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![湘教版数学七年级下册2.1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 同步课件03](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/15267924/0-1705932394547/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册2.1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 同步课件04](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/15267924/0-1705932394557/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册2.1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 同步课件05](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/15267924/0-1705932394581/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册2.1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 同步课件06](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/15267924/0-1705932394591/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![湘教版数学七年级下册2.1.2 幂的乘方与积的乘方(第1课时) 同步课件08](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/3/15267924/0-1705932394626/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学湘教版七年级下册2.1.2幂的乘方与积的乘方优秀课件ppt
展开1.学习幂的乘方的运算性质,进一步体会幂的意义,并能解决实际问题.2.经历探索幂的乘方运算性质的过程,发展推理能力和有条理的表达能力,提高解决问题的能力.3.体会学习数学的兴趣,培养学习数学的信心,感受数学的内在美.【教学重点】会进行幂的乘方的运算.【教学难点】幂的乘方法则的总结及运用.
(m,n都是正整数).
1. am+am=_____,依据________________.
2. a3·a5=____ ,依据_______________
( 22 )3= ; ( a2 )3= ;( a2 )m= ;(m是正整数) ( am)n= .(m、n均为正整数)
( 22 )3=22·22·22=22+2+2=22×3=26.
( a2 )3=a2·a2·a2=a2+2+2=a2×3=a6.
通过观察,你发现上述式子的指数和底数是怎样变化的?
同样,我们把上述运算过程推广到一般情况,即
( am)n =amn(m,n都是正整数).
可以得到:幂的乘方,底数不变,指数相乘.
(am)n= amn (m,n都是正整数)
即幂的乘方,底数______,指数____.
幂的乘方,底数不变,指数相乘.
即:am · an = am+n (m,n都是正整数).
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
同底数幂的乘法和幂的乘方的区别:
即:(am)n=amn(m,n都是正整数).
同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点?
【例1】计算:(1)( 105 )2; (2)-( a3 )4.
解:(1)( 105 )2=105×2=1010; (2)-( a3 )4= -a3×4= -a7.
(1) (103)5;
解:(1) (103)5 = 103×5 = 1015.
(2) (a2)4 = a2×4 = a8.
(3) (am)2 = am·2 = a2m.
(4) -(x4)3;
(4) -(x4)3 = -x4×3 = -x12.
(6) [(-x)4]3.
(5) [(x + y)2]3;
(5) [(x + y)2]3 = (x + y)2×3 = (x + y)6.
(6) [(-x)4]3 = (-x)4×3 = (-x)12.
方法总结:运用幂的乘方法则进行计算时,一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆,在幂的乘方中,底数可以是单项式,也可以是多项式.
(1)(xm)4(m是正整数);
(2)(a4)3·a3.
解:(xm)4=xm×4=x4m,
解:(a4)3 ·a3 =a4×3 ·a3 =a12+3 =a15.
(-a5)2 表示 2 个 -a5 相乘,结果没有负号.
讨论:(-a2)5 和 (-a5)2 的结果相同吗? 为什么?
(-a2)5 表示 5 个 -a2 相乘,其结果带有负号.
(2) a2 (-a)2 (-a2)3+a10
(1) (x4)3 · x6;
(2) a2 (-a)2 (-a2)3+a10.
解:(1) (x4)3 · x6 = x12 · x6 = x18.
= -a2 · a2 · a6+a10
= -a10+a10 = 0.
先乘方,再乘除,最后算加减
方法总结:与幂的乘方有关的混合运算中,一般先算幂的乘方,再算同底数幂的乘法,最后算加减,然后合并同类项.
[选自教材P32 练习 第1题]
(1)(104)3=_________;
(2)(a3)3=__________;
(3)﹣(x3)5=________;
(4)(x2)3·x2=________.
2. 下列各式的括号内,应填入 b4 的是 ( ) A.b12=( )8 B.b12=( )6 C.b12=( )3 D.b12=( )2
3.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?
4.下列计算中,错误的是 ( ) A.[(a+b)2]3=(a+b)6 B.[(a+b)2]5=(a+b)7 C.[(a-b)3]n=(a-b)3n D.[(a-b)3]2=(a-b)6
(1) 5(a3)4-13(a6)2;(2) 7x4·x5·(-x)7+5(x4)4-(x8)2;(3) [(x+y)3]6+[-(x+y)2]9.
解:(1) 原式=5a12-13a12=-8a12.
(2) 原式=-7x9 · x7+5x16-x16=-3x16.
(3) 原式=(x+y)18-(x+y)18=0.
6. 已知 3x + 4y - 5 = 0,求 27x · 81y 的值.
解:∵ 3x + 4y - 5 = 0, ∴ 3x + 4y = 5. ∴ 27x · 81y = (33)x · (34)y = 33x · 34y = 33x+4y = 35 = 243.
(m,n都是正整数).
幂的乘方,底数不变,指数相乘.
am·an= am+n
1. 教材第32页“练习”. 2.完成同步练习册中本课时的练习.
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