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    【核心素养目标】人教部编版小学语文五年级下册 《3.月是故乡明》课件+教案+同步分层练习(含教学反思和答案)

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    语文五年级下册月是故乡明完美版教学课件ppt

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    露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
    和月亮有关的诗句,你知道哪些?
    春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》
    举头望明月,低头思故乡。——李白《静月思》
    季羡林(1911—2009),山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。精通多种语言。 其著作汇编成《季羡林文集》。
    自由朗读课文,读准字音,读通句子。
    我现在年事已高,住的朗润园是燕( )园胜地。
    春天到了,小燕( )子飞回来了。
    根据学习提示默读课文,围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注,试着用简洁的语言概括课文主要内容。
    默读第2-4自然段,运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年往事。
    提示 按时间顺序依次概括,不要遗漏。
    默读第5、6自然段,运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。
    提示 抓住观月地点的变化,梳理出作者观月的大致经历。
    借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
    默读第2-4自然段,围绕“作者回忆这些往事时,内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会,小组内交流。
    思念带给自己快乐童年的故乡
    默读第5、6自然段,思考:每次经历给作者带来了哪些感受?作者为什么写这些经历?
    风光旖旎 无边无垠 碧波万顷巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌
    作者为什么要这样写呢?
    作者对故乡和童年的深情
    作者以“ ”为线索,回忆了在故乡的 ,抒发了离乡后的 之情。

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