物理八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关教课内容ppt课件

这是一份物理八年级下册六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了接触面上，在木块上放砝码，弹簧测力计，数据表格，分析与论证，与接触面积大小无关，与速度大小无关，有益摩擦，有害摩擦，增大接触面的粗糙程度等内容，欢迎下载使用。

运动员双手擦白粉，这是做什么？
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.
那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？
主要是它们受到摩擦力的缘故. 那你了解摩擦力吗?
探究----滑动摩擦力的大小与 什么因素有关
弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。
一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。 在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。
方向与物体相对运动的方向__________
作用点在___________
探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有:
猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3……
实验器材:弹簧测力计 ，砝码，小车(木块)，长木板，棉布，毛巾
1.怎样改变木块的压力大小？
2.用什么工具测摩擦力？怎样测？
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。
摩擦力的大小跟物体的 ______________和______有关.
当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。
主要研究方法:变量控制法
摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力速度：匀速拉快和拉慢比较拉力
白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。
那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？
下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？
课堂延伸——摩擦的防止与利用
减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力
使接触面彼此分离也能减小摩擦
影响滑动摩擦力大小的因素
增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等
使两个接触面的摩擦面彼此离开
1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油
接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大
接触有力相对滑，粗糙表面生摩擦。影响摩擦谁有意，粗糙表面和压力。切记速度与面积，均与摩擦没关系。