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    统考版2024高考生物二轮专题复习一6+4+12=11之6道选择题专项突破突破选择题常考类型6信息给予类__“去粗存精”突破法

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    统考版2024高考生物二轮专题复习一6+4+12=11之6道选择题专项突破突破选择题常考类型6信息给予类__“去粗存精”突破法

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    这是一份统考版2024高考生物二轮专题复习一6+4+12=11之6道选择题专项突破突破选择题常考类型6信息给予类__“去粗存精”突破法,共5页。
    [2023·新课标卷]我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。
    ①低温储存,即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放
    ②春化处理,即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
    ③风干储藏,即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
    ④光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
    ⑤合理密植,即栽种作物时做到密度适当,行距、株距合理
    ⑥间作种植,即同一生长期内,在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物
    关于这些措施,下列说法合理的是( )
    A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系
    B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗
    C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用
    D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度
    题后归纳
    Ⅰ.答题模板
    Ⅱ.怎样正确解答材料信息题
    1.相信自己,找准材料信息,知识都已学过
    材料信息题的作答,第一,应该明确这些题的落脚点是教材中的内容,不能畏惧这类题目;第二,看材料要专注、抓住大意,可以多看几遍,不能泛泛地看;第三,应该找材料的关键点,尤其是可能和我们所学内容建立联系的地方,这是解题的突破口。
    2.知识衔接,明确命题意图,做好答题准备
    信息题所给材料一般比较陌生,或是一些熟悉的信息组合,需要从材料中寻找相关知识点,明确命题者的意图,找到解题的钥匙。解答此类题目同时应注意:第一,不要急于作答,逐词逐句阅读题目弄清意思,抓住重点,分清是什么,答什么,要明确命题者的意图;第二,根据题目给予的条件和已有的知识联系,让二者进行搭桥,找到答题的切入点;第三,注意题干与课本知识相互转换;找到与教材的衔接点,正确把握解题方向和思路。
    3.细化知识,准确规范答题,得分才是关键
    (1)要抓住试题中的关键性词语。注意对关键性的文字要画线描点,抓住重点词语才能在有限的时间里做到游刃有余,比如概念性的描述、至少、最多、最佳等关键词语更要重视。
    (2)注意各个小问题的前后联系。每个试题都是一个整体,各个小问题也不是孤立的。做题时会遇到这种情况,上一个问题的提示在下一个问题中,特别是材料实验题。要把所有问题看成一个整体,重视问题之间的联系,形成一个整体思路和解决方案。最后,罗列考点,重视假设,套用考点知识推理整个过程。
    强化提能
    1.[2023·四川内江统考模拟]中国制茶工艺源远流长。绿茶加工包括采摘、萎凋、杀青、揉捻、干燥等工序,其中杀青要将萎凋好的茶叶放在滚筒机中,在220℃下翻滚一分钟左右,是绿茶加工中的关键工序。茶树的叶肉细胞内含有茶多酚,在茶多酚氧化酶的作用下被氧化,氧化的茶多酚使茶叶变红。下列叙述错误的是( )
    A.“萎凋”过程茶叶细胞失去的主要是自由水
    B.不断延长“杀青”时间有利于保持茶叶的绿色
    C.“杀青”可减少茶多酚被氧化,以避免茶叶变红
    D.“干燥”可进一步排出多余水分,防止茶叶霉变
    2.[2023·北京市房山区高三一模]相思子毒素是从相思子种子中提取的一种剧毒性高分子蛋白毒素,它能影响核糖体的功能,导致细胞死亡。相思子毒素形成后通过高尔基体运输至液泡,在液泡中加工成熟并储存。下列相关叙述不合理的是( )
    A.该毒素前体蛋白可通过囊泡运输进入液泡
    B.该毒素在液泡中成熟可以阻止其毒害自身核糖体
    C.该毒素的加工需要内质网、高尔基体、液泡的参与
    D.相思子毒素能够使真核生物核糖体失活,从而抑制转录过程
    3.[2023·北京市石景山区高三一模]研究者利用沙门氏菌感染人体的非免疫细胞,发现在干扰素γ存在的情况下这些细胞会产生载脂蛋白L3,L3可溶解细菌的细胞膜。下列叙述不正确的是( )
    A.干扰素γ与L3均属于免疫活性物质
    B.L3能够识别沙门氏菌细胞表面的某种成分
    C.在抵御感染的过程中,L3发挥着与抗体相同的作用
    D.实验表明人体的非免疫细胞也可发挥免疫功能
    4.[2023·湖北模拟]S型肺炎双球菌的DNA转化R型菌的机理为:特殊生长状态的R型菌分泌细胞壁自溶素(对细菌其他成分无破坏作用)破坏部分细胞壁,暴露出内部的细胞膜。少量S型细菌的控制荚膜合成的基因与细胞膜上相应受体结合后,可被解旋成两条单链DNA,其中一条进入R型菌并替换相应片段,一条在细菌外被分解为核苷酸。随着细菌的繁殖,后代出现S型菌和R型菌两种类型的细菌后代。根据以上信息判断,下列说法错误的是( )
    A.R型菌分泌的细胞壁自溶素可用于分解植物细胞的细胞壁
    B.将R型菌的DNA与S型菌混合,不能产生R型菌和S型菌两种细菌后代
    C.R型菌转变为S型菌,这种可遗传变异属于基因重组
    D.细菌后代中的S型菌主要来源于S型菌的分裂
    5.[2023·四川模拟]茉莉素是植物体内一类重要的脂质激素。研究表明,当植物处于正常生长状态时,植物体内的茉莉素含量处于较低水平,以降低它对植物生长的抑制作用;当植物受到昆虫取食等损伤后,植物体内的茉莉素含量会迅速升高,从而激活茉莉素响应基因的表达,以抵御昆虫的取食。下列有关叙述错误的是( )
    A.茉莉素是调节植物生命活动的信号分子
    B.茉莉素通过体液运输从产生部位到达作用部位
    C.植物正常状态下体内的茉莉素合成基因被抑制
    D.昆虫的取食能够调控植物细胞内基因组的表达
    6.[2023·福建龙岩校联考三模]研究发现:蜜蜂种群中都存在白细胞激肽受体基因(Lkr),该基因与蜜蜂对糖的敏感度有关。对糖敏感的蜜蜂倾向于采集花粉为食,反之则倾向于采蜜为食。温带地区植物开花呈明显的季节性,而热带地区常年开花,花粉充足。为研究Lkr在蜜蜂适应环境中的作用,研究人员将X基因转入蜜蜂体内,该基因的转录产物能与LkrmRNA结合,从而干扰LkrmRNA的翻译,检测不同处理下蜜蜂对蔗糖发生反应的最低浓度的差异,结果如下图所示(对照组1不作处理)。下列相关叙述错误的是( )
    A.蜜蜂采蜜、植物开花均离不开信息传递的作用
    B.对照组2和实验组的处理分别是转入无关RNA基因、转入X基因
    C.据图可推测Lkr基因缺陷型蜜蜂对糖的敏感性会上升
    D.可推测热带蜜蜂种群的Lkr基因表达程度比温带地区更高
    突破选择题常考类型6
    真题示例
    解析:措施②春化处理是为了促进花芽形成,反映了低温与作物开花的关系,④光周期处理,反映了昼夜长短与作物开花的关系,A正确;措施③风干储藏可以减少自由水,从而减弱细胞呼吸,降低有机物的消耗,⑤合理密植的主要目的是提高能量利用率,促进光合作用,B错误;措施②春化处理是为了促进花芽形成,⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用,C错误;措施①③的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度,④光周期处理,目的是促进或抑制植物开花,D错误。
    答案:A
    强化提能
    1.解析:细胞中含量最多的化合物是水,且其中的自由水含量较多,故“萎凋”过程茶叶细胞失去的主要是自由水,A正确;杀青是通过高温使茶多酚氧化酶变性失活,从而保持茶叶中部茶多酚不被氧化,以避免茶叶变红,但杀青时间应适宜,B错误,C正确;“干燥”可进一步排出多余水分,主要是减少结合水含量,防止茶叶霉变,利于储存,D正确。
    答案:B
    2.解析:由题干可知,相思子毒素是一种蛋白质,故该毒素前体蛋白可通过囊泡运输从高尔基体进入液泡,A正确;由题干可知,相思子毒素能影响核糖体的功能,液泡具有膜结构,具有分隔作用,因此该毒素在液泡中成熟可以阻止其毒害自身核糖体,B正确;据题干信息可知,相思子毒素是一种分泌蛋白,因此该毒素的加工需要内质网、高尔基体、液泡的参与,C正确;核糖体是翻译的场所,而转录的场所在细胞核,因此相思子毒素能够使真核生物核糖体失活,从而抑制翻译过程,D错误。
    答案:D
    3.解析:干扰素是由T细胞产生的淋巴因子,属于免疫活性物质;L3可溶解细菌的细胞膜,发挥免疫作用,也属于免疫活性物质,A正确;L3可溶解细菌的细胞膜,说明其能够识别沙门氏菌细胞表面的某种成分,并与之特异性结合,B正确;抗体与抗原特异性结合并使抗原沉降,L3是破坏细菌细胞结构,两者发挥的作用不同,C错误;上述实验说明非免疫细胞产生的L3溶解细菌的细胞膜,发挥了免疫功能,D正确。
    答案:C
    4.解析:细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,而植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此R型菌分泌的细胞壁自溶素不能用于分解植物细胞的细胞壁,A错误;由于只有特殊生长状态的R型菌能够分泌细胞壁自溶素,而S型细菌不能分泌细胞壁自溶素,故将R型菌的DNA与S型菌混合,不能产生R型菌和S型菌两种细菌后代,B正确;S型细菌的DNA的其中一条链进入R型菌并替换相应片段属于基因重组,C正确;细菌后代中的S型菌主要来源于S型菌的分裂,D正确。
    答案:A
    5.解析:茉莉素是一种植物激素,激素是调节植物生命活动的信号分子,A正确;茉莉素是一种植物激素,植物激素能从产生部位运输到作用部位,但是不能通过体液运输,B错误;根据题干“当植物处于正常生长状态时,植物体内的茉莉素含量处于较低水平”,说明植物正常状态下体内的茉莉素合成基因被抑制,C正确;根据题干“当植物受到昆虫取食等损伤后,植物体内的茉莉素含量会迅速升高,从而激活茉莉素响应基因的表达”,说明昆虫的取食能够调控植物细胞内基因组的表达,D正确。
    答案:B
    6.解析:生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递,因此蜜蜂采蜜、植物开花均离不开信息传递的作用,A正确;该实验的自变量为是否注入X基因,对照组1应该是不做处理的蜜蜂,对照组2转入了编码无关RNA的基因(实验的目的是排除导入无关RNA的影响),则实验组应为转入X基因的蜜蜂,B正确;由于对照组1不做处理,则其中的Lkr基因应该正常表达,而对照组2导入了无关的RNA,则其体内的Lkr基因也应该能正常表达,因此对照组1和2对蔗糖的敏感程度几乎无差异,而实验组中有些蜜蜂个体对蔗糖的敏感程度却有所下降,据此可推测,Lkr基因正常表达能提高蜜蜂对蔗糖的敏感程度,Lkr基因缺陷型蜜蜂对糖的敏感性会下降,C错误;对糖敏感的蜜蜂倾向于采集花粉为食,反之则倾向于采蜜为食。热带地区常年开花,花粉充足,因此处于热带地区的蜜蜂体内Lkr基因表达量高,对糖敏感,倾向于采集花粉为食,D正确。
    答案:C

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