小学数学八 分数的初步认识精品教学设计

这是一份小学数学八 分数的初步认识精品教学设计，共5页。教案主要包含了新知讲解，当堂巩固，易错警觉，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：认识几分之几
教学目标:
1.创设情境，在理解几分之一的基础上认识几分之几。
2.认识几分之几，通过不断的练习知道几分之几的含义。
情感目标：感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点: 认识几分之几，通过不断的练习知道几分之几的含义。
教学难点:掌握几分之几。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
激趣引入
同学们你们学习了上面的几分之一后，那么你们知道前面提到的
像 ；属于几分之几了吗？

二、新知讲解
把一个圆平均分成2份。
课件出示：
老师：你们从中知道了那些信息？上面的时间你们都知道吗？请说出来吧!
老师让学生们自行讨论上面的时间信息，在抽取学生回答问题。
老师放出课件：
1份是这个圆的二分之一。
那么把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的
那两份呢？

老师问完问题后，在抽取学生来回答问题。等他们回答完后，在放出课件：
2份是这个圆的三分之二，也就是所谓的几分之几。
把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，2份，3份呢？
老师先让学生们回答问题，在出示课件：
老师抽取同学回答问题，在出示回答的课件。
老师抽取学生回答问题，在放出答案。
把一个正方形平均分成4份，每份是它的（ ）？
出示课件：
老师抽取学生回答问题，在出示答案：
三、当堂巩固
1. 用分数表示各图中的涂色部分。
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
人它们分别是：
2.涂色表示各图下面的分数。
课件出示：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
我是这样涂的，你呢？
3. 在括号里填上适当的分数。

出示课件：
老师：大家先做。做完后我们在来看看答案。
出示答案：
我是这样做的：
四、易错警觉
说说这节课你需要注意些什么？
学生自由说说：
我要特别的注意理解几分之一与几分之几其实都是分数，只是它们上面的数不是一而已，而几分之一是一。
我要注意几分之几上面的数叫做分子，下面的数叫做分母，中间的横线叫分数线。
………………………
五、课堂小结
完成课后“练一练”第1题。

教学反思
本节课是认识几分之几，根据在理解几分之一的基础上认识几分之几，使同学们认识几分之几，会读，写几分之几，知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。在完成习题的过程中，加深了他们对于几分之几的认知。使课堂上学习到的实际与理论应用到生活中。