物理八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关优质教学ppt课件

这是一份物理八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关优质教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了测量工具，测量原理，二力平衡的条件，测量方法，实验方法，实验设计，复习回顾，八四班，作用点在接触面，增大摩擦力等内容，欢迎下载使用。

运动员推出去的冰壶，在冰面上慢慢下来；滑冰车的同学停止撑冰后，滑冰车也会停下来，这些物体最终都停下来，这是为什么?
推出去的冰壶最终会停下来
滑冰车的同学停止撑冰后，滑冰车也会停下来
第七章 运动和力
§7.6 学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关
感受摩擦力将手按在桌面上向前滑动，体会手有什么感觉？
1.定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象叫作滑动摩擦，在滑动摩擦过程中产生的力，叫作滑动摩擦力。摩擦力一般用特定的符号f 表示。
根据刷毛的弯曲程度方向，滑动摩擦力的方向是什么?
刷子相对于地面向右运动，且木块相对于地面静止时，刷子相对于木块向____运动，木块对刷子的滑动摩擦力的方向_________。
刷子相对于地面静止，木块相对于地面向左运动时，刷子相对于木块向____运动，刷子受到木块的滑动摩擦力的方向为_________。
2.方向： 滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，与物体相对运动相反。
3.作用点： 滑动摩擦力的作用点在接触面
4.产生条件： 物体间相互接触并挤压 物体接触面粗糙 物体间有相对运动
滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？
1．分别用较大的力和较小的力，将手掌压在桌面上滑动；2．用同样大小的力，将手掌分别压在桌面上和毛巾上滑动。体会手掌感受的不同
1．相互接触的两物体间的压力大小；2．接触面的粗糙程度；……
怎样测量物体受到的滑动摩擦力的大小？
用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平木板做匀速直线运动。
1.怎样改变压力的大小？
在接触面粗糙程度不变的情况下，改变压力的大小。
在压力大小不变的情况下，改变接触面的粗糙程度。
2.怎样改变接触面的粗糙程度？
给长木板上铺上棉布或毛巾
(1)把棉布、毛巾分别铺在长木板上，用弹簧测力计拉着木块分别在3种粗糙程度不同的物体(长木板、铺有棉布和毛巾的长木板)表面做匀速直线运动，读出测力计示数，记入下表：
(2)在木块上分别不放砝码、放2个砝码、放4个砝码，用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记入下表：
(3) 其它因素不改变，只把木块分别平放、侧放改变接触面积的大小，用弹簧测力计分别拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记入下表：
(4) 其它因素不改变，只改变匀速直线运动的速度，读出弹簧测力计的示数，记入下表：
温故而知新:识别平衡力与相互作用力
例1：某同学静立在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A．人受的重力与秤对人的支持力 B．人对秤的压力与秤对人的支持力 C．秤受的重力与秤对人的支持力 D．人对秤的压力与秤受到的支持力
人对秤的压力大小等于人所受的重力大小
平衡力强调抓“同一个受力物体”；相互作用力抓表述：“甲对乙”“乙对甲”。
温故而知新:利用二力平衡解决问题
例2：汽车拉着拖车在平直公路上做匀速直线运动，拖车受到的重力为104N，已知拖车受到的阻力是其所受重力的0.02倍，求拖车受到的支持力和拉力的大小。
03 进行实验与收集数据
滑动摩擦力的大小跟相互接触的两个物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同的情况下, 压力越大,滑动摩擦力越大.在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大．
1.定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间发生相对滑动的力叫作静摩擦。
2.方向： 与物体相对运动趋势的方向相反。
4.大小：根据二力平衡条件求解【易错警示】静摩擦力的大小与压力大小无关。
(1)小明用10N的力推木箱，未推动，木箱受到地面的摩擦力大小是____N；
(2)小明又用40N的力推，仍未推动，木箱受到地面的摩擦力大小是____N；
(3)在木箱上方放一个100N的重物，小明又用60N的力推，仍未推动，木箱受到地面的摩擦力大小是____N。
定义：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫作滚动摩擦。
【方法指导】在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
旱冰鞋与地面间的摩擦是滚动摩擦
物体间相互接触并挤压 物体接触面粗糙 物体间有相对运动或相对运动趋势
例：一只玻璃瓶，在下列哪种情况下受到摩擦力 ( ) A．瓶子静止在粗糙水平桌面上 B．瓶子被握在手中，瓶口朝上 C．瓶子静止在倾斜的桌面上 D．瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出
有益摩擦(1)利用粉笔与黑板间的摩擦在黑板上写字．(2)鞋底上的花纹可防止我们走路时打滑．(3)传送带靠货物与传送带之间的摩擦，把货物送到高处．(4)火柴头与火柴盒之间的摩擦，使火柴头温度上升，点燃火柴．
有害摩擦(1)机械工作时，运动的部件间会产生摩擦，这不但白白消耗动力，而且会使机械磨损．(2)自行车车轮转动时，如果摩擦过大，人蹬起来就非常累．(3)……
摩擦有时对我们有益，有时对我们有害，所以我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦．
例如：汽车的轴承——变滑动为滚动磁浮列车、气垫船——两个接触面彼此分离
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使它做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N。（2）小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是：__________________________________________。
没有控制物体间压力的大小相同