小学数学西师大版二年级下册问题解决第四课时教案设计

这是一份小学数学西师大版二年级下册问题解决第四课时教案设计，共5页。教案主要包含了练习导入，谈话，课堂练习，拓展提高等内容，欢迎下载使用。

课题
解决问题（二）
单元
六
学科
数学
年级
二
学习
目标
经历计算经过时间的过程，掌握时间计算的基本方法；
体验数学与张生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯，会对时间进行简单、合理的安排。
重点
计算经过时间的方法。
难点
计算经过时间的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
填一填。
二、谈话：今天我们继续学习解决时间的问题。（板书课题）
学生独立练习。

通过练习复习旧知识，为新知识的学习做准备。
讲授新课
一、学习经历时间的计算。
1、课件出示例题2：同学们下午2:00~4:00在游乐园玩，玩了多长时间。
（1）你知道怎么解决吗？
（2）教师根据学生的汇报总结：
方法一：数一数。
经过了2时。
方法二：计算。4时-2时=2（时）
2、课件出示例3：小红从家到学校用了多长时间？
（1）你能试着自己解决吗？
（2）教师根据学生的汇报总结：
方法一：数一数。
20分钟
方法二：计算。
小红出发的时间和到达的时间都在8时多可以直接减。
8时25分-8时5分=20（分）
填一填。
经过了（ ）时
经过了（ ）分
议 一 议：我们怎样计算所经历的时间的？
教师根据学生的汇报总结：结束的时刻 - 开始的时刻=经历的时间
5、课件出示例4：春季运动会拔河比赛用了多长时间？
8:30~9:40
（1）你怎样解决？怎样想？
（2）教师根据学生的汇报总结：
方法一：可以这样想：8:30~9:00是30分，9:00~9:40是40分，一共用了70分，也就是1小时10分。
方法二：还可以这样想：8:30~9:30是，9:30~9:40是10分，共是1小时10分。
你想对了吗?
6、试一试：9:40~11:50进行调高比赛，用了多长时间？
二、课堂活动。
1、说一说。

2、小强的星期天。
赶集：上午8:00~10:00，用了（ ）；
玩耍：上午10:10~11:30，用了（ ）；
看书：下午2:00~2:50，用了（ ）；
放牛：下午3:20~4:40，用了（ ）。
3、估一估，你做下面每件事用多长时间 。
三、课堂练习。
1、这部动画片放映多长时间？
8:10~8:35
2、奶奶每天都去老年活动中心锻炼身体。她昨天什么时间去的？
3、玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？
4、一艘轮船晚上9：10从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船什么时刻到达目的地？
四、拓展提高。
小南一家人去春游，早晨8：30出发，中午12:00回来，共用了多少时间？
学生小组讨论，展示汇报。
学生注意听讲。
学生独立完成。展示汇报。
学生认真听讲。
学生小组讨论，展示汇报。
指名说一说。
学生独立完成。
小组内说一说。
学生独立完成课后练习。
培养学生通过讨论解决问题。
培养学生独立解决问题的能力和知识的迁移。
培养学生良好的学习习惯。
学生通过讨论，总结出计算所经历时间的计算方法。
学生根据上面的总结，自己完成。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生团结协作的能力。
通过课后练习，
对本节课所学的内容进行巩固。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
结束的时刻 - 开始的时刻=经历的时间
板书
问题解决（二）