三年级上册Unit 4 We love animals Part B教案设计

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这是一份三年级上册Unit 4 We love animals Part B教案设计，共3页。

课题
PB Let's learn
单元
Unit 4
学科
英语
年级
三上
核心素养教学目标
语言知识目标:
能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词z，tiger, panda, mnkey, bird, elephant和句型What’s that? It's a /an_____.
能在教师引导下，大胆说英语。
思维能力目标：
能在教师引导下，运用句子介绍所学的动物，
能熟练说唱出d部分，在旋律中巩固单词
学习能力目标：
能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇z，tiger, panda, mnkey, bird, elephant和句型What’s that? It's a /an_____。
let’s d部分，能听到简单的指令并做出相应的动作
有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力
文化品格目标：
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力
了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。
激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点
能够听懂、会说、会认颜色单词z，tiger, panda, mnkey, bird, elephant等。
难点
能熟练运用运用句型What’s that? It's a /an_____介绍所学的动物；完成d部分听懂指令语并作出相应的动作。
教学环节
教师活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放animal sng.
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
播放歌曲Animal sng。
Game time:烟花绽放：快速说出单词
Game time: hide and seek猜猜动物们都藏哪了？
Lead in! At the z 在动物园， Zm 和Zip都看到了什么呢？
Presentatin：展示被遮挡的图片，提问猜猜是什么动物，呈现单词mnkey，音频跟读，书写展示，从一开始规范书写，mnkey -复数-mnkeys,图片和文本语境的帮助下学习巩固单词mnkey。
Chant tgether： mnkey，mnkey，mnkey,
I see a mnkey.
Hell, mnkey.
Hw are yu?
Presentatin：展示句型，What’s that?通过望远镜看看是什么，然后补全句子It's _________ .句型，去掉黑影，再次呈现单词mnkey，巩固单词.
类似方法学习其他单词z，tiger, panda, bird, elephant通过图片，音频，句子补充，相关知识等帮助学生记忆单词等。
Game time：打地鼠，快速认读。
Game time：快速翻译出苹果上的单词，就能帮助刺猬拿到苹果哦。
Let’s learn：播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指，说一说,
Listen and spell.听音拼出单词
Let’s d分句讲解，展示图片，说说图片中的动作，讲解生词act like，加深记忆和理解
Shw time：1. 一分钟时间补全指令2. 四人一组.大声朗读3. 小组比赛. 整齐，正确
I can say：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。
话题导入
Free talk
课文导入
音视频帮助学生理解课文
课文精读，语言点学习和运用
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景，正确运用所学句型
对话练习，巩固单词和句型
通过游戏巩固句型
Summary and Hmewrk
Summary
学习词汇：z，tiger, panda, mnkey,
bird, elephant
学习句型：What's that?
It's a _____.
Hmewrk
1.听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2.抄写本节课6个单词, 每个一行。
3.运用所学词汇和句型，和同桌进行问答练习。
4.完成配套练习。
课堂总结
对学习成果的巩固。