语文五年级下册我爱你汉字优秀ppt课件

这是一份语文五年级下册我爱你汉字优秀ppt课件，文件包含人教部编版语文五年级下册综合性学习我爱你汉字第三单元第二课时课件pptx、人教部编版语文五年级下册综合性学习我爱你汉字第三单元教案docx、人教部编版语文五年级下册综合性学习我爱你汉字第三单元学习单学用pdf、人教部编版语文五年级下册综合性学习我爱你汉字第三单元学习单教用pdf等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
活动一：根据“研究报告评价表”，完成自评和互评。
研究报告评价表（翻页）
谁能分享一下在自评和互评研究报告的过程中，你发现了什么问题？
“问题的提出”部分，直接提出问题，问题要表述清楚，而且研究的问题与下面的资料整理以及研究结论是相关联的。“资料整理”部分要将搜集到的众多资料分类整理，而且要进行概括，而不是照抄原始素材。
“研究结论”不能太简单，分条写会更好，而且要对前面的资料整理进行概括、分析，最重要的是要写出自己的观点。
请同学们修改、完善自己的研究报告。
关于书体演变的研究报告　　一、问题的提出　　在我国悠久灿烂的传统文化中，书法独树一帜，是一份珍贵的精神财富。我和身边的许多同学都很喜爱书法，却对书法缺乏一定的了解，如，书法有哪些分类？各自有什么特点？为此，我决定对书法中书体的历史、演变情况和特点等展开研究，给同学们在书法的认识上提供一些参考。　　二、研究方法　　1.通过网络，搜集、查阅有关书体演变的相关内容，并按照其发展的先后顺序进行整理。　　2.查阅与书法有关的书籍，了解书体的相关知识。　　3.通过询问长辈、老师，了解汉字书法的一些相关常识。
谁来评价一下这份研究报告？
标题直接点明了研究的主要内容，让人一目了然。
分条陈述了研究方法，条理清晰。
用表格的形式展现出所整理的资料的具体内容，直观、清晰。
四、研究结论　　1.我国汉字的书写形式主要分为篆、隶、草、楷、行五大类书体，它们各有特点。篆书仍有甲骨文的痕迹，笔画圆匀，有“画画”的感觉；隶书相对篆书而言，变得工整、精巧；草书比较独特，写起来可谓“笔走龙蛇”，因此艺术价值大于实用价值；而楷书和行书既规整又美观，更适合书法临摹和普及。　　2.各类书体的发展往往交融在一起。从它们的主要流行时期来看，隶、草、楷、行分别存在着重叠时期，甚至是并行发展时期，这说明人们对汉字的书写方式始终处于调整和研究之中。
通过对资料的整理，从四个角度对资料进行了简单的概括和分析。分条陈述了研究结论，能够给人以一定的启发，让人了解更多有关书法和书体的知识。
四、研究结论　　　3.书体的发展体现了汉字书写由难到易、由繁到简的过程。从甲骨文到金文，再经历篆、隶、草、楷、行，书写逐渐规范、美观，也更加简单，更加成熟。　　4.隶书对后世书法的发展起到很大的作用。从演变过程来看，草书、楷书、行书由隶书演变而来，而这三种书体的书法作品又占据大多数，所以可以说隶书书体的创造，对后世书法的影响和发展功不可没。
活动二：根据下面的评价表，总结评价自己在此次综合性学习活动中的表现。
个人参与综合性学习活动评价表（翻页）
个人参与综合性学习活动评价表
经过了这次综合性学习活动，大家都有很多收获，请大家来分享一下自己的收获吧。
我知道了许多关于汉字的知识，对学习汉字有了更大的兴趣。也知道了研究报告应该怎么写。
我还知道了开展研究活动的一些步骤，比如我们要先制订活动计划，再根据计划分工完成自己负责的部分，还要对我们搜集到的资料进行整理。我觉得合作学习很重要，每个人都要发挥自己的作用，这样我们的研究活动才会更有效率。
活动：关于汉字，你还有想要研究的内容吗？如果有，请你寻找志同道合的“队友”，根据在课堂上学到的方法，完成一次研究活动。
标题：关于________的研究报告