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小学数学北师大版一年级下册看一看(二)优秀课件ppt
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1.学习目标描述:通过观察实物的前、后、上、侧面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2.学习内容分析:本节课是上一节课观察物体的拓展,进一步认识从不同的方向观察物体,所看到的形状可能是不同的。不仅设计了观察活动,而且还设计了需要学生想象、猜测和推理的探究活动,培养学生的空间想象力和思维能力,注重让学生通过操作观察、表达,发展学生的观察经验。
3.学科核心素养分析:通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。积极参与观察活动,在观察活动中体会观察的乐趣, 激发学习数学的兴趣。
好人都爱,坏人都怕,跑得飞快,鸣响笛儿,保护平安。(打一交通工具)
我看到了“公安”两个字。
说说他们分别看到了什么?
我从上面能看到车顶和警灯。
我从侧面看到车轮和窗户。
我从后面看到车的尾灯。
他们分别看到的是下面哪幅图?连一连。
思考: 同一辆警车,为什么三个小朋友看到的结果不同?
下面三幅图分别是从书包的哪个面看到的?并说一说你是怎么知道的?
通过今天的学习,你有哪些收获?
看一看(二)
观察的方向不同,看到的形状可能是不同的。
完成“练一练”第1~3题。
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