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    【核心素养目标】人音版(2012)音乐三下3.4 柳树姑娘 课件
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    小学音乐人音版三年级下册柳树姑娘教课内容课件ppt

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    这是一份小学音乐人音版三年级下册柳树姑娘教课内容课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了核心素养,课堂导入,猜一猜,新课探究,读一读,附点节奏,柳树姑娘,拍一拍,音乐活泼,完整有感情地演唱歌曲等内容,欢迎下载使用。

    审美感知:通过学唱歌曲《柳树姑娘》,能用优美的声音、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》,感受人们崇尚自然、热爱自然的情感。艺术表现:能用二声部有感情地演唱歌曲,做到声音优美,声部和谐,音高准确,富有力度变化。创意实践:引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解:用示范、模仿等方法体会顿音记号及力度记号在歌曲中的作用与效果。
    天南地北都能住,春风给我把辫梳,溪畔湖旁搭凉棚,能撒雪花当空舞。 (打一植物)
    思考:歌中把柳树比喻成了什么?
    歌曲用拟人的手法把柳树比作姑娘,枝条就是她长长的辫子,风儿一吹,甩进池塘,洗洗干净,多么漂亮。
    聆听歌曲:歌曲的情绪是怎么样的?你听到了什么?这首歌曲是齐唱还是合唱?
    学唱 1—8 小节旋律:这8小节旋律的节奏一样吗?
    加入歌词按节奏朗读歌词。
    这里的节奏和前面的有什么不用?给你什么感觉?
    这里前2小节和后2小节歌曲有什么异同?你觉得这句表达了什么样的感情?
    节奏相同, 歌词重复, 旋律不同, 后两小节旋律作了上方五度的模进, 表达了对柳树姑娘的赞美之情。
    mf: 中强mp:中弱f:强
    用不同的力度变化来演唱歌曲的最后两句,体会效果的不同。
    整地演唱第一声部旋律和歌词
    第二声部是在什么地方进入的?
    这些记号是什么意思?表达了怎么样的情绪?应该怎么演唱?
    试着用加顿音和不加顿音记号的方式演唱一下, 体会效果有什么不同?
    同学们用歌声表现了柳树姑娘的婀娜多姿,唱出了对大自然的热爱之情。
    今天我们学习了一首好听的二声部歌曲,柳树姑娘这么漂亮,我们要好好的呵护柳树姑娘,还要好好爱护,我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!我们要更加保护环境,爱护大自然。
    搜集关于赞颂柳树的歌曲,分享给同学们。
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