【优选】四年级下册数学课件-第二单元第四课乘法分配律-西师大版（2014秋）

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2.4 乘法分配律第2单元 乘除法的关系和乘法运算律 1.经历在解决数学问题的情境中探索并发现乘法分配律的过程。⒉理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。复习旧知（ ） 这就是乘法交换律。用字母表示为（ ）。（ ）这就是乘法结合律。用字母表示为（ ）。交换两个因数的位置，积不变。 a×b=b×a3个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第3个数，或先把后两个数相乘，再乘第1个数，积不变。 (a×b) ×c=a×(b×c)复习旧知简便计算。32×12540×34×25=4×8×125=4×（8×125）=4×1000=4000=40×25×34=1000×34=34000探究新知成人票40元/人儿童票半价花卉园一共需要多少元？探究新知成人票40元/人儿童票半价花卉园两种票各买14张。一共需要多少元？观察情境图，你知道了什么？1.成人票40元/人,儿童票半价.2.两种票各买14张.求:一共需要多少元?探究新知该如何列式呢？40×14+20×14探究新知该如何列式呢？（40+20）×14探究新知计算（40+20）×1440×14+20×14=560+280=840（元）= 60×14= 840（元）探究新知（40+20）×1440×14+20×14=560+280=840（元）= 60×14= 840（元）40×14+20×14（40+20）×14=探究新知学以致用（3+2）×35=3 ×35+2 ×35=3×（4+6）=3 ×4+3 ×6=（13+12）×4= 13 ×4+12 ×4=1751753030100100（3+2）×35=3 ×35+2 ×25=3×（4+6）=3 ×4+3 ×6=（13+12）×4= 13 ×4+12 ×4=1751753030100100学以致用课堂小结 两个数的和与一个数相乘，可以先把两个加数分别与这个数相乘，再将两个积相加，结果不变。 这就是乘法分配律。用字母表示：(a+b)×c=a×c+b×ca×c+b×c= (a+b)×c反：探究新知（100+2）×45=100 ×45+2 ×45=4500+90=4590乘法分配律=32×（27+73）=32 ×100=3200反用乘法分配律32 ×27+32 ×73探究新知学以致用在 里填上适当的数。(a+b)×c=a× +b×(45+25)×2=45× +25×8× (25+125) =8× + ×3× 6+6 ×7 = ×( + )cc22258125637易错提醒火眼金睛看一看，在得数相同的算式后面打“ √ ”。32×48+32×52 32×（48+52） （ ）（40+28）×5 40×5+28 （ ）（10×125）×8 10×8+125×8 （ ）4×（30+25） 4×30+4×25 （ ）√√XX学以致用用简便方法计算。(1) 101×45(2) 99×45(3) 45×67+67×54(4) 25×(4+40)(5) 38×167-67×38学以致用 这块花圃的面积是多少？郁金香占地面积比兰花多多少？6m14m8m兰花郁金香(6+14)×8=160平方米(14-6)×8=64平方米 这节课我们主要学习了乘法分配律，利用乘法分配律，能使一些乘法计算更简便。