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1、通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。 2、提高仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养初步地提出问题解决问题的能力。
谁知道这个故事？同学们说说看？？
四个盲人摸同一头大象，为什么他们说的不一样呢？
看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？
从不同方向观察物体，看到的形状可能是不同的，所以一定要认真。
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