这是一份小学数学西师大版二年级下册七收集与整理收集与整理第一课时教案，共5页。教案主要包含了视频导入，谈话，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

课题
收集与整理（1）
单元
七
学科
数学
年级
二
学习
目标
经历计算经过时间的过程，掌握时间计算的基本方法；
体验数学与张生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯，会对时间进行简单、合理的安排。
重点
经过时间的方法。
难点
经过时间的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、视频导入。
出示视频，垃圾分类。
二、谈话：生活中有许多分类的知识，数学中也有很多分类的知识，今天我们就来研究分类（板书课题）
学生观看视频并说一说你知道了什么。

通过视频引出分类的作用，为新知识的学习做准备。
讲授新课
一、学习根据颜色、形状分类和用符号收集数据。
1、课件出示例题1：分一分。
（1）议一议：你会分类吗？说说怎样分的。
（2）教师根据学生的汇报总结：
方法一：颜色分成2类。
方法二：形状分成2类。
方法三：既按形状又按颜色分成4类。
（3）说一说：可以怎样分类？
教师总结：可以按形状、颜色、用途、特点等来分。
2、课件出示例2：分一分，数一数。
（1）说一说：这些水果各有多少个？你怎么记录？
（2）用实物摆一摆，课件出示图。
教师巡视，指导学困生。
（3）谈话：老师再刚才的巡视过程中，发现有的同学画出的水果不很漂亮，怎么办呢？有没有更好的方法记录呢？
出示方法二：用符号表示。那你能用你喜欢的符号表示吗？烙是用的是圆圈，你呢？
（4）你能回答下面的问题吗？
哪种水果最多？哪种水果最少？
教师订正。
（5）比一比，说一说：哪种方法更简便？
教师根据学生的汇报总结：用简单的图形来表示物体更简便。
二、课堂活动。
1、玩扑克牌游戏。
还可以怎样分？在组内分一分，说一说。
2、下面是二（1）班第一小组的同学整理出来的小动物卡片。

用符号代替这些小动物卡片画一画。
说一说哪种小动物卡片最多，哪种最少。你还能提出什么数学问题？
三、课堂练习。
1、把每组中不是同一类的圈上。
2、分一分，填一填。
按形状分，可以分（）类，按颜色分可以分（）；既按颜色又按形状分，可以分成（）类。
3、分一分，填一填。
会飞的有（）只，会游的有（）只，
会跑的有（）只。
4、分一分，填一填。
涂一涂，填一填。
（）的只数最多；（）的只数最少；最多的比最少的多（）只。
5、用符号画一画，填一填。
学生小组讨论，展示汇报。
指名说一说。
学生注意听讲。
学生讨论，展示汇报。
指名说一说。
学生独立画出水果并填空。
学生用自己喜欢的方式表示。
指名说一说。
学生小组讨论，展示汇报。
学生四人一组完成练习。
学生独立完成课后练习。
培养学生通过讨论解决问题。
培养学生良好的学习习惯。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
学生独立完成。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生团结合作的精神。
培养学生团结协作的能力。
通过课后练习，
对本节课所学的内容进行巩固。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
1、可以按形状、颜色、用途、特点等来分。
2、用简单的图形来表示物体更简便。
板书
收集与整理