2022-2023学年广东省江门市台山市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）

这是一份2022-2023学年广东省江门市台山市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是( )
A. 棉线织布B. 粮食酿酒C. 楠木制舟D. 沙里淘金
2.我们在商场常看到“补锌”、“补铁”等字样的食品，其中“锌”、“铁”是指( )
A. 元素B. 原子C. 分子D. 单质
3.下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯B. 过滤
C. 试管口塞橡胶塞D. 转移蒸发皿
4.下列有关物质用途的说法错误的是( )
A. 液态氧可用作燃料B. 稀有气体可作保护气
C. 石墨可用作电池电极D. 金刚石可切割大理石
5.北峰山是江门地区著名的风景名胜区，下列对其景色的微观解释错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.没有空气就没有生命。下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气是一种混合物B. 空气中氧气的体积分数约为78%
C. 稀有气体化学性质稳定D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
7.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
8.防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是( )
A. 开发和使用清洁能源B. 车辆尾气净化后排放
C. 工业废气排放到高空D. 管理和控制工地扬尘
9.除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.化学让生活更美好。下列说法正确的是( )
A. 制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性
B. 用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
C. 硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质
D. 氮气可用于食品防腐，因氮气不与任何物质发生化学反应
11.荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是( )
A. 含有氧分子B. 由四种非金属元素组成
C. 属于氧化物D. 氢元素的质量分数最大
12.硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳，铝元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 铝的相对原子质量为13
B. Al2O3中Al为+2价
C. 铝原子的核外电子数为13
D. 铝是地壳中含量最多的元素
13.下列实验方案正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.下列灭火方法不正确的是( )
A. 森林起火-砍伐树木形成隔离带B. 油锅起火-用锅盖盖灭
C. 图书馆内图书起火-用二氧化碳灭火器灭火D. 汽油着火-用水浇灭
15.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是( )
A. 化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似
B. 科学思维：根据物质的相对分子质量，可以推测物质的化学性质
C. 科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火
二、填空题：本大题共2小题，共15分。
16.用化学符号表示下列意义：
(1)①2个氮原子 ______ ；
②镁离子 ______ ；
③氯化铜 ______ ；
④碳酸根离子 ______ 。
(2)2022年11月30日，神舟十五号与神舟十四号航天员乘组在中国空间站“胜利会师”，标志着中国航天新时代开启。空间站的再生式环控生保系统可以将氢气和人呼出的二氧化碳反应产生水和一种有机物，反应过程的微观示意图如图所示：
请补画图中缺少的生成物 ______ 。其中参与反应的氢气和二氧化碳的质量比为 ______ (最简比)。
17.《天工开物》一书中的第十一卷《燔石》石灰篇提到，“凡石灰，经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏”。烧炼石灰的燃料，煤占十分之九，柴炭占十分之一。烧炼时，一层煤饼一层石头相间堆砌，底下铺柴引燃煅烧。如图所示。
(1)文中提到“凡石灰，经火焚炼为用”，写出焚炼时发生反应的化学方程式： ______ 。
(2)“成质之后，入水永劫不坏”的原因是：熟石灰能与空气中的 ______ 反应，生成性质稳定的 ______ (填化学式)。
(3)从燃烧的角度分析，烧炼时，煤饼底下铺柴引燃的原因是 ______ 。一层煤饼一层石头相间堆砌的目的是 ______ 。
三、实验题：本大题共2小题，共20分。
18.化学实验操作考试中，小林抽取的试题是：二氧化碳的制取与性质检验。实验台面放置了以下的用品仪器：
(1)图中仪器①的名称是 ______ 。
(2)根据实验要求，小林先制取并收集二氧化碳。实验时，应选用的药品是 ______ ，应选用的仪器除①外，还有 ______ (填序号)，发生反应的化学方程式为 ______ 。
(3)接着，小林用 ______ 检验二氧化碳是否已经集满，该实验方法利用了二氧化碳 ______ 的性质。
(4)检验二氧化碳的性质时，小林将适量澄清石灰水倒入装有二氧化碳的集气瓶并盖上玻璃片，振荡后发现澄清石灰水并没有变浑浊，其原因可能是 ______ (写一种)。
19.2022年3月22日是“世界水日”其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是 ______(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ______，实验结束后，可加入 ______比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图1是电解水的实验示意图，玻璃管 ______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃，该实验说明水是由 ______组成的。
(4)机场直饮水机能将自来水净化处理，得到可直接饮用水，处理水的过程如图2所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ______，紫外线灯管照射的作用是 ______。
四、探究题：本大题共2小题，共20分。
20.在学习“燃料的合理利用与开发”后，某化学兴趣小组的同学对乙醇燃烧后的产物进行了探究。
【提出问题】乙醇燃烧后的产物是什么？
【查阅资料】①无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝；
②NaOH溶液能与CO2反应，不与CO反应；
③氯化钙有吸水性，可做干燥剂。
【做出猜想】
(1)猜想一：产物中含有CO、H2O。
猜想二：产物中含有 ______ 。
猜想三：产物中含有CO、CO2、H2O。
【进行实验】同学们设计了如图的实验：检查装置气密性后，将乙醇燃烧的产物依次通过如图装置进行验证；(部分夹持固定装置省略；B、D、G装置中均为澄清的石灰水)。
(2)装置B的作用是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ 。
(3)F装置中若发生反应，则反应的化学方程式是 ______ 。
【解释与结论】经过实验，同学们认为猜想三成立。
(4)实验中能观察到的现象有 ______ ， ______ ，F装置中黑色固体变为红色。
【反思与评价】
(5)实验结束后，小明同学认为该装置的不足之处是容易发生倒吸现象而导致仪器损坏。据此，同学们对该装置进行了改进，改进的方法是 ______ 。
21.小亭同学进行实验室制备O2的相关探究。
【查阅】他得知在KClO3分解制O2的反应中，Fe2O3可作催化剂。
【实验】他用电子秤称取0.49gFe2O3和一定量的KClO3，充分混合后加热至KClO3完全分解，冷却至室温，称得剩余固体的质量为1.98g。
【计算】①剩余固体中KCl的质量 ______ 。
②该反应生成O2的质量(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。
【思考】他发现制备O2较慢，猜测KClO3和Fe2O3的质量比可能会影响反应的快慢。
【探究】③他调节KClO3和Fe2O3的质量比制备O2，整理数据绘制出如图，从图中得出KClO3和Fe2O3最佳质量比是 ______ 。
【结论】④根据质量守恒定律，请你计算出小圳同学在【实验】中称取的KClO3的质量为 ______ g，KClO3和Fe2O3的质量比是 ______ (填最简比)，不是最佳质量比
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、棉线织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。
C、楠木制舟的过程中形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：B。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】A
【解析】解：我们在商场常看到“补锌”、“补铁”等字样的食品，其中“锌”、“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“锌、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“锌、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作正确。
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
故选：C。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断
B、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。
C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法，进行分析判断。
D、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A.液态氧具有助燃性，但没有可燃性，不能用作燃料，故选项说法不正确，符合题意；
B.稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质反应，可作保护气，故选项说法正确，不符合题意；
C.石墨具有良好的导电性，可用作电池电极，故选项说法正确，不符合题意；
D.金刚石是天然存在硬度最大的物质，可以切割大理石，故选项说法正确，不符合题意；
故选：A。
A.液态氧具有助燃性，但没有可燃性，不能用作燃料；
B.稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质反应，可作保护气；
C.石墨具有良好的导电性，可用作电池电极；
D.金刚石是天然存在硬度最大的物质，可以切割大理石；
本题考查了碳单质和常见气体的物理性质及用途，题目难度小。
5.【答案】D
【解析】解：A、春天花香四溢，能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、夏天云消雾散，是因为水分子间隔发生了变化，故选项解释正确。
C、秋天层林尽染，是因为分子种类不同性质不同，故选项解释正确。
D、冬天凝霜结冰，只是水分子间的间隔发生改变，水分子种类没有发生变化，故选项解释错误。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，故A说法正确；
B、空气中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，故B说法错误；
C、稀有气体不易与其他物质发生反应，化学性质稳定，故C说法正确；
D、植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，二氧化碳作为光合作用的原料之一，是光合作用必需的物质，故D说法正确。
故选：B。
A、根据空气是混合物分析；
B、根据空气中各成分的含量分析；
C、根据稀有气体的性质分析；
D、根据二氧化碳的用途分析。
本题考察了空气的成分、含量、性质和用途，难度不大，根据学习过的内容即可解答。
7.【答案】C
【解析】解：A、冰是水的固态，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法正确。
B、清理家中鱼缸并通入空气，是因为氧气不易溶于水，但一定量的水中能溶解少量的氧气，满足鱼虾在水中生存对氧气的需求，故选项说法正确。
C、明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附水中悬浮杂质，使其沉降，但不具有杀菌消毒作用，故选项说法错误。
D、天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，可作燃料，用于做饭、炒菜，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据冰是水的固态，进行分析判断。
B、根据氧气的溶解性，进行分析判断。
C、根据明矾在净水的作用，进行分析判断。
D、根据天然气的主要成分是甲烷，进行分析判断。
本题难度不大，了解天然气的主要成分是甲烷、明矾在净水的作用、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A、开发和使用清洁能源既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，故A做法合理；
B、车辆尾气中含有烟尘和有害气体，净化后排放可以防止空气污染，故B做法合理；
C、工业废气排放到高空不能从根本上减少污染物的量，故C做法不合理；
D、管理和控制工地扬尘可以防止空气污染，故D做法合理。
故选：C。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
本题考查绿色化学和节能减排，注意基础知识的积累，题目难度不大．
9.【答案】C
【解析】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项正确。
D、稀硫酸不具有吸水性，不能除去杂质，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
故选：C。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：A.活性炭具有吸附性，可去除颜色和异味，因此制糖工业中用活性炭脱色，故A正确；
B.干冰是固态的二氧化碳，升华时吸热，使空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，漂浮在空气中形成白雾，故B错误；
C.煮沸能使硬水软化，可去除大量可溶性的钙、镁化合物，但不能去除所有的杂质，故C错误；
D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，尽管氮气的化学性质不活泼，但在特定条件下，也可以和某些物质反应，如：活泼金属镁与氮气在点燃条件下反应，生成氮化镁(Mg3N2)，故D错误。
故选：A。
A、根据活性炭具有吸附性，可去除颜色和异味进行分析。
B、根据干冰是固态的二氧化碳，升华时吸热进行分析。
C、根据煮沸能使硬水软化，可去除大量可溶性的钙、镁化合物进行分析。
D、根据氮气的化学性质不活泼，可用作保护气进行分析。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
11.【答案】B
【解析】解：A.荷叶碱是由分子构成，1个荷叶碱分子是由19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，不含氧分子，故A不正确；
B.物质由元素组成，荷叶碱是由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成，故B正确；
C.氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，荷叶碱是由四种元素组成，不属于氧化物，故C不正确；
D.荷叶碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×19)：(1×21)：(14×1)：(16×2)=228：21：14：32，因此荷叶碱中碳元素的质量分数最大，故D不正确。
故选：B。
A、根据物质的化学式进行分析；
B、根据物质的化学式进行分析；
C、根据氧化物的概念进行分析；
D、根据化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
12.【答案】C
【解析】解：A、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，铝的相对原子质量为26.98，故选项说法错误。
B、Al2O3中氧元素的化合价为−2价，由化合物正负化合价代数和为0，则铝元素的化合价为+3价，故选项说法错误。
C、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，铝的原子序数为13，原子中原子序数=质子数=核外电子数，所以铝原子的核外电子数为13，故选项说法正确。
D、地壳中元素含量前四位由多到少依次为氧、硅、铝、铁，则地壳中含量最多的元素是氧，故选项说法错误。
故选：C。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(氯化钠从溶液中分离出来得到食盐)得到精盐的过程，故A错误；
B、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则是氧气，若木条熄灭，则是空气，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、氢气和甲烷燃烧均生成水，点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁均会出现水雾，不能鉴别，故C错误；
D、电解水需要消耗大量的电能，电解水制H2，成本较高，故D错误。
故选：B。
A、根据粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(氯化钠从溶液中分离出来得到食盐)得到精盐的过程进行分析；
B、根据氧气具有助燃性进行分析；
C、根据氢气和甲烷燃烧均生成水进行分析；
D、根据电解水需要消耗大量的电能进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
14.【答案】D
【解析】解：A、森林起火，砍伐树木形成隔离带，利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
B、油锅起火，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
C、图书馆内图书起火，用二氧化碳灭火器灭火，二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书的损坏，可以用来扑灭图书等火灾，故选项说法正确。
D、汽油着火，不能用水浇灭，因为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
故选：D。
根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火方法进行分析解答。
本题难度不大，掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似，故A正确；
B.相对分子质量是指化学式中各个原子的相对原子质量的总和，不可以推测物质的化学性质，故B错误；
C.将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，通过不同地方的炭化程度，可探究火焰哪层温度最高，故C正确；
D.可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站中的空气中含有可燃性的汽油蒸汽，为防止爆炸，要严禁烟火，故D正确。
故选：B。
A、根据金刚石和石墨都是由碳元素组成的进行分析。
B、根据相对分子质量是指化学式中各个原子的相对原子质量的总和进行分析。
C、根据通过不同地方的炭化程度，可探究火焰哪层温度最高进行分析。
D、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸进行分析。
本题主要考查防范爆炸的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
16.【答案】2NMg2+ CuCl2 CO32− 2：11
【解析】解：(1)①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子可表示为2N；
②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则镁离子可表示为Mg2+；
③氯化铜中铜元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为−1价，其化学式为CuCl2；
④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则碳酸根表示为CO32−；
(2)根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个碳原子、2个氧原子和8个氢原子，反应后有2个氧原子和4个氢原子，方框内还需补充1个碳原子、4个氢原子，具体如图所示；由微观示意图可知，二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷，反应的化学方程式为CO2+4H22H2O+CH4，则参与反应的氢气和二氧化碳的质量比为(2×4)：(12+16×2)=2：11。
故答案为：(1)①2N；
②Mg2+；
③CuCl2；
④CO32−；
(2)；2：11。
(1)根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，进行分析。
(2)根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷，进行分析。
本题主要考查微粒观点的应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】CaCO3CaO+CO2↑CO2 CaCO3 柴草燃烧放热，使温度达到煤的着火点 增大了可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分
【解析】解：(1)“凡石灰，经火焚炼为用”，这里的石灰指的是石灰石，石灰石中的碳酸钙在高温条件下分解成氧化钙、二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；
(2)熟石灰(氢氧化钙)与二氧化碳(CO2)反应，生成碳酸钙、水，碳酸钙不溶于水，其化学式为CaCO3；
(3)煤的着火点比柴高，先点燃柴草，柴草燃烧放热，使温度达到煤的着火点；一层煤饼一层石头相间堆砌，增大了可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分。
故答案为：(1)CaCO3CaO+CO2↑；
(2)CO2；CaCO3；
(3)柴草燃烧放热，使温度达到煤的着火点；增大了可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分。
(1)根据化学反应的原理来分析；
(2)根据氢氧化钙的化学性质来分析；
(3)根据燃烧的条件以及促进燃料充分燃烧的措施来分析。
本题难度不大，掌握化学方程式的写法、石灰石的性质、燃烧的条件等是解题的关键。
18.【答案】锥形瓶 大理石和稀盐酸 ②④⑥ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑燃着的木条 不能燃烧，也不支持燃烧 盐酸浓度大，生成气体中含有氯化氢气体或石灰水已变质等
【解析】解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称是锥形瓶；
(2)实验室制取并收集二氧化碳。实验时，应选用的药品是大理石和稀盐酸；该反应属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，因此选择的仪器为①②④⑥；大理石(主要成分碳酸钙)和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
(3)二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，实验室常用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，此方法利用了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧的化学性质；
(4)将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清的石灰水中，澄清的石灰水没有变浑浊，可能的原因是：盐酸浓度大，生成气体中含有氯化氢气体或石灰水已变质等。
故答案为：(1)锥形瓶；
(2)大理石和稀盐酸；②④⑥；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
(3)燃着的木条；不能燃烧，也不支持燃烧；
(4)盐酸浓度大，生成气体中含有氯化氢气体或石灰水已变质等。
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
(2)根据实验室制取二氧化碳应选用的药品是大理石和稀盐酸；该反应属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，大理石(主要成分碳酸钙)和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
(3)根据二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧进行分析；
(4)根据将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清的石灰水中，澄清的石灰水没有变浑浊，可能的原因是：盐酸浓度大，生成气体中含有氯化氢气体或石灰水已变质等进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
19.【答案】混合物 防暴沸 肥皂水 b 氢、氧元素 活性炭 消毒杀菌
【解析】解：(1)地下水中常含有一些可溶性的物质，是混合物。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防暴沸，实验结束后，可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多。
(3)由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，如图1是电解水的实验示意图，玻璃管b中的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，电解水实验生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的。
(4)机场直饮水机能将自来水净化处理，得到可直接饮用水，由于活性炭具有吸附性，吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用活性炭，紫外线灯管能产生紫外线，照射的作用是消毒杀菌。
故答案为：(1)混合物；
(2)防暴沸；肥皂水；
(3)b；氢、氧元素；
(4)活性炭；消毒杀菌。
(1)根据地下水的组成分析。
(2)根据实验室制取蒸馏水的注意事项、区分应税和软水的方法分析回答
(3)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、结论分析回答；
(4)根据活性炭具有吸附性和紫外线能杀菌消毒分析回答。
本题主要考查了水的电解、净化等知识，较为简单，根据已有的知识分析解答即可。
20.【答案】CO2、H2O验证气体中是否含有二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO+CuOCu+CO2 无水硫酸铜变为蓝色 B、G澄清石灰水变浑浊 在F与G之间增加缓冲瓶
【解析】解：(1)乙醇含有碳、氢、氧三种元素，与氧气反应，若完全燃烧，则会生成二氧化碳和水，因此猜想二：产物中含有二氧化碳和水；
(2)气体中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以装置B的作用是验证气体中是否含有二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)F装置中若发生反应，即一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为CO+CuOCu+CO2；
(4)实验结论为猜想三成立，说明气体含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，因此无水硫酸铜遇到水会变为蓝色，澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊，氧化铜为黑色固体，与一氧化碳反应后变为铜，颜色变为红色，所以可以观察到无水硫酸铜变为蓝色，B、G澄清石灰水变浑浊，F中黑色固体变为红色；
(5)由于一氧化碳与氧化铜时在加热条件下反应，若反应后先熄灭酒精灯，造成温度降低，压强减少，G中液体会被压入F中，造成倒吸，引起F中的加热管炸裂，所以需要在F与G之间增加缓冲瓶，避免发生倒吸。
故答案为：(1)CO2、H2O；
(2)验证气体中是否含有二氧化碳；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)CO+CuOCu+CO2；
(4)无水硫酸铜变为蓝色；B、G澄清石灰水变浑浊；
(5)在F与G之间增加缓冲瓶。
(1)根据乙醇含有碳、氢、氧三种元素，与氧气反应进行分析。
(2)根据气体中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析。
(3)根据一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，进行分析。
(4)根据无水硫酸铜遇到水会变为蓝色，澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊，氧化铜为黑色固体，与一氧化碳反应后变为铜，颜色变为红色，进行分析。
(5)根据一氧化碳与氧化铜时在加热条件下反应进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
21.【答案】1.49g5：42.455：1
【解析】解：①反应后剩余的固体为氯化钾和氧化铁，氧化铁是该反应的催化剂，催化剂反应前后质量不变，故剩余固体中KCl的质量是：1.98g−0.49g=1.49g；故答案为：1.49g；
②设生成氧气的质量为x，参加反应的氯酸钾的质量为y，则：
2KClO32KCl+3O2↑
245 149 96
y1.49gx
14996=1.49gx
245149=y1.49g
x=0.96g
y=2.45g
答：该反应生成O2的质量为0.96g；
③由图可知，单位时间内产生的氧气最多则为最合适质量比，即为5：4；故答案为：5：4；
④根据化学方程式可计算出KClO3为2.45g；KClO3和Fe2O3的质量比是2.45g：1.49g=5：1；故答案为：2.45；5：1。
①根据化学反应的原理以及催化剂的性质来分析；
②根据化学方程式来分析计算；
③根据图像信息来分析；
④根据质量守恒定律以及题干数据来分析。
本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同，性质不同
D
冬天凝霜结冰
水分子的组成、结构发生了变化
选项
劳动项目
化学知识
A
给冰箱除霜并清洗干净
冰水混合物属于纯净物
B
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气不易溶于水
C
用明矾处理较浑浊的天然水
明矾主要起杀菌消毒作用
D
使用天然气做饭、炒菜
天然气的成分是甲烷
序号
物质
杂质
所用试剂和操作方法
A
CO
CO2
通过灼热的CuO粉末
B
CO2
CO
将气体点燃
C
NaCl晶体
泥沙
溶解、过滤、蒸发
D
O2
水蒸气
将混合气体通过稀硫酸
选项
实验目的
实验方案
A
除去粗盐中的难溶性杂质
溶解、过滤、洗涤、干燥
B
鉴别O2和空气
将带火星的木条伸入集气瓶
C
鉴别氢气和甲烷
点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象
D
获得廉价的新能源
电解水制H2