初中数学人教版七年级上册1.2.2 数轴课文内容课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册1.2.2 数轴课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了2数轴，学习目标，自主探究，数轴概念的引入，②单位长度要统一，③负方向无箭头，单位长度，正方向，合作竟学，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
一、创设情境，引入新课
观察图中的温度计，回答下列问题：
（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？
（2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？哪个低？
（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？
（4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？
1、理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确的画出数轴。
2、会由数轴的已知点，说出它所表示的数；能将有理数用数轴上的点表示出来。
2、定义：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。
①原点、单位长度和正方向三者缺一不可.
判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。
原点、正方向、单位长度一个也不能少！
例1、如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？
例2、在数轴上表示下列各数
解：A表示－4；B表示－2； C表示0；D表示3.5
1、在数轴上表示下列各数
1、数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的距离是（　 ），表示－6的点在原点的（　　）侧，距原点的距离是（ 　　 ）。
2、（判断）数轴上的两个点可以表示同一个有理数（　）
B2、在数轴上距离原点2.5个单位长度的点所表示的数是 .
C1、如图，点A表示的数是4，那么点B表示的数是 .
A3、如图，数轴上点A表示的数为+3，把点A先向右平移5个单位，再向左平移10个单位到点B，则点B表示的数为 .
A4、下列命题正确的是（ ）A：数轴上的点都表示整数。B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。C：数轴只有原点与正方向两个要素。D：数轴上的点只能表示正数和零。
B1、填空： 在数轴上，表示数－2，2.6, , 0, ，-1 的点中，在原点左边的点有 个。
C2、在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、
2、判断数轴上的两个点可以表示同一个有理数（　）
-250，-150，-100， 0，100，200
明明向东走20m，又向西走35m，再向东走10m。请你画数轴，直观表示明明走的过程，并说说明明最后在什么位置。
解：设明明的起点为原点，向东为正方向，如图，
明明最后的位置在-5m处，即在起点的西边5m处
① D、E、F、G各点的温度多少？其中E、F、G三点的温度比D点的温度高还是低？② A、B、C、D各点的温度是多少？其中A、B、C三点的温度比D点的温度高还是低？ ③ 分别读出A、B、C和E、F、G各点的温度，比较它们的高低。④分别读出A、B和B、C和E、F和F、G和A、C和E、G各点的温度并比较它们的高低。
3、读温度计上各点表示的温度数，然后回答。
数轴上的两点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？
数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。
正数大于负数。
例　比较下列每组数的大小：
（1）　－2和＋6;　　（2）　0和－1.8; （3）　
解：　（1）－2＜＋6
1、将有理数4、0、2 、-4按从小到大的顺序排列，用“