三人（即主语为第三人称单数）时，其表达
句型为：Des Sam/Lingling like …?
肯定回答为：Yes, he/she des. 否定回答为：
N, he/she desn’t.
5）Ask and answer.看图，运用所学句型问答练习。
6）Shw time. 个人大声朗读然后小组合作表演对话。
Lk, listen and say
Think and watch
Listen, pint and say
Watch and answer
理解、记忆
Ask and answer
创设情景，在语境中呈现并学习生词。
播放动画，理解大意。然后听音跟读，感知并运用所学句型。
通过设计不同的活动任务，感知并学习核心句型和词汇。
Review & Cnslidatin
1.Activity3
Ask and answer. 看图说出相应的单词或短语，然后参考句型提示问答练习。
2. Activity 4
1) Listen and say. 呈现歌词，听音跟读，理解大意。
2）Listen and chant. 播放动画，听唱歌谣。
3.Activity 5
Play the game. 小组活动，每人画出自己喜欢的一种水果，不要让其他人看到。然后小组其他人运用句型 D yu like…?猜测询问并作答。
4. Activity 6
Listen, repeat and trace
5.Activity 7
Ask and answer.
与同伴表演会话，然后用英语制作一份自己喜欢的午餐食谱。
Ask and answer
Listen and chant
Listen, repeat and trace
Ask and answer
通过本环节歌曲、活动及练习，巩固本模块所学核心句型和词汇。
Hmewrk
1.熟练朗读活动1-2中的课文会话。
2.参照活动3中的示范对话，编写其他三组对话写在四线三格本上。
3.完成同步练习。