小学科学教科版 (2017)五年级下册3.温度不同的物体相互接触习题课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册3.温度不同的物体相互接触习题课件ppt，共13页。

一、选择题1.如图圆圈中的小圆点表示不同温度下的水微粒的分布情况，其中表示 温度最高的是(　B　)。
点拨：温度越高，水微粒之间的距离越大。
2.刚从冰箱里取出的冷藏牛奶很冰，我们可以用热水加热一下。下列不 同温度的热水可以让牛奶更快升温的是(　C　)。
3.在科学课上，我们做了热水和冷水相互接触的实验，在该实验中，下 列观察温度变化的方法不合理的是(　C　)。
4.聪聪将左手伸入40℃的热水中，将右手伸入10℃的冷水中，一段时间 后，他同时将左手和右手伸入30℃的温水中，此时的感觉是(　A　)。
点拨：伸入30℃的温水中，左手温度降低，感觉凉；右手温度升高，感觉热。
5.将一瓶冰镇饮料放在桌面上，一段时间后就变成常温了，这是因为 (　B　)。
点拨：热量会从温度高的地方向温度低的地方传递。
6.甲、乙两个物体相互接触时，下列情况中可以使热量从甲物体向乙物 体传递的是(　C　)。
二、填空题1.如果两个互相接触的物体之间⁠ ⁠不同，就会发生热传递。2.在实验中，我们通常使用⁠ ⁠测量物体的温度，生活中还有更 多可以感知温度的方法，比如使用感温纸带、⁠ ⁠等。
感温粉末(合理即可)　
三、【杭州市期末改编】观察温度不同的水相互接触的实验，回答下列 问题。科学课上，典典和华华在一只大烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每隔一段时间记录读数，并根据记录的数据制成了折线图。
1.通过对折线图中相关数据的分析，我们可以得出的结论是：凉水 的温度在逐渐⁠ ⁠，热水的温度在逐渐⁠ ⁠，最后二者 趋于接近。
2.实验数据表明，在短时间内，凉水和热水温度的变化是(　A　)。
3.凉水和热水趋于热平衡后，为什么温度还会继续下降？⁠ ⁠ ⁠ ⁠。
凉水和热水趋于热平衡后，水的温度比室温高，热量从水传递到空
气中，水的温度下降　⁠
4.如果5小时后再测量试管和烧杯中的水温，你推测结果会是(　C　)。
5.实验中，凉水和热水温度变化的主要原因是(　B　)。
四、趣味实验：烧不坏的塑料袋实验材料：蜡烛、塑料袋、坩埚钳、火柴、一盆冷水等。实验步骤：a.用坩埚钳夹取一个空塑料袋放在蜡烛的火焰上加热；b.用塑料袋装一袋冷水，再用坩埚钳夹着放在蜡烛的火焰上加热；c.观察实验现象，并分析实验原理。实验现象：空塑料袋被蜡烛的火焰烧着了，而装有冷水的塑料袋加热一段时间后没有被烧坏。